【摘要】電腦美術教學目標。、粘貼游戲。。教學重點：引導學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制、粘貼游戲。教學難點引導學生采用界面上的繪畫工具組合新穎的畫面。作業(yè)設計：利用復制、粘貼的功能組合畫面。并且可以用改變大小的教學過程（一）引導階段：師：同學們我們學過電腦繪畫，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫
2024-12-13 20:07
【摘要】電腦美術教學目標：。、粘貼、拉伸、扭曲和翻轉，完成一幅裝飾畫。，感受電腦美術課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重點：使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用拉伸、扭曲和翻轉的功能。教學難點：學生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。教學準備：準備若干電腦美術的優(yōu)秀作品。教
【摘要】人美版四年級美術上冊？十二生肖、香港回歸、國家領袖、風箏、各種民族風情的……郵票是國家郵政部門發(fā)行的用來貼在郵件上表明以付郵資的憑證。郵票上表現(xiàn)的人、物、事，是經(jīng)過藝術家精心設計的，它往往反映了一個國家的
2025-12-02 14:01
【摘要】人教新課標四年級美術上冊你會設計郵票嗎２．外國郵票３．異形郵票二.認識郵票?:?圖畫、面值、文字、齒孔??郵票大小、外形、畫面內(nèi)容三.設計郵票、面值、文字的位置確定下來、面值、文字
【摘要】美人教新課標四年級美術上冊1840年羅蘭·希爾設計出了世界上第一枚郵票，名為中國第一枚郵票：“大龍”票。“黑便士”m剪帖文字繪畫《給媽媽抓癢》王亞妮(4歲)
【摘要】蔬果的聯(lián)想湘美版四年級美術上冊活動:根據(jù)蔬菜、瓜果的形狀、色澤、紋理和質感給你帶來豐富聯(lián)想，制作出自己喜愛的生動有趣的作品。
2025-12-03 21:43
【摘要】蟋蟀的住宅,人教新課標四年級語文上冊第二單元,你認識它嗎？,也叫促織趨織蛐蛐,你知道它有哪些本領嗎？,好斗、唱歌、建住宅,讀了課題，你有什么問題？,蟋蟀的住宅到底是什么樣的？蟋蟀怎么建住宅？,法布爾（...
2025-03-30 22:47
【摘要】會走的玩具這節(jié)課是四年級的一節(jié)美術手工課，作為手工課學生會特別的感興趣，但課堂組織與課堂秩序等方面也會出現(xiàn)混亂，課堂局面不好控制等問題。于是，課前我就做了精心的準備，緊緊地抓住了“趣”這個特點，自己親自動手制作了“圣誕老人”和“多啦A夢”兩個同學們非常熟悉的動畫形象，在新課導入時搞了一場“小型模仿秀”，一下子就吸引了同學們的注意力，學生學習的興趣被激發(fā)起來了，心都從
【摘要】我們的生日聚會學習目標：。,照片資料收集,文字編寫,具體制作和生日聚會整個過程。，感受美術設計的樂趣和集體活動的喜悅。。學習重點：。,照片資料收集,文字編寫,具體制作和生日，聚會整個過程。。學習難點:引導學生通
2025-12-02 14:27
【摘要】美麗的蝴蝶設計的步驟（1）觸須（向里或向外）設計的步驟?（2）翅膀的外輪廓（圓形、菱形、花邊形、樹葉形等）設計的步驟?（3）翅膀上的花紋（鋸齒紋、月牙紋、三角紋、水滴紋、花瓣紋等）剪刻的方法?請看老師直觀演示溫馨提示?折紙時候要對齊、壓平。?繪制紋樣時
2025-12-02 09:07
【摘要】本文主要講述了一個什么樣的故事？（把生字標出來，以及每個自然段的序號標好?。r花盛開綠樹成蔭鮮果飄香白雪一片洋溢允許圍墻告示牌呼嘯裹著瑟瑟喧鬧破損訓斥凋謝覆蓋叱責火辣辣綻出冷酷
2025-11-13 00:32
【摘要】火燒云,授課人：黃金淑,人教新課標四年級語文上冊第一單元,火燒云的變化極多顏色多形態(tài)多變化快,燒,恍惚,拓展,這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色...
2025-04-01 22:14
【摘要】紙帶穿編教學目標：，了解紙藝穿編的規(guī)律，運用常見的穿編方法，設計制作簡單的生活、裝飾用品；，感受紙藝穿編的樂趣，培養(yǎng)看圖動手操作能力及設計、工藝制作意識。教學重點：用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運用。教學難點：紙帶穿編方法及小方籃的制作教學關鍵：觀察討論紙帶穿編的規(guī)律，引導如何使小方提籃
【摘要】秧歌是我國的一種民間歌舞形式，流行于陜西、內(nèi)蒙古、東北等地。跳舞時腳走“十字步”，雙手揮舞紅綢、手絹或扇子，情緒歡快、熱烈。打起鼓來，敲起鑼，跳起秧歌，唱起歌，男女老少喜洋洋，歌唱幸福新生活咚咚鏘，咚咚鏘，咚鏘咚鏘咚咚鏘，咚鏘咚鏘咚咚鏘歡快、熱烈的歌曲情緒鑼2﹨4Ⅹ
2025-12-03 22:08
【摘要】云的千姿百態(tài)和那絢麗的色彩賦予了大自然神奇與迷人。,火燒云,人教新課標四年級語文上冊第一單元,云是大自然的手筆！,有的潔白如絮，有的烏黑一片，有的灰蒙蒙，有的發(fā)出紅色或紫色的光彩。,讀了課題，你想知道...
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