就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的辯論賽一辯開(kāi)場(chǎng)陳詞范文大全-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 一職，崗位空缺與求職人數(shù)的比只有7比1，但在物業(yè)管理一職中，這一比例卻是1:16，這意味著，天津市的測(cè)繪人員招不到人，但去應(yīng)聘物業(yè)管理的人卻大部分都應(yīng)聘不上。（國(guó)家發(fā)改委調(diào)查稱：“我國(guó)大學(xué)生就業(yè)八成大學(xué)生靠網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘。心理學(xué)將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。這些可不是只靠工作能力強(qiáng)就能辦到的！第二點(diǎn)； 相信大家在平時(shí)做小組作業(yè)的時(shí)候都有一種感覺(jué)，就是自己閉門做車不管是怎么的努力到最后卻依然是失敗。無(wú)怪乎美國(guó)石油大王洛克菲勒說(shuō)：“我愿意付出比天底下得到其他本領(lǐng)更大的代價(jià)來(lái)獲取與人相處的本領(lǐng)。從創(chuàng)業(yè)的資金來(lái)說(shuō)，要想創(chuàng)業(yè)一筆啟動(dòng)資金是必不可少的。從大學(xué)生自我的條件來(lái)說(shuō)，大學(xué)生尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生。正如洛克菲勒先生所說(shuō)沒(méi)有一桿完成的高爾夫比賽，你需要一桿一桿地打下去，你每打出一桿的目的，就是離球洞越近越好，直到把球打進(jìn)。多指不注意生活小事。小節(jié)是事物發(fā)展的次要矛盾，把握事物的發(fā)展更應(yīng)看方向和主流。正所謂會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點(diǎn)，同時(shí)加以升華。第二個(gè)陳述總結(jié)的占優(yōu)勢(shì)，你要把對(duì)方四辨最后的辯駁給駁回。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會(huì)就不太多，只有把總結(jié)陳詞做得靈活，才能充分表現(xiàn)個(gè)人能力，不會(huì)給人造成團(tuán)隊(duì)能力不均的印象。根據(jù)我個(gè)人理解，將總結(jié)陳詞分作三個(gè)部分1闡述觀點(diǎn)。畢竟汲取知識(shí)的方法是無(wú)限的，讀書是最直接的方式，但不是唯一的方式。辯論賽場(chǎng)縱然考驗(yàn)應(yīng)變能力，可是要清楚，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。不管你是什么風(fēng)格的選手，重要的是要自信、底氣十足，給人一種胸有成竹的感覺(jué)。對(duì)此我就不能理解了。我將從以下兩個(gè)方面更進(jìn)一步論述我方觀點(diǎn)：一、就現(xiàn)實(shí)而言，廣大的胸中自由一片天地的青年朋友們，都正翹首以盼著成才的機(jī)遇。貢獻(xiàn)與才能相當(dāng)，還要得到外部社會(huì)的認(rèn)可。其次，青年的一個(gè)重要特點(diǎn)是可塑性大。青年成才是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里，的確需要個(gè)人努力，但更關(guān)鍵的在于需要一個(gè)機(jī)遇來(lái)檢驗(yàn)自己是否成才。我方勝利的依靠是（1）定義了成才的定義，即對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，被社會(huì)所認(rèn)可的人。對(duì)于具有競(jìng)爭(zhēng)能力的青年來(lái)說(shuō)，自身能力是相差無(wú)幾的，但是社會(huì)資源有限，社會(huì)平臺(tái)有限。因此成才的兩個(gè)條件，現(xiàn)在我們已經(jīng)具備了其中個(gè)人的因素。謝謝大家第五篇：陳詞稿—辯論賽一辯稿陳詞：謝謝主持，大家好，今天我們所說(shuō)的青年成才并不是指?jìng)€(gè)別群體，而是面向整個(gè)社會(huì)而言，整個(gè)社會(huì)的青年普遍成才才是我們今天討論的意義所在。首先，對(duì)方辯友說(shuō)。如果身為正方，因?yàn)槭侨珗?chǎng)最后一個(gè)發(fā)言，首先可以有意的“曲解”對(duì)方的論點(diǎn)或者偷換概念，然后進(jìn)行批駁，最后再闡明己方觀點(diǎn)。舉個(gè)例子，比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況：A：比爾 蓋茨中途輟學(xué)，不還是成為了一度的世界首富嗎？B：正是因?yàn)楸葼柹w茨之前讀過(guò)了書，使他有了出路，如果他沒(méi)讀過(guò)書，那么可能連電腦是什么都不知道，談何成為世界首富呢？你敢說(shuō)比爾蓋茨在成為世界首富的道路中，一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識(shí)都沒(méi)用過(guò)嗎？A：總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救：對(duì)方說(shuō)過(guò)比爾蓋茨成為世界首富的過(guò)程中讀書的作用不容忽視，可是對(duì)方忽略了一點(diǎn)，比爾蓋茨不正是因?yàn)橐庾R(shí)到讀書不是唯一出路，才會(huì)離開(kāi)學(xué)校的啊，如果他認(rèn)為讀書是唯一的出路，還會(huì)中途輟學(xué)，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問(wèn)題重心的感覺(jué)，可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了，畢竟沒(méi)人反駁了）3拆對(duì)方臺(tái)這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備些套路，讓對(duì)方對(duì)號(hào)入座。各位觀眾，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好。總結(jié)陳詞應(yīng)該直入主題，將自己方的觀點(diǎn)概括闡述，最好再加上幽默的方式。雖然我沒(méi)做過(guò)四辯，可是還是會(huì)些方法，以下先提出點(diǎn)總結(jié)的要點(diǎn)。當(dāng)然，事前對(duì)變體的認(rèn)真分析認(rèn)真準(zhǔn)備也是很重要的。處理問(wèn)題不能舍本逐末?？v觀古今之成大事者，可以發(fā)現(xiàn)他們身上共同的特征：（1）具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，對(duì)事物發(fā)展有敏銳的洞察力和預(yù)見(jiàn)力；（2）他們善于把握事物的主要矛盾，能夠明晰“小節(jié)”的地位作用，不會(huì)拘泥于無(wú)原則的瑣事上；（3）成大事者往往性格獨(dú)特，不拘小節(jié)。不束縛于小節(jié)，讓我們做事的眼界更寬闊、更靈活。提供一個(gè)辯詞范本：我方觀點(diǎn)是成大事者不拘小節(jié)。而就業(yè)則不同，由于就業(yè)是為他人工作，那么對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的要求就變得要小的多。但對(duì)于剛剛創(chuàng)建的小企業(yè)避稅的空間非常有限。通俗來(lái)說(shuō)創(chuàng)業(yè)是為自己打工，而就業(yè)是在別人的事業(yè)中尋找工作機(jī)會(huì)。第三點(diǎn)； 就是我們的一些長(zhǎng)輩他們的成功創(chuàng)業(yè)，無(wú)不都經(jīng)營(yíng)著完善豐富的人脈也正是這些人脈成就
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