【正文】 些我不會念，但慢慢來，總是能學(xué)會的。，再讓我們一起向爸爸媽媽們說：謝謝您，我喜歡和你在一起，感受音樂！快樂學(xué)習(xí)！快樂生活！(請坐)春天是跳動的，春天是清新的，春天也是歡暢的，在這樣的季節(jié)里，相信每個人，不管是成人還是孩子，都感受到這季節(jié)給人帶來的滿眼的蔥綠以及想走出去的心情。最后希望，各位老師們，各位同學(xué)們，及家長朋友們在我們 “愛生活 愛音樂”藝術(shù)之旅體驗活動中真正感受到音樂的魅力，享受到更多的生活的樂趣，讓動聽美妙的音樂真正的走進(jìn)我們的生活中，同時也希望孩子們更加快樂，茁壯健康的成長。音樂教室像一輛公交車，一班接一班輪流進(jìn)出，學(xué)生有時候換座位，講空話，做小動作，不帶音樂書等現(xiàn)象時有發(fā)生，經(jīng)常為這些不良的行為而煩心，針對這些情況，我在思考了很久后，出臺了以下幾條細(xì)則：一、在初一的第一節(jié)上課時，就發(fā)下一張座位表，請班長填寫好姓名，老師依次報讀名字，初步認(rèn)識每一位學(xué)生，然后強調(diào)一下，每次音樂課必須按座位表就座，老師在上課期間對照座位表觀察學(xué)生上課的表現(xiàn)打分，并與期末的考核相結(jié)合，學(xué)生很重視這一細(xì)則，另外還有一個好處就是如果上課時你能準(zhǔn)確無誤地喊出他們的名字，無論是提問、表揚、批評，他會覺得老師很重視很在乎他（她）。其次，除了有以上的管理手段外，更重要的是培養(yǎng)師生之間的感情。每位差生我都列了一份表格，按他們表現(xiàn)進(jìn)行評比，從長時間講話，到偶爾講話至一節(jié)課不講，有時將要經(jīng)過一年甚至更長時間，對他們的期望值不能太高，如想經(jīng)過一次交流就改正那幾乎是不可能的，而且學(xué)生是有個體差異的，同樣的差生，情況也截然不相同：有學(xué)習(xí)成績差的，有成績還可以但品質(zhì)差的，也有極個別好學(xué)生也會違紀(jì)的，也有品質(zhì)惡劣的，有智障的等等，所以作為音樂老師還得學(xué)一些心理學(xué)，研究探索各種學(xué)生的心理，針對不同學(xué)生用不同的方法，這樣才有利于工作進(jìn)行。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。還有，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，以后會適當(dāng)?shù)膰?yán)格要求學(xué)生。最后考試時采取小組比賽、獨唱、齊唱方式進(jìn)行。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用教師范唱和多次聆聽錄音的形式加強學(xué)生對歌曲的音樂表現(xiàn)力，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。管理也是一門藝術(shù)，需要不斷地探索，管理與教學(xué)相輔相成，相得益彰，只有老師在管理與教學(xué)上下足功夫，在美好的環(huán)境及心境中，才能面帶微笑，和風(fēng)細(xì)雨般地面對學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、自由、和諧、健康的發(fā)展，使師生共同愉悅，達(dá)到音樂的美育享受。針對這種情況，每次我都非常注意場合，總在課下叫了幾個差生與他們進(jìn)行對話，聊天，溝通。三、期中期末在音樂教室公布各班的集體成績，每學(xué)期結(jié)束，作為先進(jìn)班級評比的依據(jù)之一，班與班之間有了橫向的對比，最具有公平、公正的性質(zhì)。在廣播站一年多的工作時間里，其實有很多不為人知的小故事，記得去年下雪那會兒，天氣特別的冷，有次我下午做完節(jié)目，就踏雪去校外買了兩個饅頭藏在包包里面，回到廣播站，就用它來暖暖手，等到9點半播完了《晚間輕音樂》，我就會啃著冰冷的饅頭哼著小調(diào)給自己壯膽回到宿舍去，現(xiàn)在想起來，那真的是非常心酸又甜蜜的日子，其實我想不僅僅是我，我們廣播站所有的兄弟姐妹們也許都曾這樣心酸甜蜜過，我們不管是寒冬還是酷暑，每天6點30就開始值班，直到晚上9點30才下班，其實我們并不圖什么，只為了一個原則，一句真誠的“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”，所以陳青華在這里代表廣播站，感謝那些支持我們廣播站和即將要支持我們廣播站的老師和同學(xué)們，因為有你們的支持，我們的工作才有意義。讓我們大家在這里一起享受空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美，心情的愉悅，親子關(guān)系的和諧，以及音樂給我們帶來的無限快樂！