人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)與除法1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生邊分邊思考：我們把誰(shuí)看作單位“ 1”？把它平均分成 4 份，每份是多少？你想怎樣分？ 教師巡視，參與指導(dǎo)。 師：去掉單位名稱，你能說(shuō)一說(shuō) 43 表示的意思嗎？ 可以放手讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，歸結(jié)明白：可以表示把單位“ 1”平均分成 4 份，表示這樣 3份的數(shù)；還可以表示把 3平均分成 4 份，表示這樣 1份的數(shù)。 所以，如果用 a表示被除數(shù)， b 表示除數(shù)，那么分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系可以表示為： 板書： a247。 ②利用除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系得出結(jié)果： 板書： 7247。 ①組織學(xué)生讀題，分析兩個(gè)問(wèn)題。 ②匯報(bào)交流，總結(jié)評(píng)價(jià)。3 的商，則用分?jǐn)?shù)表示比較簡(jiǎn)便。 （ 1）課本第 66頁(yè)的“做一做”。養(yǎng)鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？ ①組織學(xué)生讀題，理解題意。 所以，分?jǐn)?shù)與除數(shù)的關(guān)系我們可以用式子來(lái)表示為： 板書： 被除數(shù)247。（如圖） 板書： 3247。 3 =31（個(gè)） 答：每人分得31個(gè)。 師： 5 除以 9,商是多少？（板書： 5247。 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)相除的商。 教學(xué)過(guò)程： 一
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