【正文】 要學(xué)習(xí)一些基本的自救技能。 設(shè)計(jì)思路 從課本事例出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在逐步的分析探究中，充分認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： 收集危險(xiǎn)事故給生命造成傷害的事例。】 活動(dòng)二 分 析危險(xiǎn)事故產(chǎn)生的原因 1． 事例分析： 讀《帶血的事例》，請(qǐng)同學(xué)找出事故發(fā)生的三大原因。愿大家學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)。 勢(shì)開始不大，應(yīng)該迅速采取措施，盡快設(shè)法撲滅初起之火，火設(shè)法延緩火勢(shì)的發(fā)展，以利于自救。 ，應(yīng)關(guān)好自家門窗，并用水噴灑冷卻，防止火勢(shì)蔓延。 演習(xí)三：自我假設(shè)危險(xiǎn)，自我解決。但他們好奇心比較重，很容易受到其引誘，在不知不覺中步入危險(xiǎn)領(lǐng)域，對(duì)自身造成傷害。最后從不同事例中了解“法輪功”對(duì)社會(huì)、特別是對(duì)青少年造成的傷害，從而深刻認(rèn)識(shí)邪教的危害。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于毒品危害性的事例，調(diào)查了解“法輪功”的相關(guān)資料。它不僅害已 ,而且害自已的家庭 ,害自已的國(guó)家 。（板書課題） 【設(shè)計(jì)意圖： 通過 信息的補(bǔ)充、 數(shù)據(jù)的羅列， 讓孩子 的心靈受到了極大的震撼，突出了 毒品離 我們很近這 一 點(diǎn) 。 【設(shè)計(jì)意圖：眾多的事例揭示出法輪功的罪惡，害己害人，與宗教的主旨完全相違背，在對(duì)比探究中，學(xué)生會(huì)清晰地認(rèn)識(shí)法輪功的真實(shí)面目，并學(xué)得這樣的組織就是邪教?！? 活動(dòng)四生命的悲劇不再重演 1. 師：善良的小思影很純真 ,沒有看清“法輪功”的本質(zhì) ,受到“法輪功”的誘騙 ,結(jié)果讓寶貴的生命夭折。 因此，針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是 ： 知道自己在學(xué)校集體生活中的民主權(quán)利，積極參與學(xué)校集體的民主活動(dòng)，在活動(dòng)中正確行使自己的民主權(quán)利； 教學(xué)難點(diǎn)是 ： 理解公平、公正、民主、平等在集體生活中的意義，完成集體交給的任務(wù)，探尋參與民主活動(dòng)、維護(hù)民主權(quán)利的方法 ， 知道權(quán)利和責(zé)任是同時(shí)存在的 。 能力目標(biāo)：積極參與學(xué)校集體的民主活動(dòng)，在活動(dòng)中正確行使自己的民主權(quán)利；完成集體交給的任務(wù)，探尋參與民主活動(dòng)、維護(hù)民主權(quán)利的方法 。 3．學(xué)生自由交流。這個(gè)報(bào)道組織類似于通訊社，完全由兒童自己管理，包括確立新聞選題、組織采訪、寫稿以及編輯。那么，集體的事誰說了算？閱讀22 頁“我們來一起定《公約》”。 3. 分組討論：按什么選舉程序選出干部？為什么用這種方式？ 4. 學(xué)生交流：選舉說明、提名候選人、候選人演講、確定監(jiān)票人、投票計(jì)票、公布結(jié)果等。（板書：正確行權(quán)） 【設(shè)計(jì)意圖：通過提名推薦的活動(dòng)，使學(xué)生知道在集體中如何正確行使自己的權(quán)利，理解民主平等的意義?！? 板書設(shè)計(jì) 自己的干部自己選 民主公正 正確行使 為集體著想 第三課時(shí) 活動(dòng)一我的責(zé)任 ：老師先做個(gè)小調(diào)查，同學(xué)們每天生活在集體中，有多少同學(xué)在班級(jí)擔(dān)任職務(wù)，都是擔(dān)任什么職務(wù)？ ：你是怎么當(dāng)小組長(zhǎng)（值日生、宣傳委員）的？看得出你的工作很負(fù)責(zé)，為什么要負(fù)責(zé)呢？ 3. 學(xué)生講述自己履行職責(zé) 的情況。 3. 全班交流。但是視野不夠開闊 ，公民意識(shí)淡薄，對(duì)于公民的權(quán)利和社會(huì)責(zé)任了解不多。同時(shí)，我挖掘?qū)W生生活，利用視頻、圖片、文字資料補(bǔ)充教材，引導(dǎo)學(xué)生在討論中明晰權(quán)利和義務(wù)。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解到自己是公民，也有自己的民主權(quán)利。找成年人收集選票，收集選票的故事。今天我們就與李強(qiáng)一起來了解一下關(guān)于選舉和民主的知識(shí)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過李強(qiáng)的故事，讓學(xué)生了解，年滿 18 歲的公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 ：投票表面上是一種形式，其實(shí)它是一種科學(xué)方法，代表了民意，體現(xiàn)權(quán)利，象征民主，決定國(guó)家和社會(huì)的大事，所以在人民心中，它無比神圣?！? 