敬業(yè)愛崗講奉獻演講搞-文庫吧在線文庫
【正文】 敬業(yè)愛生秦嶼中心小學(xué) 丁愛菊[內(nèi)容摘要] 愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。張麗莉老師的生死關(guān)頭奮不顧身、舍己救人的英雄行為，彰顯了師德的偉大和人性的光輝，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵。也許他們有很多缺點，也許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會再得，得了還可以再治，反復(fù)感冒，說明人身體抵抗力差，一個孩子反復(fù)出錯，只是說明他自制力差，他們更需要老師仔細的觀察，正確的引導(dǎo)，在評價中多一點鼓勵，對他們有耐心、有愛心，調(diào)皮的孩子也會發(fā)出閃亮耀眼的光芒！在幼兒園，我有時是老師，有時是媽媽。通過長期對他觀察，其實他很喜歡和小朋友做游戲，每次戶外活動都很積極，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不愉快的事情發(fā)生，甚至沒有一個小朋友愿意跟他玩。當問題幼兒錯誤一犯再犯時，難免情緒會有些波動。現(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”。在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我以無窮的回味。當我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪?！蔽覑墼谟變簣@的每一天，每當我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。在幼兒園里，每個班里都會有這么幾位。接下來的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了許多，我隨時注意他的閃光點，讓小朋友學(xué)習(xí)。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關(guān)心、安慰。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚師德。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識。[關(guān)鍵詞] 教育 師德 師魂 愛崗 敬業(yè) 奉獻 愛生 [正文]“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，師德為本。長期以來，教師一直被人們尊喻為“蠟燭”、“人類靈魂的工程師”、“園丁”等。這就需要教師在新課改的浪潮中，正確地定位好自己的職業(yè)角色。21世紀的教育崇尚創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新，強調(diào)以創(chuàng)新謀生存、求發(fā)展、促人才。熱愛學(xué)生是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)?？傊逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是科學(xué)的事業(yè)，需要我們?nèi)ヌ剿?；教育是藝術(shù)的事業(yè)，需要我們?nèi)?chuàng)新。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。盡管財務(wù)部人員更換頻繁，但她們甘于寂寞、任勞任怨的工作作風(fēng)始終沒變。不僅要處理好與各單位的往來款項收支，同時還要與銀行建立良好的銀企關(guān)系，與稅務(wù)機構(gòu)建立良好的稅企關(guān)系，為公司樹立了良好的企業(yè)形象。很多時候，一些員工會為自己的消極怠工應(yīng)付工作找各種理由，如果那樣沒有“干一行，愛一行”的精神，就很難干好本職工作了。作為一名新世界員工，我們應(yīng)該做的是：以敬重的態(tài)度對待自己的崗位，付出你應(yīng)該付出的，給予你能夠給予的，那么就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。這就要求我們不應(yīng)該把自己的利益放在第一位，在任何時候都應(yīng)該先考慮到企業(yè)的長遠利益，畢竟企業(yè)利益就是我們員工大家的利益，維護企業(yè)利益就是維護大家的利益。對企業(yè)忠誠，首要的是遵守企業(yè)的一切規(guī)章制度，這是我們每一員工應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)把它作為我們工作的行為準則。盡管有些同志對此不予理解，認為該有的手續(xù)都有了，為什么要退回？但經(jīng)過女工們的耐心解釋，都能表示理解并支持與配合財務(wù)部的工作。曾老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培
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