【正文】 我后悔萬分，為什么我沒有檢查一下呢？為什么不能再認(rèn)真一點(diǎn)呢？自此之后，我謹(jǐn)記那次教訓(xùn)，他們那種對事認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度時刻鞭策著我。老師們能夠結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際邊學(xué)邊反思，邊對照邊提升，有所悟、有所得、有所行。善思者，有善為；善學(xué)所以善教，善行所以致遠(yuǎn)。他們提出，要“讓每個生命都得到尊重，讓每個生命都更加精彩”，通過多年的課程改革，現(xiàn)在這所學(xué)校教育管理理念新、教學(xué)方法活、教學(xué)質(zhì)量高，家長滿意、令人信服?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。畢竟，教師的成長是“煮粥”的過程，只有反復(fù)提升才能終有所成。因此，今天的匯報會，請縣局班子領(lǐng)導(dǎo)、全體股室長和中心小學(xué)的校長們一起來參加，是必要的。有的人在想教育改革是盤大棋，很難很復(fù)雜，不如小安現(xiàn)狀、省點(diǎn)腦細(xì)胞，這種思想很危險。以后的教師培訓(xùn)，縣局還要進(jìn)一步拓寬工作思路，不僅要整合打造好我們進(jìn)修學(xué)校自己的培訓(xùn)陣地，讓老師們分期分批住下來、集中時間，更加有計劃、有專題的開展縣本級常態(tài)培訓(xùn)，也要想方設(shè)法走出去，讓“一對一”培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)“北上、南下和東行”，借用發(fā)達(dá)地區(qū)的教育理念來達(dá)到自身的較快發(fā)展。他們無論工作多么繁重艱巨，卻始終保持著積極樂觀的心態(tài)，他們善于控制情緒，能與他人、與工作和諧相處，他們能夠正確地評價自己，他們樂于學(xué)習(xí)，善于根據(jù)教學(xué)需求與自身不足積極提升知識道德素養(yǎng)水平，具備了陽光教育的能力。所以我要做到以下幾點(diǎn)：一、保持一顆愛心，關(guān)注每一個孩子。向老師請教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生常規(guī)的方法，甚至可以模仿優(yōu)秀老教師的上課，讓自己少走彎路，盡快找到作為老教師的那種老練感覺，要知道老師也要會表演?？傊氘?dāng)一個好的小學(xué)體育老師，要贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴，你必須首先對自己的學(xué)生感興趣，善待學(xué)生。通過看、聽、問、做體驗(yàn)了辦公室的各項工作，并在工作中熟悉了辦公室的工作職責(zé)、工作內(nèi)容以及工作方式方法。三個月來，我本著“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升。這是我們履行好史志工作存史、資政、育人職責(zé)的基礎(chǔ)所在。二是協(xié)助州電視臺記者吳勇杰、胥朝騰錄制《楊至成將軍專題片》等工作。這對今后與學(xué)生的深入交往和管理是非常重要的。六，我在帶班期間，通常以一個月為單位設(shè)計一個主題，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，安全教育，衛(wèi)生教育和班隊課教育。這既是我跟班的過程，也是我在這個過程中學(xué)到的東西。經(jīng)過六個月的工作和學(xué)習(xí)，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)水平等方面有了較大提升，現(xiàn)將我在州委辦跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、增強(qiáng)了政治意識和大局意識。在跟班學(xué)習(xí)中，秘書二科和文書科的領(lǐng)導(dǎo)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神對我感觸很深。秘書二科的每一份材料都要經(jīng)過嚴(yán)格的把關(guān)，猶記得報到當(dāng)日，楊曉輝科長說過的一句話——“文章不是寫出來的，是改出來的。但是我一直在努力提高自身素質(zhì)和能力，變壓力為動力，通過將自身存在的差距作為學(xué)習(xí)的動力，能更好地適應(yīng)工作要求。在我的認(rèn)識中，組織部作為全縣黨建工作中心，各項制度嚴(yán)格到底，條條框框多到數(shù)不清。我感觸最深的就是組工干部的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致作風(fēng)，哪怕是一篇信息里一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，他們都要反復(fù)核實(shí)、仔細(xì)核對。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在組織部學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)，同時結(jié)合自身情況，有針對性的改進(jìn)自己，使自己做得更好。但也有巨大的壓力，因?yàn)槲覍π旁L業(yè)務(wù)所知甚少，能否勝任具體的工作，心中實(shí)在沒有把握。過了二天，劉主任再次打電話到新墻鎮(zhèn)，詢問該信訪的處理情況。三個月的跟班學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但三個月的感受卻將使我終生難忘。