【摘要】貝殼之歌聽低聲部音樂，并擊打出節(jié)奏。3/4X—XX—XX—XX——X—XX—XX—XX—0隨音樂用“啦”模唱低聲部，邊唱邊拍。1=C3/44—43—32—23——4—43—32—21—0聆聽大海的聲音，模仿出來。貝殼，是軟體動物的外
2024-11-17 18:20
【摘要】《鐘表店里的爭吵》教學目的1.學會本課生字新詞；做到規(guī)范書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，在新老式鐘表的對比中，懂得去發(fā)現和欣賞新事物的優(yōu)點。重點難點學會有感情地朗讀課文，了解故事情節(jié)，感受語言的優(yōu)美，理解課文最后一句話的意思。教具準備生字敦請卡片，機械和電子鐘表實物。教學過程
2024-11-26 21:27
【摘要】《大鐘和小鐘》教學設計執(zhí)教：三眼塘鎮(zhèn)中心小學唐芝元總序第13個教案執(zhí)行時間：教學目標：能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲《大鐘和小鐘》。教學重難點：學唱歌曲的合唱部分并參與綜合表現。教學準備：琴、課件。教學過程一、師生問好：二、讓歌聲更美好
2024-11-28 15:44
【摘要】小拜年鈴兒響叮當
2024-11-17 02:05
【摘要】音樂欣賞《窗花舞》——《白毛女》選段
2024-11-17 10:05
【摘要】雪花飛舞教學目標：1、欣賞《雪花飛舞》，使學生感受樂曲的情緒，并能用舒展的動作表現雪花飛舞的情景。2、創(chuàng)設情景，學生自主表演。3、通過欣賞《雪花飛舞》感受音樂意境，用肢體語言表現下雪的景象，培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛生活的積極態(tài)度。4、欣賞樂曲《雪花飛舞》。教學重點：在音樂活動中，培養(yǎng)學生的音樂表演能力。
2024-11-28 12:01
【摘要】兩只老虎設計理念：低年級同學在演唱時存在叫唱和自顧自唱的特點，歌曲《兩只老虎》是小學階段第一次接觸二部輪唱，所以本課教學中重點要解決的問題是如何和諧的進行二部輪唱。先在歌曲的教學中加強音準和節(jié)奏的練習，使同學在齊唱好歌曲的基礎上，再進行二部輪唱，并且要求同學在二部輪唱時學習傾聽和控制，從而達到滿意的輪唱效果。教學目標：（一）指導同學用
2024-11-19 11:48
【摘要】（蘇教版）二年級音樂教案上冊在鐘表店里教學內容：聽《在鐘表店里》唱《鐘》拓展鐘表的發(fā)展史教學目標：１．通過欣賞管弦樂《在鐘表店里》，了解樂曲的旋律變化，并結合鐘表走動、人們勞動、休息等情景，初步感受樂曲A－B－A－C－A的曲式結構特點。２．做出不同的表現鐘表造型的動作，并能隨著音樂合作表演鐘表的走動。
2024-12-11 10:32
【摘要】一、檢查預習，處理生字詞。1、孩子們，課前老師請大家預習了《鐘表店里的爭吵》這篇課文，現在誰來說說，通過預習，你都有哪些收獲？（出示卡片，生讀，隨機提醒“衡”后鼻韻慣→慌→亡）2、看來呀，孩子們已經很會讀書了，老師真為你們高興。這節(jié)課就讓我們一起走進鐘表店去聽聽鐘表店里的爭吵。（指向課題）3、來，孩子們，齊讀課題。
2024-11-26 21:26
【摘要】喜羊羊大哥哥，我考你一個謎語好不好？沒問題，小灰灰！你考吧，還有我不會的謎語嗎？小小白花天上栽，一夜北風花盛開。千變萬化六個瓣，飄呀飄呀落下來。這到底是什么呢？小小白花天上栽，一夜北風花盛開。千變萬化六個瓣，飄呀飄呀落下來。（雪花）1、用柔美的聲音演唱歌曲《
2024-12-11 05:32
【摘要】在鐘表店里
2024-12-07 21:16
【摘要】請分辨出下面幾首歌曲分別是那幾個民族的？我們一起走進藏家感受藏族的民族風情文化：藏族是我國第二大民族，藏族的主食和飲料主要是糌粑、酥油茶和青稞酒，牧區(qū)還有肉食和奶制品。糌粑是藏族特有的一種主食它是用青稞或豌豆炒熟之后磨成的面粉。藏族人民十分好客，如果不是赤貧，招待客人的首先就是酥油茶?？腿瞬荒茌p意
2024-12-12 17:12
【摘要】新學期新起點歡迎同學們進入今天的音樂課堂!同學們好！我叫翟阿蓮，你們可以叫我翟老師，當然了，也可以稱呼我阿蓮老師。從今天開始，你們的音樂課就由
【摘要】《蒙古小夜曲》教學目標：能用優(yōu)美悅耳的聲音演唱歌曲《蒙古小夜曲》，并用打擊樂器或自制樂器為其伴奏。教學重點：學會演唱《蒙古小夜曲》。教學難點：用歌聲和打擊樂器參與表現歌曲的意境。教學方法：聽唱教學法、情境教學法、探究式教學法。教具準備：電子琴、錄音機、磁帶、打擊樂器若干（舞板、串鈴、蛙鳴筒、三角鐵）學具準備：1、兩塊竹板
2024-11-28 08:03
【摘要】我的朋友就是你教學目標：1．通過教唱《我的朋友就是你》，使學生學會用歡快活潑有彈性的聲音有表情地唱歌。2．啟發(fā)引導學生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗音樂，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力，提高學生的表現力和創(chuàng)造力。教學重難點：1．用歡快活潑有彈性的聲音有表情的演唱歌曲。2．引導學生積極參與各種創(chuàng)造性的教學活動。教學過程：
2024-11-19 00:38
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