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【摘要】 【教學目標】 ，有的直接產(chǎn)下小動物；卵生和胎生是動物產(chǎn)生新生命的主要方法。 ，情景再現(xiàn)，了解更多動物的繁殖活動并進行分析。 、認真的觀察記錄能力，學會運用思辨的方法獲得科學概念。 【教學重...
2025-04-01 22:16
【摘要】第三單元18..自行車自行車的結(jié)構(gòu)你能指出“動力、傳動、工作、控制”四部分嗎？剎車——控制部分輪子——工作部分腳蹬踏板——工作部分鏈條——傳動部分機器主要由“動力、傳動、工作、控制”等四部分組成拖拉機的主要組成部分使用了哪些簡單機械？它們是怎樣工作的？
2025-12-04 18:32
【摘要】(鄂教版)五年級上冊科學做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:？？？？？？做一個生態(tài)瓶、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。：互相作用互相依存
【摘要】擺的研究大同小學洪霞三個內(nèi)容：1、觀察擺鐘2、實驗研究擺的擺動快慢與什么因素有關(guān)3、做一個每分鐘擺動30次的擺。?①擺的快慢與擺線的長短有關(guān)，擺線越短，擺擺動得越快。?②擺的快慢與擺錘的重量、擺幅的大小無關(guān)。扶－引－放伽利略發(fā)現(xiàn)
2025-12-04 12:11
【摘要】你能分辨出它們的雌雄嗎？看圖發(fā)現(xiàn)了什么??動物的爸爸比動物的媽媽？？？動物的繁殖方式?卵生：產(chǎn)卵或下蛋的繁殖方式?胎生：哺乳動物那樣的直接生出小動物的繁殖方式猜一猜，它們都是屬于什么繁殖方式？動物將卵產(chǎn)出體外，再孵化為小動物的生殖方式，叫做卵生。卵生
2025-12-02 07:33
【摘要】第二單元16.池塘生物的相互聯(lián)系榕樹→知了（蟬）→螳螂→黃雀食物鏈池塘里還有的其他生物：水蚤池塘觀察記錄表?我觀察到的生物有：?它們之間形成的食物關(guān)系：（畫出食物鏈或食物網(wǎng)）?這些生物的生存離不開那些外界條件？動物
【摘要】對于人類來說，光輝的太陽無疑是宇宙中最重要的天體。萬物生長靠太陽，沒有太陽，地球上就不可能有姿態(tài)萬千的生命現(xiàn)象，當然也不會孕育出作為智能生物的人類。太陽給人們以光明和溫暖，它帶來了日夜和季節(jié)的輪回，左右著地球冷暖的變化，為地球生命提供了各種形式的能源。太陽，這個既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟由什么物質(zhì)所組成，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又是
2025-12-03 19:37
【摘要】月球思考與討論每當晴朗的夜晚，天空中那一輪皎潔的明月總能引發(fā)人們無限的遐想。請你說說你知道的有關(guān)月亮的詩詞、神話。有關(guān)月亮的傳說故事?玉兔搗藥?吳剛伐桂與月亮有關(guān)的詩詞?舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。?明月幾時有，把酒問青天。?人有悲歡離合，月有陰晴圓
2025-12-04 18:31
2025-12-02 06:31
【摘要】做個小生態(tài)瓶思考問題:？？？？？？做一個生態(tài)瓶做一個生態(tài)瓶做一個生態(tài)瓶做一個生態(tài)瓶小結(jié)、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。
2025-12-03 19:43
2025-12-03 18:05
【摘要】課前補充?人類的家園——地球，已經(jīng)有46億年的歷史了，而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年，相當整個生命史的千分之一。思考與討論：看課本第二頁的資料，回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠古時期的生物？?找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過程。
2025-12-02 06:33
【摘要】【新教材】教科版小學科學三年級下冊：教案教學設(shè)計 《動物的繁殖》 一、教學目標： ，感受不同生物生命過程的復雜多樣。 ，知道動物的繁殖方式。 。 。 ；珍愛生命 二、教學重點難點：...
2025-04-02 02:01
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 冀教版小學科學五年級下冊教案 冀教版小學科學五年級下冊教案 1.怎樣才能省力教學目標：，認識一些常見的簡單機械，知道可以利用它們提高工作效率。，分析了解各種...
2025-04-03 21:54
【摘要】舊知復習?在我們的生活中，哪些地方的灰塵會比較多？?怎樣防止灰塵給人類帶來的危害？討論與思考?你用過一次性的生活用品嗎？它給我們帶來了哪些好處？?看圖片，了解這些用品。項目一次性的生活用品食品袋紙杯方便筷牙簽包裝袋塑料袋
2025-12-02 06:18
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