【摘要】第一篇：《認識角》北師大版二年級數學 《認識角》 一、出示“角”字，引入新課（課件是出示“角”） 師：仔細看屏幕上這個字，你想到了什么？預設： 1、1角錢。（對，角是貨幣單位） 2、銳角、鈍...
2025-10-25 22:29
【摘要】第一篇：二年級數學上冊角的初步認識(公開課教案) 角的初步認識教學設計 教學目標： ，知道角的各部分的名稱，初步學會用尺子畫角。，引導學生從實體角過渡到數學意義上的角；讓學生通過觀察和摸角認識角...
2025-10-10 12:22
【摘要】第一篇：二年級數學上冊角的初步認識教學設計 二年級數學上冊角的初步認識教學設計 作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統方法設計教學過程，使...
2025-10-19 21:34
【摘要】第一篇：人教版二年級上冊數學角的初步認識教案 多種活動立根本實際應用顯價值 ——人教版二年級上冊《角的初步認識》 教學設計 一、指導思想與理論依據 什么是數學教學呢？我認為應該像郜舒竹教授在...
2025-10-18 12:12
【摘要】青島版二年級數學上冊學習目標：1.使同學們學會認識角，能夠熟練辨認角。2.使同學們學會正確地辨認直角。你知道它為什么叫五角星嗎？小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。2．下面的三角形有哪幾個角？右面的圖形有哪幾個角？鞏固練習1．用你孫悟空一樣的火眼金睛找出哪些是角？哪些不
2025-12-03 20:38
【摘要】西師版二年級數學上冊教案文案 2021西師版二年級數學上冊教案文案1 二年級李老師講的《有余數的除法》一課，有很多值得我學習和借鑒的地方。 首先，課的設計層次分明，首尾呼應，有層...
2025-11-25 22:53
【摘要】角的認識人教版二年級數學第三冊陳塬惠明希望小學南芳莉頂點邊邊邊邊邊邊頂點頂點下面的圖形中各有幾個角？（）個角（）個角34數數看:做
2025-11-15 15:46
【摘要】青島版二年級數學上冊學習目標：1.結合具體情境，通過動手分實物，經歷“平均分”的過程，進一步明確“平均分”的含義，初步理解除法的意義，知道除法算式各部分的名稱。2.在解決問題的過程中，培養(yǎng)初步的應用意識和解決實際問題的能力。有6個桃子，每個小猴子分2個，可以分給幾個小猴子？每人分2個，就是每份分得同樣多。
【摘要】西師大版二年級數學上冊學習目標：1.使同學們認識倍。2.能夠熟練正確地用倍解決問題。黃帶子：（1）如果把黃帶子的長看作1份，那么紅帶子的長有這樣的幾份？（2）如果把黃帶子的長看作1份，紅帶子的長有這樣的4份。就說，紅帶子的長是黃帶子的4倍。紅帶子：2只6里面有（
2025-11-03 02:09
【摘要】西師大版二年級數學上冊學習目標：使同學們初步建立“倍”的概念，能用算式表示一個數是另一個數的幾倍。6×2=1×1=3×4=4×4=5×3=3×2=6×6=1+5=4
2025-11-25 18:15
【摘要】西師大版二年級數學上冊學習目標：1．經歷兩個數量的比較過程，初步建立“倍”的概念，能用算式表示一個數是另一個數的幾倍。2．結合生活經驗，通過觀察、動手操作、同伴合作，對為什么一個數是另一個數的幾倍能作出分析、解釋，培養(yǎng)同學們分析推理的能力。3．初步體會“倍”是作為一種用于比較的方法在生活中的應用?？谑鏊闶?，并解答。（
【摘要】第一篇：人教版二年級數學《角的初步認識》 《角的初步認識》教學設計 教學內容： 課本38—40頁中的例題及其練習教學目標： 1、初步認識角，知道角的各部分名稱。 2、初步學會用直尺畫角。 ...
2025-10-16 06:37
【摘要】第一篇：人教版二年級數學上冊3《角的初步認識》教案(共4課時) 第三單元：單元教學計劃 單元教學內容：角的初步認識 單元教材分析：本單元主要教學角和直角、銳角、鈍角的初步認識，這些內容是在學生已...
2025-10-20 00:23
【摘要】角與直角的認識[教學目標]1．初步認識角，知道角的各部分名稱。2．能辨認、判斷角和直角。3．培養(yǎng)學生觀察、判斷、動手操作及合作交往的能力，初步建立空間觀念，體驗數學來源于實踐的思想。[教學重點和難點]重點：初步認識角，知道角的各部分名稱，會畫角。難點：引導學生從實物逐步抽象出幾何角。形成角的表象
2025-11-24 10:46
【摘要】我想去坐小飛機33333一共有5個3。小飛機里共有多少人？3+3+3+3+3＝155個3小火車里共有多少人？一共有（）個6。66666+6+6+6＝244個6過山車里共有多少人？你會用小棒擺一擺嗎（）個（）27
2025-11-15 16:56
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