活動(dòng)二 模仿兩會(huì)的聲音 ：要知道， 3 月 5 日的北京，天氣非常寒冷，但是近 3000 名全國(guó)人大代表卻不遠(yuǎn)千里萬里，冒著嚴(yán)寒依舊興高采烈的走進(jìn)人民大會(huì)堂，我們不禁要問：他們來參加全國(guó)人民代表大會(huì)的目的是什么呢？你們想知道他們?cè)凇皟蓵?huì)”上說什么嗎？ 2．活動(dòng)：模仿“兩會(huì)”之聲。（課件展示） 8．從這些熱點(diǎn)問題中，你感受到了什么？ ：我們的國(guó)家和社會(huì)日益民主化。 ，師提煉總結(jié)： 我耳靈，我聽到公民（決策會(huì)上的的）聲音 ：“我耳靈，我聽到公民 的聲音”。 】 板書設(shè)計(jì) 公民的聲音 決策會(huì)上的聲音 建議的聲音 監(jiān)督的聲音 第三課時(shí) 活動(dòng)一我們也是公民 1． 師 ：前不久南京政府就參加了小學(xué)生的一個(gè)聽證會(huì)。（ 2）和同桌討論“聽證會(huì)”發(fā)言內(nèi)容。這種開放式的教學(xué)方式，可以使教學(xué)內(nèi)容更加鮮活，增強(qiáng)教育的時(shí)代性和感染力。 設(shè)計(jì)思路 我在教學(xué)合理優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，開展豐富實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生激活自己的思想，得 出自己的結(jié)論。 學(xué)生準(zhǔn)備： 課前讀《中華人民共和國(guó)憲法》，查找公民的基本權(quán)利， 收集違法給社會(huì)帶來危害的事例和遵守法律的人物故事，白紙和彩筆。那么今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)新課《我們的基本權(quán)利》。受教育既是每一個(gè)公民的基本權(quán)利，也是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 3．小結(jié)：看來，同學(xué)們能較好地運(yùn)用自己所學(xué)的憲法知識(shí)對(duì)生活中侵犯公民人身權(quán)利的現(xiàn)象進(jìn)行判斷。我們?cè)趯W(xué)會(huì)保障自己的基本權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注意尊重別人的基本權(quán)利。 】 活動(dòng)二 我來支招（小組活動(dòng)） 1．師出示案例： 1） 原告劉秀與被告宋志于 1993 年 9 月登記結(jié)婚。 2）看孩子日記，追查孩子的電話、短信，甚至盯梢、跟蹤??也許由于太關(guān)心孩子，中國(guó)的父母會(huì)采取一些極端手法，少數(shù)教師亦采取類似做法管理學(xué)生。為了規(guī)范社會(huì)秩序，你能針對(duì)全社會(huì)的人制定幾條管理制度嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)抓住學(xué)生的已有認(rèn)知，挖掘有利因素，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)歷，幫助學(xué)生了解守法的社會(huì)意義 】 活動(dòng)二 了解我們的義務(wù)： 1．小組商定“社會(huì)管理制度”，再集體交流，并說說為什么制定這些社會(huì)管理制度?！? 活動(dòng)四 大家說法大家聽 1．用自己知道的事 例說一說遵守法律的重要性 2．看教科書 42 頁圖片內(nèi)容，再講自己知道的法律規(guī)定的公民義務(wù)，并說說履行這些義務(wù)改怎么做。因此就讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)去全面、整體的了解我們賴以生存的地球，感受地球的神奇、可愛和人類對(duì)地球無盡探索過程中的艱辛與執(zhí)著，同時(shí)讓學(xué)生感受到 人類對(duì)自然、對(duì)社會(huì)探索無止境，未來靠我們一代又一代的孩子 從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析， 六年級(jí)的學(xué)生對(duì)地球的探索有著較為濃厚的興趣，已經(jīng)具備一定的查找資料的能力，能從各種媒體上了解到目前我們生存的美麗的地球，對(duì)于地球有一定的認(rèn)知，但他們對(duì)地球已有的認(rèn)知是零散、片面的，對(duì)人類探索地球的過程知之甚少。 知識(shí)目標(biāo)： 知道地球是球體，了解主要的地形和海陸分布。 