同學(xué)們！家長朋友們，讓我們一起在陽光下，在草地上，享受音樂，享受生活。我們可以做小報、寫反思等形式開展各項主題活動，我堅信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的英語成績會直線上升!即使我當(dāng)不上英語課代表，我也不會氣餒，依然會繼續(xù)幫助大家，請大家投我一票吧!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!篇四：愛音樂發(fā)言稿 活動發(fā)言稿各位老師們，各位同學(xué)們，各位現(xiàn)場的大朋友，小朋友們，大家上午好?。ㄍｎD微笑）讓老師看看都哪些同學(xué)來了，請現(xiàn)場衣服最鮮艷的，或是最漂亮的，或是最可愛的，或是最愛音樂的小美女們給老師揮揮手（揮手），啊，謝謝你們，請現(xiàn)場的最帥氣的小帥哥給老師揮揮手，請同學(xué)們找到最親愛的爸爸媽媽的手，一起給老師揮揮手。我會帶領(lǐng)大家進(jìn)行一些關(guān)于英語的活動，比如說：一月總結(jié)、單元總結(jié)等。在不斷的計劃與實施中，要有敢為人先的創(chuàng)新精神。我不僅和普通的女生一樣喜歡唱歌跳舞，還通曉民族樂器——古箏，我喜歡沉醉于古典音樂那種清柔與浪漫。我本人正是以這個標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。我的理解是：從廣義上說，文藝部是一個代表學(xué)生的團體，讓每個學(xué)生施展自己才華的舞臺，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學(xué)們的課余生活。如果我有幸能成為文藝部的一員，我一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，不會讓大家失望。請大家投我一票，謝謝五年級:巴麗江篇二：競選文藝部演講稿敬愛的老師，學(xué)長學(xué)姐，親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是6班的小嘰。大家如有不懂的地方，不會做的題目，我還是會盡我最大的努力幫助大家。并且還有一個原因是：我年年是奧數(shù)隊的人。作為一名學(xué)生會的成員，還必須具備奉獻(xiàn)精神，（p6）因為學(xué)生會的真正的職責(zé)是服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)為學(xué)校服務(wù)。對一切事物充滿好奇與挑戰(zhàn)，仿佛芭比娃娃一樣，總期望用自己非凡的潛質(zhì)和勇氣創(chuàng)造生命的奇跡。但是，我們玩要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí)，不能茺廢學(xué)業(yè)；第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。希望是自信的動力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁；既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是文藝部副部，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學(xué)們的大學(xué)生活變得精彩斑斕，七彩奪目！我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼。在文藝部當(dāng)干事的我，學(xué)會了很多，但昨日已經(jīng)過去明天才是我的追求，大學(xué)生活是我人生的一個轉(zhuǎn)折，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)帶給了我深造的機遇，工商管理專業(yè)給了我施展才華的舞臺。正如大家所見，這就是我：活潑外向，直率真誠，熱情洋溢，無時無刻不充滿干勁！有話直說就是我的風(fēng)格！文藝部是一個代表學(xué)生的團體，是讓每個學(xué)生施展自己才華的舞臺，因此，我熱愛文藝部，并渴望成為其中的一員。文章來源蓮山課件 w Y K M 6第二篇：競選音樂課代表演講稿篇一：競選音樂委員發(fā)言稿 競選音樂委員發(fā)言稿尊進(jìn)的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！今天，我覺得非常榮幸，能站在這個莊嚴(yán)的講臺上參加這個競選，這是我第一次站在講臺上競選班干部。在樂隊后期，受香港商業(yè)化氛圍的排擠，他們遠(yuǎn)走日本，去那里發(fā)展他們的音樂。他就是黃家駒，是BEYOND樂隊的主音歌手、吉他手、作曲、作詞人。