二是對個人習(xí)慣的影響。首先要多動筆、多練習(xí)，其次要多思考、多修改，最后要多請教、多總結(jié)。一、遵章守紀(jì)，勤奮工作自今年8月7日到工信委報到以來，我堅持克服路程遠(yuǎn)，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時上下班，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守市工信委各項規(guī)章制度，扎實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來客接待、電話接聽、上傳下達(dá)、會議安排，后勤服務(wù)等工作，積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。三、留心觀察，勤于思考工作中，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)10現(xiàn)在是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教學(xué)資源的日益豐富和開放而使現(xiàn)代教育得到根本的改變。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富的今天，特別是我校實(shí)現(xiàn)“班班通”以來，學(xué)生有了很大的學(xué)習(xí)自主空間，完全可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師就不再占有“支配地位”，而是平等、民主地參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的合作者。分別從郵票的起源、郵票的種類、郵票的作用、珍貴的郵票和集郵常識等方面作了生動的介紹。但書籍作為最重要的課程資源的地位不能動搖。促進(jìn)了學(xué)生個性的成長。一、基本情況。課后經(jīng)過指導(dǎo)老師的點(diǎn)評，知道自己在教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)之處，處理不當(dāng)之處，再加以改進(jìn)，并寫課后反思。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)。在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運(yùn)用激勵性的語言。在這個前提的指導(dǎo)下，我認(rèn)識到平時搜集的信息應(yīng)該是反映部門、機(jī)構(gòu)工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策、指導(dǎo)工作所需要的各類信息。來此之后，我逐漸認(rèn)識到了信息工作的重要意義：信息工作不僅僅是通過編撰文字來陳述情況，它更應(yīng)該是政府機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)管理的不可或缺要素。上好課堂教學(xué)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率。二、學(xué)習(xí)體會。在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，使我受益頗多，更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)真參與在?？谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的聽課、評課活動，還聆聽了省級、國家級著名專家的專題講座，我真有重返學(xué)生時代的感覺。一位學(xué)生在競賽中這樣說道：“‘注重郵德，陶冶情操；增長知識，堅持業(yè)余；量力而行，持之以恒；愛而不迷，知足長樂’是我國集郵家馬任全的集郵心得。孩子們時而專注，時而疑惑，時而欣喜的眼神表明他們在（網(wǎng)絡(luò)資源）引領(lǐng)下正徜徉于郵票的大千世界中，吮吸著知識的甘霖。我充分運(yùn)用“班班通”的有效功能，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平、個性特征、因材施教，選擇了不同的教學(xué)方法。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生展現(xiàn)了豐富多彩的教學(xué)資源，教師就不再是信息源。二是理念超前。認(rèn)真閱讀市工信委各類文件資料，并結(jié)合工作實(shí)際，虛心地向他們請教，積極與他們探討工作中的有關(guān)問題，不斷總結(jié)提高自己的工作能力。下一步要提高自己的綜合能力，提高選題、組織思路的能力；著重訓(xùn)練自己的注意力和耐心，講求效率。三是對今后工作的影響。經(jīng)過唐主任的引導(dǎo)，首先從閱讀國家工商行政管理、山東工商行政管理、中國工商管理研究等期刊、雜志入手，逐字逐句認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文章，細(xì)致深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章。如前面所舉的何姓群眾應(yīng)該分得征收款卻由于個別人的私心剝奪了他的權(quán)力；還有一從教三十余年、應(yīng)該錄為國家教師的群眾卻被別人頂替等事件，確實(shí)引人深思、發(fā)人深省。