設(shè)計(jì)思路 根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我充分利用學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，整合教學(xué)資源，用觀看視頻和圖 片、調(diào)查與討論等方式引導(dǎo)學(xué)生初步了解 地球是球體，了解主要的地形和海陸分布，讓學(xué)生感知地球兩極的嚴(yán)寒、干燥、風(fēng)暴、生物等自然情況，為了解人類對(duì)兩極的探索作好鋪墊。 7．小結(jié)：我們是公民，要時(shí)刻牢記遵守法律，履行義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的文明幸福美好盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任。 】 活動(dòng)三 法官說法 1．讀教科書第 41 頁中“案例”?！? 活動(dòng)三法律的制約 學(xué)生在小組內(nèi)和同學(xué)交流法律“制約”青少年的案例，如禁止未成年人出入網(wǎng)吧等。 2021年 4 月份，原告訴至人民法院要求離婚，并要求撫養(yǎng)女兒宋丹。這首歌詞由于新穎、富有情感而 被評(píng)為特別獎(jiǎng)。由于該生十分想上電腦課和體育課，慢慢地改掉了不完成作業(yè)的壞毛病。 4．小結(jié)：現(xiàn)在大家對(duì)公民的基本權(quán)利有了充分的了解，希望大家能運(yùn)用這些知識(shí)去分辨社會(huì)生活中侵犯公民基本權(quán)利的行為。】 活動(dòng)二基本權(quán)利知多少 1．師：每個(gè)人有多方面的權(quán)利，人們共同希望擁有的權(quán)利。 第三課時(shí)完成教材 P41P42 頁內(nèi)容，話題為“知法守法盡義務(wù)”。 知識(shí)目標(biāo)： 能初步分辨社會(huì)生活中侵犯公民基本權(quán)利的行為。 學(xué)情分析 從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看 法律遙遠(yuǎn)又陌生，缺乏“生活味”，學(xué)生學(xué)起來興趣索然。 ：通過“民主對(duì)話”，政府能聽到人民的心聲，人民能表達(dá)自己的想法，充分體現(xiàn)了社會(huì)生活中的民主。 【設(shè)計(jì)意圖：通過 南京市政府領(lǐng)導(dǎo)參加小學(xué)生聽證會(huì)和王娟給交管部門提建議的事例，讓學(xué)生積極樹立公民事實(shí)，感受公民的責(zé)任，讓學(xué)生意識(shí)到他們也是公民，也有權(quán)利、有義務(wù)以公民的名義參與社會(huì)，為社會(huì)獻(xiàn)言獻(xiàn)力獻(xiàn)智慧。 ：聽到公民的聲音，你有什么體會(huì)？ ：我們的國(guó)家是共和國(guó)，共和國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家。同時(shí)“兩會(huì)”的十個(gè)熱點(diǎn)問題聚焦，讓學(xué)生通過探究和分析了解到兩會(huì)代表是在行使自己的民主權(quán)益， 他們要把從人民群眾中得來的信息和要求收集整理后通過人代會(huì)傳達(dá)給黨中央，他們是在替人民辦事的。 。 問：大家看到過這種報(bào)紙嗎？“人民日?qǐng)?bào)”大家不陌生，那“兩會(huì)特刊”的“兩會(huì)”是怎么回事呢？ 。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人們對(duì)選舉是非常熱情和慎重的，大家充分的公平、公正的使用自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。 ：你們有沒發(fā)現(xiàn)，不管是李強(qiáng)還是爺爺，在參加選舉這件事上有一點(diǎn)是共同的？ ：我國(guó)的憲法規(guī)定：“公民不分性別種族年齡地位，凡年滿十八周歲未被剝奪政治權(quán)利的人都有選舉 與被選舉的資格。 多媒體展示：李強(qiáng)剛過十八周歲，接到了一張通知單。收集公民參與政府或集體事務(wù)的事例。理 解社會(huì)是人民在當(dāng)家作主人。還可多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有關(guān)新聞和報(bào)道等，讓學(xué)生聽到公民當(dāng)家作主：參與民主決策、民主建議、民主監(jiān)督的聲音。 【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生為集體著想，為集體完美而出謀劃策。 4. 學(xué)生分組活動(dòng)，全班交流。 3．現(xiàn)場(chǎng)采訪：你把票投給了誰？為什么把票投給他？ 4. 學(xué)生交流想法，教師引發(fā)探討：你為什么沒有投你的好朋友的票？你和他鬧過意見，為什么還投他的票？她是你的好朋友你才投她的票嗎？ ：一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過“最高尚的事情是公正的事情。在這個(gè)程序中，有個(gè)很重要的步驟是提名候選人。