【正文】 和規(guī)范顯得尤為重要。一些國(guó)家還通過(guò)英特網(wǎng)發(fā)布惡意的反動(dòng)信息,攻擊社會(huì)主義國(guó)家的政治制度。另一方面,大學(xué)住校生活相對(duì)自由,可以擺脫家長(zhǎng)和老師的雙重約束,也為談戀愛(ài)創(chuàng)造了條件。只有極少數(shù)的同學(xué)表示“戀人之間這樣很正常，我有戀人也會(huì)這樣”。以上就是我們關(guān)于大學(xué)生道德現(xiàn)狀的問(wèn)題的一些看法。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因愛(ài)情而錦上添花。amp。名!占學(xué)生總數(shù)的%+()3這部分學(xué)生人際交往能力$人際關(guān)系一般!在人際交往中存在一定的問(wèn)題得分在’!分以上的學(xué)生共有!/人!占學(xué)生總體的’**)!更有$amp。amp。amp。分女生總體平均得分低于男生amp。amp。’“近年來(lái)這兩個(gè)數(shù)字呈逐年上升的態(tài)勢(shì)”目前北京高校一般的界定標(biāo)準(zhǔn)是把每月學(xué)習(xí)!生活基本費(fèi)用不足北京市城鎮(zhèn)居民最低生活保障線%“amp。*amp。分之間!說(shuō)明與人相處存在一定程度的困擾!人際交往能力一般如果總分在’!)*(分之間!則說(shuō)明與人相處存在較為嚴(yán)重的困擾!人際交往能力嚴(yán)重不足“對(duì)調(diào)查結(jié)果!運(yùn)用0100’’/軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析”二!調(diào)查結(jié)果與分析!“1大學(xué)生整體人際交往能力不容樂(lè)觀”少數(shù)同學(xué)存在較嚴(yán)重的交往障礙!從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看!在被調(diào)查的amp。第四篇：大學(xué)生人際交往能力現(xiàn)狀調(diào)查研究大學(xué)生人際交往能力現(xiàn)狀調(diào)查研究一,調(diào)查對(duì)象和方法!調(diào)查對(duì)象!本次調(diào)查采用分層抽樣方法抽取北京理工大學(xué)學(xué)生….人!利用問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行調(diào)查!共發(fā)放問(wèn)卷…..份!回收…..份!剔除填答不完整以及明顯填答不認(rèn)真的問(wèn)卷后!得到有效問(wèn)卷……份!有效回收率(%)!符合統(tǒng)計(jì)要求“在有效回收的問(wèn)卷中!男生*+amp。大學(xué)生戀愛(ài)是社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，關(guān)注并正確引導(dǎo)大學(xué)生戀愛(ài)是高校工作的大重點(diǎn)和難點(diǎn)。戀愛(ài)在高校發(fā)展如此之迅速、廣泛，決不單單是一個(gè)高校存在的現(xiàn)象，然而對(duì)學(xué)生戀愛(ài)，高校過(guò)去的態(tài)度是不提倡，不反對(duì)，現(xiàn)在似乎是沒(méi)有態(tài)度，特別是近幾年學(xué)生法制觀念的增強(qiáng)使學(xué)校似乎更難以面對(duì)學(xué)生戀愛(ài)，特別是過(guò)分親昵的行為乃至戀愛(ài)中的越軌行為等。安靜的自習(xí)室、優(yōu)美的人工湖、飄香的食堂??隨處可見(jiàn)一對(duì)對(duì)恩愛(ài)的學(xué)生情侶。而至90年代,連中學(xué)生談戀愛(ài)都不少見(jiàn),更遑論大學(xué)生,談戀愛(ài)早已為高校所默許,為社會(huì)所接受,為親朋好友所鼓勵(lì)。由于文化傳統(tǒng)、社會(huì)價(jià)值觀和社會(huì)制度的差異,對(duì)我國(guó)青少年的危害更嚴(yán)重。在網(wǎng)上世界中,傳統(tǒng)道德的約束力、法律的權(quán)威性均被弱化,網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為在大量重演。網(wǎng)上交往對(duì)大學(xué)生的心理健康影響較大。也充斥著貪污、腐敗、虛偽、欺詐的不良風(fēng)氣。另外，畢業(yè)生毀約的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，毀約不僅使用人單位承擔(dān)著重新選人用人而增加的工作成本，而且也損害所在高校的社會(huì)聲譽(yù)及社會(huì)形象，并嚴(yán)重波及其他學(xué)生的就業(yè)。下面，我們分別對(duì)誠(chéng)信，網(wǎng)絡(luò)，戀愛(ài)道德這幾個(gè)方面談?wù)勎覀兊目捶?。