二、學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)在跟班學(xué)習(xí)的三個月中，我感受最深的就是縣信訪局和縣委辦的領(lǐng)導(dǎo)和干部嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)7受組織的關(guān)心和委派，我從20xx年5月1日開始，到縣信訪局跟班學(xué)習(xí)3個月。（三）字里行間有苦澀，工作間隙有快樂。（二）嚴(yán)要求不等于冷漠，精心指導(dǎo)方能提高工作水平。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。四、提升了學(xué)習(xí)水平和素質(zhì)能力。對于剛參加工作的我來說，現(xiàn)在正是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力的好時候，在以后的工作中要向秘書科的領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，把每一次艱巨的任務(wù)當(dāng)成鍛煉自己的機(jī)會，扎扎實(shí)實(shí)做好每項工作。特別是在校對文稿、發(fā)文等方面，他們表現(xiàn)出了很強(qiáng)的駕駛能力和處理技巧。光陰荏苒，半年的學(xué)習(xí)時光稍縱即逝。只要大膽的把自己遇到的問題提出來討論，必會有豁然開朗的感覺。只有強(qiáng)化后的班規(guī)，才能在同學(xué)們心中落葉生根。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確看待加班加點(diǎn)，從不推脫，主動給自己加壓，努力克服困難，積極主動地開展工作，融入和諧的工作氛圍,樹立謙虛謹(jǐn)慎、扎實(shí)肯干、嚴(yán)于自律的良好形象。學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀，客觀、生動、準(zhǔn)確地記載反映事物，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績，反映教訓(xùn)啟迪，既增強(qiáng)可讀性，又具有吸引力。一是參與年鑒、縣志的編寫工作。作為一名辦公室人員，應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)工作的輔助者，不僅要分門別類地為領(lǐng)導(dǎo)提供工作相關(guān)的內(nèi)容，還要有一定組織協(xié)調(diào)能力為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。他在書中說：“對別人不感興趣的人，他一生中的困難最多，對別人的傷害也最大。作為體育老師，也要經(jīng)常參加鍛煉，這樣才能在課堂上作出漂亮的示范，說好普通話，畫好簡筆畫，寫好粉筆字在室內(nèi)課中也是很有用的。二、走進(jìn)兒童的世界，才能培養(yǎng)世界的兒童。我們除了進(jìn)自己的跟崗班級，向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)外，還可以參加他們學(xué)校的一切教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時還可以在學(xué)校為我們給予的聽推門課的優(yōu)惠政策下跨年級、跨學(xué)科地向更多的教師學(xué)習(xí)。學(xué)校的師生的一言一行、一舉一動無不體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)的生本教學(xué)理念。不能因?yàn)槲覀兊母呖加辛艘粋€“三連冠”就松懈慢為，小學(xué)教育、義務(wù)教育是基礎(chǔ)，沒有小學(xué)教育、義務(wù)教育的活力四射，高考成績、人才培養(yǎng)就會成為空中樓閣。要自覺主動地對接課改新理念、管理新經(jīng)驗(yàn)，自覺主動地探索發(fā)展新舉措、提升新思路，自覺主動地走近教師、走進(jìn)課堂，變事務(wù)型干部為思路型干部、發(fā)展型干部、實(shí)干型干部。我們要通過教學(xué)改革，促進(jìn)教育內(nèi)涵強(qiáng)大起來，促進(jìn)教育強(qiáng)縣加快建設(shè)。要堅守理想，深入研究，積累教育智慧，高屋建瓴，在更高的層面上開始教育教學(xué)的新思索，不斷放大個人的教學(xué)影響力；三是希望大家要做不斷學(xué)習(xí)、始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)的教育者，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，不斷扎實(shí)知識功底、提高教學(xué)能力、勤勉教學(xué)態(tài)度。這次跟班學(xué)習(xí)，我感覺對老師們的觸動很大，特別是在思想方面。這個做法，凸顯培訓(xùn)特色，避開了傳統(tǒng)的“撒胡椒面”任務(wù)式培訓(xùn)做法，避免了培訓(xùn)應(yīng)付式、走過場，更具有實(shí)效、更具有一線體驗(yàn)，能夠點(diǎn)對點(diǎn)針對性地產(chǎn)生麻雀解剖效應(yīng)，已經(jīng)得到縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，也被寫入縣委常委會和縣政府過去一年的《工作報告》。去年以來，在推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略背景下，結(jié)合教育領(lǐng)域綜合改革需求，縣局以“1246”工程為抓手，著力推進(jìn)素質(zhì)教育評價體系改革和基礎(chǔ)教育課程改革，突出打造人文教育、平安教育、快樂教育、和諧教育“四育”名片，取得了良好發(fā)展成效，這個過程，離不開廣大教師的共同努力。