我們既要積極行使自己的發(fā)言權(quán)， 又要尊重別人的發(fā)言權(quán)，這樣我們的集體 才會(huì)更民主、更和諧。 CE 的目的是要讓媒體上有兒童的聲音?！? 活動(dòng)二請(qǐng)你發(fā)言 1. 師：在集體生活中，想必同學(xué)們現(xiàn)在和過去有一些想法、建議想告訴集體。 第一課時(shí)完成教 材 P20P22 頁內(nèi)容，話題為“人人都有發(fā)言權(quán)”。 3. 通過學(xué)生的互動(dòng)討論交流，制定一套民主的選舉程序，幫助學(xué)生建立民主與主人意 識(shí)，理解公平、公正、平等在集體中的意義。 【設(shè)計(jì)意圖：表達(dá)對(duì)被邪教傷害同齡人的惋惜之情，抵制邪教的堅(jiān)定決心。為 了讓生命的悲劇不再重演 ,我們一起來反對(duì)邪教 ,拒絕邪教?！? 活動(dòng)二揭批“法輪功” 1. 學(xué)生自由交流自己對(duì)法輪功癡迷者事件的了解。為什么會(huì)有那么多的人經(jīng)不起誘惑，走上吸毒這條不歸路呢？ 2.“師： 我們可從哪些方面與 它進(jìn)行斗爭(zhēng)？ （板書：拒絕毒品） 3． 師： 同學(xué)們，行動(dòng)起來，加入反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，讓世界更美好！以小組為單位，設(shè)計(jì)一項(xiàng)反毒、禁毒的宣傳 口號(hào)或兒歌。 教學(xué)過程 第一課時(shí)珍愛生命，拒絕毒品 活動(dòng)一毒品大曝光 1. 閱讀教材中《少女的悔恨》，師：文中的少女悔恨什么 ? 2. 師： 什么是毒品 ？（補(bǔ)充介紹： 鴉片 、 嗎啡 、 海洛因 、 大麻 、 可卡因 、 冰毒 ） ：對(duì)毒品有進(jìn)一步了解 之后有什么感受？ ：當(dāng)前，毒品的種類已達(dá)幾百個(gè)，而且各種新型毒品層出不窮，對(duì)人體的危害也越來直越大。 知識(shí)目標(biāo)：了解毒品和毒品對(duì)生命、對(duì)社 會(huì)的危害，知道吸食毒品和擁有毒品都是違法行為；了解邪教，知道邪教的危害。結(jié)合學(xué)生自己知道的毒品危害的事例，提醒學(xué)生知道毒品就在我們身邊，要提高警惕，在辦宣傳報(bào)、講宣言等活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己拒絕毒品和邪教的決心，幫助學(xué)生建立對(duì)生命負(fù)責(zé)的意識(shí)與行為?！? 板書設(shè)計(jì) 當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí) 鎮(zhèn)定 方法 機(jī)智 3．《生命的宣言》 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課《生命的宣言》?！? 活動(dòng)二 實(shí)踐分析 提高能力 1．經(jīng)驗(yàn)交流： ⑴看課本 13 頁上面兩個(gè)自護(hù)自救事例，幫助學(xué)生了解自護(hù)自救的科學(xué)方法。 6. 當(dāng)你身上的衣服被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，直到火焰完全撲滅。】 板書設(shè)計(jì) 防險(xiǎn)于未然 對(duì)自己的生命負(fù)責(zé) 第二課時(shí) 活動(dòng)一 引入話題 學(xué)會(huì)辯識(shí) 1．分組討論案例：當(dāng)家中突然發(fā)大火了，怎么辦？（全班同學(xué)分組討論） “立刻往門口跑”、“馬上打電話報(bào)警”、“我會(huì)慌張地不知所措” 2．分組匯報(bào)自己小組討論出來的可行方案?！? 活動(dòng)三 “我做安全監(jiān)督員” 1．師：我們?cè)鯓宇A(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生？誰說得好誰做安全監(jiān)督員， 2．師：看 11 頁圖片事例，請(qǐng)監(jiān)督員說他們?cè)趺崔k？ 1）坐車嚴(yán)重超載，你上不上車？ 2）暴雨雷聲大作，媽媽撐著金屬傘把的雨傘來接你，怎么辦？ 3）看到電動(dòng)游藝車直想上去，要注意哪些安全呢？ 3． 請(qǐng)監(jiān)督員說預(yù)防危險(xiǎn)平時(shí)有什么好辦法？（避免交通事故最好的辦法是遵守交通規(guī)則。 第二課時(shí)完成教材 P12P13 頁內(nèi)容，話題為 “當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)”。 能力目標(biāo)：掌握防范危險(xiǎn)的基本方法；會(huì)預(yù)見一般事情的危險(xiǎn)性；能做到自覺防范危險(xiǎn)。因此，要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來回憶自己聽說過的危險(xiǎn)事故或?yàn)?zāi)難。因此，對(duì)孩子們進(jìn)行生命教育，提高孩子們的安全意識(shí)和自救能力是十分重要的。生命給我們提供了種種機(jī)會(huì)：讓