優(yōu)質(zhì)課教案仁愛英語八年級上unit3topic1sectiona-文庫吧在線文庫
【正文】 at’s the matter with Sarah?B: She didn’t take care of herself on the was playing with her friends at the park it got windy, but she didn’t put on her she has a 5 Guessing gamesGuess what has happened to the students by using the important 6 Listening2a Listen and number the pictures [15] in the order you hear Listen the problems with the 7 Speaking2c Make conversations using the information in 2a and 2bA: What’s the matter?B: My head feels very : Maybe you have a : What should I do?A: You should take your 8 Role–playImagine you are the school few students have health a conversation between the doctor and the Role –play the conversationStep 9 Language points and summary’s the matter?這是人們特別是醫(yī)生和護士詢問病人病情時最常用的問句, 意思是“怎么了?”其后通常與介詞with連用。Step4:教學(xué)鞏固新單詞教讀后學(xué)生速記新單詞Step5:聽課文1a，老師檢查答案 Step6:師生合作 完成1c（小組討論，看圖猜出他們的愛好，用草稿紙寫出有關(guān)這些愛好的短語，并了解I love/enjoy+doing這一句型的用法。三、知識目標重點詞匯、短語（words and expressions）hobby recite poem maybein one’s free time =in one’s spare time重點句子（key sentences）What’s your hobby?I love/enjoy+doing句型教學(xué)重點（Teaching important points）1）對業(yè)余愛好的提問及回答教學(xué)難點（Teaching difficult points）I love/enjoy+doing句型why not +動詞原形why don’t you +動詞原形四、教學(xué)過程（Teaching procedures）Step1:The teacher greet the students each :Warmingup 熱身小游戲，激發(fā)學(xué)生的求知欲Step3:Lead ，告訴學(xué)生老師的業(yè)余愛好是背詩，然后導(dǎo)入新單詞和問業(yè)余愛好的句型。通過本課的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生處理緊急事件的基本能力，樹立緊急事件時互相幫助的精神。HomeworkMake up a conversation between a doctor and a patient.第三篇：仁愛英語八年級Unit 3 Topic 2Section A說課稿一、教材分析教材的地位、作用及處理 1）教材的地位、作用本單元的核心教學(xué)項目是談?wù)搨€人興趣愛好，共三個話題，整個教學(xué)內(nèi)容主要以Hobbies為中心，圍繞日常生活中的事情，如興趣愛好，音樂等而展開的。重點活動是1a，2a和2c部分。教學(xué)目標根據(jù)英語課程標準的要求及本話題的任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，我確定了本課的教學(xué)目標。根據(jù)教育心理學(xué),如果學(xué)生對于一件事物有極大的興趣,他們就會排除主觀和客觀的種種消極因素,盡量全身心地投入到知識的學(xué)習(xí)中去。利用圖片、多媒體、錄音等直觀教具和電化手段創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語理解和思維的能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)通過連貫的聽說讀寫，如步驟二的聽錄音回答問題；步驟三的編寫與1a類似對話并表演對話等，有助于培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。 Heart Will Go On讓學(xué)生聽，然后設(shè)計一個語言情景，：欣賞歌曲，給學(xué)生創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，這樣能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新課打好基礎(chǔ)。然后叫幾個學(xué)生讀出感嘆句，并翻譯成漢語。分別從學(xué)生朗讀的流利程度、語音、語調(diào)等方面進行評價。）設(shè)計意圖：通過多媒體直觀形象的展示樂器圖片，使學(xué)生更加深刻的記住所學(xué)新單詞，提高教學(xué)效果。設(shè)計意圖：我設(shè)計了制作海報這一目的明確的教學(xué)任務(wù)，并把完成任務(wù)的主動權(quán)交給了學(xué)生。我對教材內(nèi)容作了適當調(diào)整，使教學(xué)過程更加流暢，更加貼近學(xué)生生活。因此,在今后的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程中，既要注意到每個合作小組成員的合理編排，又要注意到自己教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、話題的趣味性以及如何把學(xué)生的積極性真正的調(diào)動起來。m not sure whether I can cook it also like noodles very much and it39。I39。（板書生詞，并領(lǐng)讀。ll check your work we assigned : foreign, have fun, 為s Republic of China took part in the Olympics for the first time in :Xu Haifeng won the first gold for : China won 28 golds in the 2000Sydney :.........., S5:.....(sum up and lead in new knowledge)T: Good, you all know much about the you like to learn more? Let39。T: Yes,代表著世界的五個部分。Match A with 。T: How about C,Athens 2004? 2004年雅典奧運會 S s:Picture1 T: Yes, Phevos(費沃斯)和 Athena（雅典娜）分別代表光明音樂之神和智慧女神，它們是希臘陶土雕像玩偶，有著大腳丫，長脖子和小腦袋。鷹穿著代表美國傳奇人物“山姆大叔”的服裝，以美國星條旗為背景，紅白藍三色更是美國的代表色，所以此處a 應(yīng)match : How about Sydney 2000? 2000年的悉尼奧運會 Ss: picture 4 T。s the meaning of them? SS: 藍，黃，黑，綠，紅T:Yes，you can find at least one of these colors in the flag of each country in the ，at least最少，至少T: OK,
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