第三篇：外派教師跟班學(xué)習(xí)匯報會講話稿外派教師跟班學(xué)習(xí)匯報會講話稿外派教師跟班學(xué)習(xí)匯報會講話稿今天，我們在這里舉行第一期外派教師赴XX小學(xué)XX萬年花城分校跟班學(xué)習(xí)匯報會，目的有兩個，一是歡迎老師們學(xué)成歸來，歡聚一堂暢談學(xué)習(xí)心得；二是總結(jié)學(xué)習(xí)成果，做好消化提升與實(shí)踐推廣文章。第一天下班的時候，我發(fā)現(xiàn)已到下班的時間，可是其他的同事都還在忙碌著，心想這些人怎么下班都不積極，好幾次我都偷偷地在上問其他跟班學(xué)習(xí)的同事：“都下班了，怎么一點(diǎn)下班的跡象都沒有啊？”我以為這只是偶而現(xiàn)象，可后來發(fā)現(xiàn)，他們經(jīng)常如此，部領(lǐng)導(dǎo)不在的時候也是這樣，不像有的單位“領(lǐng)導(dǎo)一走，散沙一片”，這種作風(fēng)無聲地、無時無刻不在督促著我，讓我也認(rèn)識到到嚴(yán)于律己不是說說而已。在此特別感謝她們。其中，26日下午，邵湘老師給我們講了《如何編寫導(dǎo)學(xué)案》的專題講座；27日下午張小青老師為我們進(jìn)行了《課堂行為培訓(xùn)的方法與過程》的專題講座；28日下午，譚老師和盧主任又分別為我們作了題為《快樂課堂小組建立與建設(shè)策略》、《快樂課堂的評價策略》的專題講座。從課堂上學(xué)生的表現(xiàn)來看，高效課堂營造了和諧的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。兩年來，本人始終堅持以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)和進(jìn)行黨性鍛煉。在信息股學(xué)習(xí)期間，能按優(yōu)秀信息員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真向股室負(fù)責(zé)人、向上級黨委及兄弟縣、市、區(qū)之間信息工作部門的信息員請教，加強(qiáng)溝通，認(rèn)真學(xué)習(xí)編寫信息，積極向省黨委信息處、xx市委辦信息科上報信息。為了提高理論水平和思想覺悟，本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及黨的路線方針政策，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)及理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。在接下來的一段時間，要大力改進(jìn)，加強(qiáng)與政府辦其他科室之間的聯(lián)系，同時加大與相關(guān)單位之間的溝通了解，擴(kuò)大信息來源，將信息數(shù)量提升上去。三是寫信息要實(shí)。一是寫信息要勤。第四，勤于探索，勇于實(shí)踐。第一，“筆桿子中出政權(quán)”。信息又稱作采編，既要像記者一樣擁有采集信息的敏銳感又要像作家一樣擁有編寫信息的準(zhǔn)確度。不用心只知道苦干蠻干是錯誤的方法，用心創(chuàng)造性地干才能真正做好工作，“把工作放在心上把心放在工作上”，才能寫出具有價值的文稿。通過這次跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對政務(wù)信息寫作的基本技巧及其收集、整理、報批、刊發(fā)等方面得到了全面提高，深切感受到了辦公室緊張有序的工作氛圍，感受到了信息員的具體工作內(nèi)容。教育不是聚沙成塔的工作，而是腳踏實(shí)地、抓鐵有痕的事業(yè)，需要我們教育人為之跋涉、為之付出。謀之于高峰，成之于高位。教育質(zhì)量提高了，群眾才會真正滿意，辦人民滿意教育才不會成為一句敷衍塞責(zé)的話！我這樣理解，學(xué)校的問題，歸根結(jié)底是辦學(xué)質(zhì)量的問題，教學(xué)改革、教育質(zhì)量是真正解決教育一攬子問題的利器，利器之利、癥結(jié)之解。既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。有的老師對我說，在花城分校學(xué)習(xí)時感慨萬千、熱血沸騰，恨不得回來大干一番，可一回到于都，就仿佛從云端墜入大海，血冷心涼、無從下手，總感覺困難重重。首批選派赴京學(xué)習(xí)的21位教師不僅要在個人素養(yǎng)上有新的提升，更要成為帶動、輻射農(nóng)村教育教學(xué)水平提高的中心點(diǎn)，肩負(fù)理念實(shí)踐和傳播指導(dǎo)的雙重責(zé)任，要把學(xué)習(xí)的成果進(jìn)一步提煉并發(fā)揚(yáng)光大，使我縣更多學(xué)校、教師、學(xué)生受益，為開展“1266”工作新實(shí)踐打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，這才是跟班學(xué)習(xí)的真正價值和意義所在。新的一年，我們還將對工作思路進(jìn)一步完善提升，力爭在“快樂、人文、平安、和諧、智慧、法治”六個教育上有新作為，進(jìn)一步營造“學(xué)校樂辦、教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、家長樂意、社會樂助”的教育新氛圍。去年的6月和11月份，全國素質(zhì)教育三大名校之一的xx小學(xué)派出部分教師不遠(yuǎn)千里來到我縣“送教上門”，我縣老師們受益匪淺，對這種零