談戀?ài)時(shí)對(duì)對(duì)方的經(jīng)濟(jì)有要求嗎。我們對(duì)貴州大學(xué)大學(xué)生進(jìn)行了道德現(xiàn)狀的調(diào)查，我們是以問(wèn)卷的形式進(jìn)行調(diào)查的。而我們活在這個(gè)社會(huì)中，社會(huì)的不和諧也會(huì)重新傷害我們每個(gè)人。努力把大學(xué)生培養(yǎng)成經(jīng)濟(jì)能人,把經(jīng)濟(jì)能人培養(yǎng)成管理能人,把“雙帶”能力強(qiáng)的大學(xué)生培養(yǎng)成村黨政主要負(fù)責(zé)人。在培養(yǎng)措施上力度不大,壓擔(dān)子不夠,再由于接觸村民時(shí)間不多,在群眾中的影響力也不夠大。部分大學(xué)生在下村和社區(qū)前,對(duì)這項(xiàng)工作的意義認(rèn)識(shí)不足,第一手材料儲(chǔ)備不夠,思想準(zhǔn)備也不夠充分。一方面,近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。他們的加入有助于更好的帶領(lǐng)群眾貫徹黨的路線、方針、政策,維護(hù)農(nóng)民的權(quán)益,提高政府在農(nóng)民心中的信用度,推動(dòng)農(nóng)村民主化和法制化進(jìn)程,增強(qiáng)農(nóng)村的穩(wěn)定性。短短4個(gè)月,這家公司網(wǎng)絡(luò)交易已達(dá)40多筆,社會(huì)交易20筆,銷售額達(dá)6萬(wàn)余元,為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收樹立了一個(gè)樣板。以此為平臺(tái),9名大學(xué)生村觀聯(lián)合組建了蒲公英專業(yè)生產(chǎn)合作社,從事以“奧運(yùn)蔬菜”為主的高校農(nóng)產(chǎn)品試種、推廣,于是,這群大學(xué)生就成了地地道道的農(nóng)民。將大學(xué)生補(bǔ)充到農(nóng)村基層組織中,使村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子在年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)等方面得到明顯改善,有利于提高基層干部整體素質(zhì)。根據(jù)中央和省市有關(guān)文件的精神,我縣在2006~2007年共向社會(huì)招聘了176名普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村(社區(qū))工作,在全省率先完成“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”工作目標(biāo)。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生村官?！保?）交往定義：“1927年，德國(guó)的蒙根目前，旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已到了白熱化的程度，競(jìng)爭(zhēng)是非激烈。旅游已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分，其地位、作用是不容小視的。二、研究對(duì)象：自變量：大學(xué)生因變量：旅游三、研究方式：能通過(guò)問(wèn)卷的方式四、專業(yè)文獻(xiàn)《大學(xué)生旅游市場(chǎng)現(xiàn)狀分析》，徐佳，成長(zhǎng)之路，2011年，15期《包頭市大學(xué)生旅游市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析》，郭慧、莊元，學(xué)理論，2011年，09期《大學(xué)生旅游的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究》，俞春霞，現(xiàn)代交際，2011年，06期《青島市大學(xué)生參加體育旅游現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》，趙書偉、張?chǎng)?、秦?