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鷹潭市育才教育集團控流保學(xué)方案大全-文庫吧在線文庫

2025-11-18 23:33上一頁面

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【正文】 扶活動,用真誠的愛心消除貧困生、學(xué)困生的心理壓力,資助他們完成學(xué)業(yè)。廣大教師要真正樹立以法執(zhí)教的意識,端正教育方向,明確教育思想,保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。袁家鋪——文家鋪沿線(公路):張克軍張玉慧廖秋云 袁家鋪——明山公路沿線 :瞿政權(quán)張仁軍袁家鋪——澇溪橋公路沿線:陳正年易小紅許建華 袁家鋪——中段公路沿線:宋百煉易威 袁家鋪——熊家?guī)X公路沿線:蔣啟榮毛碧芳袁家鋪——玉華公路沿線:吳高平周勝吳燁每期期初、期中、期末以各班班主任為中心組織本班科任教師普訪一次,對本班重點對象的思想工作必須認認真真,扎扎實實落實到位,一定要將學(xué)生在流失的邊緣上拉回來。首先:一、做好德育工作。、認真填寫期末通知書(多肯定學(xué)生優(yōu)點)。每個學(xué)期開學(xué)前后,學(xué)校利用家長會、致學(xué)生家長的公開信、標語、宣傳欄、組成小分隊走村入戶等形式多樣的手段,大力宣傳法律法規(guī),宣傳學(xué)校教育教學(xué)管理特色、成效,增進家長、社會對學(xué)校的理解。學(xué)校建立學(xué)困生、“問題生”轉(zhuǎn)化制度,落實貧困生資助政策,不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué),更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)困生、“問題生”厭學(xué)而失學(xué),堅持“留守生”“三二一”措施,關(guān)心留守生學(xué)習(xí)生活。各班特別是七、八年級,要開齊開足課程,考試學(xué)科一般不得擠占非考試學(xué)科教學(xué)時間,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,保證素質(zhì)教育的落實。特別是歲末年初,受“打工潮”的影響,是輟學(xué)的高發(fā)期,班主任要強化家訪的責(zé)任意識,利用家訪、家長會與家長經(jīng)常溝通交流,提高家校聯(lián)動教育效果。規(guī)范學(xué)生寢室管理,加強就寢紀律管理,寢室管理員必須住在寢室管理員辦公室,搞好常規(guī)管理,嚴防出現(xiàn)安全責(zé)任事故;嚴格學(xué)生就寢、起床時間,晚上熄燈后立即就寢,早上起床時間不得提前。建立防控考核獎懲機制。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由秦宗亞同志任辦公室主任,全面負責(zé)該項工作的落實。調(diào)整完善教學(xué)成績統(tǒng)計口徑。各年級要在班會、思想品德課中開展初中生人生規(guī)劃指引,特別要堅持開好主題班會(教導(dǎo)處每周二下午認真檢查記載開展情況),同時要經(jīng)常利用校會、晨會、專題活動、學(xué)生會議等進行教育活動,九年級還要重點加強升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育,引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我,正確認識人生發(fā)展,激勵學(xué)生積極奔向人生光明前程。學(xué)校將進一步加強課堂時間管理和后勤服務(wù)管理力度,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件。學(xué)案制定要科學(xué)合理,容量適中,梯度適當,關(guān)注不同學(xué)生,確保課內(nèi)完成;課堂教學(xué)要著眼全體、分層實施,教師要真正讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),密切關(guān)注各類學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)困生能多關(guān)愛、多輔導(dǎo),促使他們不斷進步,為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)。各班建立學(xué)習(xí)小組,組內(nèi)開展學(xué)生“一幫一”活動,班主任對相應(yīng)對象進行督促、跟蹤了解,確保有明顯效果。實行防流控輟周報、月查和學(xué)生異動公示制,每周星期一,各班主任不論是否有流失生,都應(yīng)向教導(dǎo)處匯報班級人數(shù)情況,有流失生的班級應(yīng)向教導(dǎo)處遞交書面材料;教導(dǎo)處每月月底核查,并予公示,確保每名學(xué)生“來得明白,走得清楚”。第五篇:2009防流控輟保學(xué)方案太平二中防流控輟保學(xué)實施方案為了進一步增強全體教師的責(zé)任感和使命感,加強學(xué)籍管理,穩(wěn)定生源,提升辦學(xué)水平,保證學(xué)生“進得來,留得住,學(xué)得好”,促進學(xué)生全面發(fā)展,結(jié)合我校實際,特制定本方案?,F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生輟學(xué)的原因主要是成績太差,而成績差又并非腦子笨,因此,班主任要針對不同的后進生與他們進行交談,了解他們的內(nèi)心世界,然后采取不同的方式與之談心,動之以情,曉之以理,達到心靈的溝通,讓他們感受到老師的和藹可親,是良師益友,是真正地在關(guān)心他們??偟膩碚f,全校師生應(yīng)共同營造一個寬松而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,以消除個別學(xué)生的厭學(xué)情緒
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