【正文】 上肢、手心手背，腹股溝處、下肢、腳心腳背。遺憾的是，即使我學到了這些知識，也不敢輕易嘗試，只是負責比較簡單的部分，比如幫病人換吊瓶，可以說基本不上手，因為我知道，醫(yī)生惟有具有技術、責任和愛心才能不辜負病人對醫(yī)生的期盼，才能對得起病人把生命托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號。即使現(xiàn)在社會上風氣不好，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在。交班完畢，即隨主任、醫(yī)師一間間地查房，了解病人情況，聆聽病人痛楚，對病人進行必要檢查，作為一個醫(yī)學生更需仔細聆聽主任與醫(yī)師研討病人病情的過程，先有自己想法，再結合他們的意見進行思考、汲取更多有用的知識。學到的中醫(yī)知識現(xiàn)也整理如下：，由護士長監(jiān)督評分。，用了西醫(yī)的許多種止痛針劑，中醫(yī)的辦法后效果仍不明顯，反復作痛，定為疑難雜癥。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對朋友的關懷。不懂的知識要主動問也是一個重要步驟。通過實踐，鞏固原來理論上模糊和印象不深的知識，補償原先理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)，加深了對基本原理的理解和消化。學習對病人的簡單問診及病歷的書寫。老師開始詢問病人感覺如何了，是否好點，夜晚尿量多少，痰量、痰色，痰是否容易咳出，有無胸悶氣短的癥狀，并檢查病人是否有下肢浮腫的現(xiàn)象，再結合護士測量的血壓，做肺部聽診，看是否還存在干、濕啰音和哮鳴音。下午的時間比上午要稍微空閑一些。查房結束后，老師開始根據病人的現(xiàn)有癥狀增減或修改醫(yī)囑好讓護士換藥，而我則在一旁做一些力所能及的事。四、實踐體會醫(yī)院的時間似乎過得很快，雖然早上再不能像平時放假那般睡到自然醒，也不能隨意地和朋友們聚會、逛街，但每天充實的感覺還是讓我很知足，每天晚上睡前，我都會回想這一天過得怎么樣，然后記下讓我感動的瞬間。我想，作為一名醫(yī)學生，首先暑假、是一個學生，一個沒有任何工作經驗的學生，以后工作必須從基層做起，一步一個腳印，積累經驗，吸取教訓，不斷充實自己，才能更好的進步和工作；然后是一個醫(yī)學生，將來要成為一名醫(yī)務工作者，自踏上醫(yī)學之路的那一刻起，我便深刻的認識到，“精醫(yī)術，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時期新世紀下的醫(yī)生所應具備的素質。雖然也學過無菌操作，但是看到醫(yī)生嚴格的無菌操作后，才發(fā)現(xiàn)每一個動作都保證無菌真的很難。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在現(xiàn)在這個競爭如此激烈的社會里，不善于推銷自己的人常常會失掉許多很好的機會，不利于自身水平的提高。，通過豐富多彩的社會實踐活動，是我逐步開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值進行客觀評價。這句話很熟，但是能做到的又有多少人呢？！學院：醫(yī)學影像學院班級：11級影像2班姓名：倪國慶學號：1110312048第五篇：醫(yī)學生實踐報告醫(yī)者仁心__級臨床醫(yī)學__班姓名__學號__身為醫(yī)學生，不敢說心系天下眾生疾苦，但還是可以謙自恭稱關懷眼前人之病痛。一周之中最忙碌的莫過于周三和周五，因為這兩天母親要去專家門診。當熟悉了醫(yī)院環(huán)境，了解工作流程以后。通過溝通，我了解到大部分醫(yī)患問題的根結都在于雙方不能互相理解和體諒。實踐回到家，我也會針對在醫(yī)院活動過程中提出的一些問題，對號入座地翻閱已經學過的教材，加深對問題的把握，也鞏固了知識。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。有經驗的醫(yī)生還說，要是測量得多了，自己還會總結出一些測量的小竅門，使測量的準確率提高。身為一個剛進入大學不久的新生，對于這個向往已久的行業(yè)，心中懷有莫高的敬畏，很多人會說當醫(yī)生會有很多錢，會身居高位，會藐視別人，但是其實正是因為醫(yī)生身居高位，到了一個可以俯視眾生的高度，才會明白世人的疾苦，才會心生憐憫。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。掌握了測量血壓的要領；輸液和換輸液的基本要領；抽血的要領；病歷的大致寫法等。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。我們了解到醫(yī)學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。在熟悉醫(yī)院的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫(yī)院正常運轉為患者服務，一旦哪個環(huán)節(jié)出了差錯都會影響工作的效率和質量。中午母親來不及帶我回家吃飯，就在班上吃盒飯，在辦公室休息，并且在中午繼續(xù)指導我測量血壓的基本技巧，告訴我一些她自己總結出來的方式方法，這些經驗相信我會終身受用。我去的第一天是周一，因為是一周的第一天，很忙碌，我跟母親去查房，看見她和病人親切交流，噓寒問暖，由于神經內科住院的多為腦梗塞和腦出血患者。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。沒有知識是不行的，沒有實踐也不行，如果沒有知識和實踐的結合是萬萬不行的，就如一個人的身體健康和身心健康是分不開的一樣，只有兩者一起才能發(fā)揮本身的作用。重要的是你的能力不比別人差。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。這個暑假我沒有去相對大的醫(yī)院，而是村里的衛(wèi)生所實踐了一周。社會實踐是溝通校園與社會的橋梁，是我們進入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”。并學習了內科疾病的各種誘發(fā)因素，基本特征，治療方法。直到下午六點下班，我才與老師道別，離開醫(yī)院。出院病歷要求很仔細，老師告訴我，現(xiàn)在人們的意識越來越強，使得醫(yī)患關系