ài)民、徐宏興，科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2010年，01期《大學(xué)生旅游現(xiàn)狀調(diào)查研究——以秦皇島地區(qū)為例》，張翠晶、趙靜，中國(guó)商貿(mào)，2010年，25期《西部地區(qū)大學(xué)生旅游消費(fèi)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與行為特征分析》，侯玉君，商場(chǎng)現(xiàn)代化，2010年，31期《浙江省大學(xué)生體育旅游現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查研究》，陳功、黃志國(guó)，體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2009年，06期《當(dāng)代大學(xué)生旅游消費(fèi)市場(chǎng)現(xiàn)狀及開發(fā)策略分析》，任曼麗，安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)，2008年，03期《中國(guó)西部大學(xué)生旅游消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策——以寶雞市為例》，萬(wàn)紅蓮，特區(qū)經(jīng)濟(jì)，2008年，12期《哈爾濱市工業(yè)旅游大學(xué)生市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析》，張杰、李竹，哈爾濱師范大學(xué)自然科學(xué)學(xué)報(bào)，2007年，03期1《我國(guó)高校大學(xué)生體育旅游現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究》，張愛(ài)萍，北京體育大學(xué)，2009年8月18日1《湖南省大學(xué)生體育旅游現(xiàn)狀調(diào)查研究》，陽(yáng)波，湖南師范大學(xué)，2008年10月8日1《對(duì)不同學(xué)歷群體參與體育旅游的現(xiàn)狀調(diào)查》，于素梅，山西體育科技，2007年，03期1《淺議西藏生態(tài)旅游的現(xiàn)狀及開發(fā)》，張世聰、張秀敏，陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)。1．你的性別？A、男 B、女2．你的年級(jí)？A、大一 B、大二 C、大三 D、大四3．你平時(shí)安排的課程量如何？A、很多 B、多 C、一般 D、少 E、很少4．你喜歡旅游嗎？A、（很）喜歡 或一般（1）你喜歡旅游的原因是A、欣賞風(fēng)景 B、交際 C、探險(xiǎn)求知 D、調(diào)節(jié)心情 E、其他B、不喜歡（2）你不喜歡旅游的原因是A、費(fèi)用問(wèn)題 B、對(duì)旅游不感興趣C、沒(méi)時(shí)間 D、其他？【多選題】A、網(wǎng)絡(luò)B、旅行社推薦C、同學(xué)朋友介紹D、報(bào)刊雜志E、其他6．你最感興趣的旅游類型是什么？A、自然風(fēng)光 B、歷史文化 C、野營(yíng)探險(xiǎn)D、休閑娛樂(lè) E、其他______________7．景區(qū)的內(nèi)部環(huán)境（如：衛(wèi)生、設(shè)施條件、服務(wù)態(tài)度等）對(duì)你有沒(méi)有影響？A、有B、沒(méi)有C、無(wú)所謂8．如果出游，你選擇景點(diǎn)的距離范圍？A、所在城市或周邊地區(qū) B、省內(nèi) C、省外 D、無(wú)所謂你生活費(fèi)的來(lái)源有哪些？【可多選】A、家里給的B、勤工助學(xué)C、他人支助 D、貸款 E、其他______________10．你每月大約剩余多少可自由支配的生活費(fèi)？A、500元以下 B、500—1000元 C、1000—1500元 D、1500元以上11．你可接受的單次旅游費(fèi)用的范圍？A、200以下 B、200—500 C、500—800 D、800以上？A、2次以下 B、3—5次 C、6—8次 D、8次以上1你一般一年會(huì)旅游幾次？A、2次以下 B、3—5次 C、6—8次 D、8次以上？A、周末 B、寒暑假 C、國(guó)慶或五一長(zhǎng)假 D、任何時(shí)間15．你最近一次旅游大約玩了幾天？A、一天 B、二到三天 C、四到五天 D、五天到七天 E、七天以上16．你上一次出去旅游，和誰(shuí)一起？【多選題】A、獨(dú)自 B、家人 C、同學(xué) D、戀人 E、其他，樂(lè)意同誰(shuí)一起出游？【可多選】A、獨(dú)自 B、家人 C、同學(xué) D、戀人 E、其他18．旅游時(shí)，你大多數(shù)會(huì)選擇何種形式？A、隨旅行社B、自助C、班級(jí)或社團(tuán)組織 D、其他19．你出游時(shí)，最常用何種交通工具？A、飛機(jī) B、輪船 C、汽車 D、火車 E、無(wú)所謂20． 你出游過(guò)程中花銷最大的一塊是什么？A、吃 B、住 C、游覽景點(diǎn)D、購(gòu)物 E、娛樂(lè)活動(dòng)21．你出游時(shí)最愿意花錢的一塊是什么？A、吃 B、住 C、游覽景點(diǎn)D、購(gòu)物 E、娛樂(lè)活動(dòng)22．如果報(bào)團(tuán)旅游，哪個(gè)因素是你關(guān)注的？多選題】A、費(fèi)用 B、導(dǎo)游、司機(jī)服務(wù) C、餐飲服務(wù) D、住宿設(shè)施條件 E、安全 F、旅游地的吸引力 G、其他_______