【正文】 能給班主任更多的壓力，因?yàn)槲抑?，要開展一節(jié)高質(zhì)量的隊(duì)會(huì)課，前期的準(zhǔn)備要花很大的功夫，特別是一年級(jí)的孩子，輔導(dǎo)起來更是要花很多時(shí)間，生怕任務(wù)布置下去了，沒有幾個(gè)輔導(dǎo)員去按質(zhì)按量的去準(zhǔn)備，達(dá)不到預(yù)想的教育效果。暑假期間做好培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，下學(xué)期開學(xué)前做系統(tǒng)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)具體要求，并落實(shí)到位。因此，年級(jí)組長、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。（1）管理育人本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、《班主任工作職責(zé)》，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。四、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。舉辦教師朗誦比賽，教師基本技能比賽，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。每周發(fā)放流動(dòng)紅旗，讓他們?cè)趯W(xué)校的不同崗位上發(fā)揮主人翁的精神，真正落實(shí)“學(xué)生管學(xué)生”的良好風(fēng)氣。五、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家校合作質(zhì)量。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性?；拘纬闪斯芾碛耍虝?，服務(wù)育人，全校上下齊抓共管的良好育人氛圍。校團(tuán)委充分利用各種媒體設(shè)施，在每周升旗儀式、學(xué)雷鋒活動(dòng)日、“清明節(jié)”、“五四”青年節(jié)、“七一”黨的生日等重大節(jié)日宣傳革命領(lǐng)袖和杰出歷史人物的光輝事跡，進(jìn)行“勿忘國恥強(qiáng)我中華”的愛國主義教育。（五）突出家庭教育援助行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化了學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的教育?！啊毙睦斫】等障掳l(fā)了關(guān)愛心理健康倡議書。為使青年教師盡快成長，本學(xué)期又重新組建了兩組師徒對(duì)子，高敏和黃金媛分別拜方麗華、王鎖英為師，這種“以老帶新，以新促老，拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為青年教師的成長搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也為班主任工作培養(yǎng)了強(qiáng)有力的后備力量。初一、初二組織學(xué)生開展了“喜迎建黨90周年書法展”，“唱紅歌，心向黨”文藝匯演?？傊?，本學(xué)期德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下雖取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但還存在很多問題：個(gè)別工作檢查、落實(shí)的不夠到位，全員育人的意識(shí)有待于加強(qiáng)，德育教育還沒有達(dá)到科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。為使學(xué)生的道德素質(zhì)和自我教育能力明顯提升，政教處針對(duì)不同年段的學(xué)生個(gè)性差異，有計(jì)劃組織開展了以《人與人》、《學(xué)會(huì)與異性交往》、《戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)》、《人與社會(huì)和諧相處，做好公民》 的主題班會(huì)。寓思想教育于豐富多彩的校園文化活動(dòng)中，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)感悟，在參與中受到教育。下學(xué)期我們將全面鋪開此項(xiàng)活動(dòng)，采取靈活有效方式，開展好心理健康輔導(dǎo)工作。（六）突出心理健康教育工作向縱深發(fā)展，強(qiáng)化了心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。校團(tuán)委利用各種陣地大力宣傳，以不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，幫助他們樹立正確的是非觀念、法制觀念，依照法律法規(guī)約束自己的行為，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，爭(zhēng)做合格的好公民。從各樓層秩序、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生儀表、言談舉止禮儀等各方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查督導(dǎo)進(jìn)行量化考核和評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果，協(xié)調(diào)班主任妥善處理存在的問題，保證了整潔優(yōu)雅的環(huán)境和文明和諧的班級(jí)秩序，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和班級(jí)管理的規(guī)范化。一，以《綱要》為依據(jù)，抓實(shí)德育常規(guī)工作。全員育人方面，教師重視程度有待提高。開展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。七、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。規(guī)范學(xué)校升旗儀式。召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上班主任們就自己的一些班級(jí)管理方法、措施及困惑提出來跟大家交流互動(dòng)，讓老師們感受到班主任工作的魅力及辛苦，增強(qiáng)了全校老師的凝聚力，提升班主任班級(jí)管理能力的水平。新民市實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處20098282008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)新民市第一初級(jí)中學(xué)德育處2009828第三篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)河西小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期，我校德育以“十九大”精神、習(xí)總書記報(bào)告系列論述和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的德育理念，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為抓手，整合資源,探索德育新策略，提高工作實(shí)效性，營造良好德育氛圍，全面提高師生道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。三、充分利用社會(huì)力量，開辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道或基地。我校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅(jiān)持開展國情教育外，我校堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號(hào)、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強(qiáng)民族責(zé)任感。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。全方位、多渠道育人。在此對(duì)本期德育工作總?cè)缦驴偨Y(jié)：一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。一起組織開展活動(dòng)時(shí)形不成默契，總出現(xiàn)很多問題。三是和我們的老師溝通少了，不清楚我們的老師們真正需要什么。六、其他工作為更好地用好德育陣地教育，本學(xué)期共組織出了兩期黑板報(bào)，各班還完善了班級(jí)文化建設(shè)，德育處組織