【正文】 等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。4． 非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。11同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。本期計(jì)劃從以下幾個(gè)方面來做：一、做好對(duì)上期學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié)和考試成績(jī)分析工作第一，以班會(huì)形式按綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容和各項(xiàng)分值公布每一位同學(xué)的 “期末綜合評(píng)價(jià)”分，讓學(xué)生對(duì)自己情況有個(gè)總體了解。教育學(xué)生不要失去信心、放棄目標(biāo)，“有志者，事競(jìng)成。第五，樹立正確人生觀、世界觀，積極對(duì)待人生。真正做到“讓家長(zhǎng)放心”。五、繼續(xù)重視學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育第一，奉行學(xué)?！暗掠秊槭住钡霓k學(xué)思想，從小事抓起重視學(xué)生思想道德教育。特別制作了張《學(xué)生開支情況表》在開學(xué)處發(fā)放，要求按月填寫，按月檢查，期末統(tǒng)一上交歸檔做綜合評(píng)價(jià)。書籍管理：每本書指定一人管理，其他同學(xué)向其借閱，該同學(xué)做好登記。Yang Liwei is our national was born in June is 44 years old lives in Beijing has a happy 1987, he became a 1998, he became an October 10th, 2003, Yang Liwei went into space with the Shenzhou 5 is China’s first is like him very ，說說你下個(gè)周末打算做什么。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。每個(gè)單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)之用。綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基。五、教學(xué)目的抓好英語(yǔ)的常規(guī)教學(xué)，確?；A(chǔ)知識(shí)過關(guān)抓好語(yǔ)法學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力抓好閱讀能力培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生寫作能力抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步教學(xué)工作及課時(shí)安排第一、二周：Module1第三周：Module 2第四周：Module 3第五周：Module4第六周：Module 5第七周：Module 6第八周：Module 7第九周：Module 8第十周：期中復(fù)習(xí)第十一周：期中考試第十二周：Module 9第十三周：Module 10第十四周：Module 1（七年級(jí)下第十五周：Module 2第十六周：Module 38第十七周：復(fù)習(xí)Module9Module 2（七年級(jí)下）第十八、十九周：復(fù)習(xí)考試，結(jié)合試題練習(xí)。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，同時(shí)要求學(xué)生懂得課堂上的用語(yǔ)和一些基本的對(duì)話、短文，能夠看圖說話，以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的能力，達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求初一下冊(cè)共12個(gè)單元，加上復(fù)習(xí)單元1個(gè)。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。初2007級(jí)4班班主任：肖 軍2005年2月17日第四篇：初一下作文初一下作文。第二，做到學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”，即認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真考試?！痹趯?duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)中猶能體現(xiàn)此話的精神，就是要從小事，從自己一言一行、一舉一動(dòng)做起。這做法不是歧視而是警示：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。不要讓家長(zhǎng)感到失望、悲觀和尷尬，誰(shuí)不望子成龍呢？繼而提出希望，希望學(xué)校和家長(zhǎng)雙方做好配合，一起教育幫助孩子。努力養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。面對(duì)全班同學(xué)介紹本班總體情況是不理想，究其原因，我認(rèn)為一是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，故對(duì)學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)性差。第三篇：初一下工作計(jì)劃2004——2005下期班主任工 作 計(jì) 劃上學(xué)期我班在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育上初出成效。8． 刑事訴訟：是指由國(guó)家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。9． 司法保護(hù)的含義：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng)一、特殊的保護(hù) 特殊的愛1． 凡未滿18周歲的公民都是未成年人。3． 要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。2． 違法行為，凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。⑶善于管理自己。⑷堅(jiān)韌性：能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。4．自我疏導(dǎo)的其他方法：自我暗示法：即主動(dòng)自覺地通過語(yǔ)言、手勢(shì)等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗(yàn)過程；將心比心法：設(shè)身處地地達(dá)成理解的一種心理機(jī)制；校對(duì)目標(biāo)法；觀察法；訪談法等等。第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長(zhǎng)避短。6． 請(qǐng)你談：你如何“告別依賴，走向自立”？ ⑴從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；⑵學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。2． 自立在生活中的表現(xiàn)（舉例）二、告別依賴 走向自立1． 依賴思想的危害： ⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。2． 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。4． 尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。自尊與被人尊重都是快樂的。④在皮膚的冷、熱、觸、痛四種感覺中，對(duì)人體保護(hù)意義最大的是痛覺。⑤嗅覺：鼻的結(jié)構(gòu)：鼻腔、嗅覺神經(jīng)末梢（內(nèi)含嗅細(xì)胞和嗅覺神經(jīng)）⑥嗅覺的形成過程：氣味⑦嗅覺的特點(diǎn)：（4點(diǎn)）① 人的大腦的嗅覺中樞易疲勞②不同動(dòng)物的嗅覺敏感程度差異很大② 嗅覺會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而逐漸減弱③ ④動(dòng)物對(duì)不同氣味的