班主任工作總結(劉會明)-文庫吧在線文庫
【正文】 的信任，從和激發(fā)出向上的動力。對學習差的后進生：后進生學習成績不掛有種種原因，需要分析病因，對癥下藥。班主任應在思想品德、學識才能、言談舉止、待人接物等諸方面做學生的表率，用強烈的事業(yè)心，高度的責任感、樂觀向上的人生態(tài)度，不計較個人得失的寬廣胸襟去感染學生、重陶學生，使其受到潛移默化的教育。這簡簡單單的一個動作，向?qū)W生表明了老師的立場：老師和你在一起，老師想幫助你。我想，把批評融于游戲當中最大的好處是它避免了學生在受批評是產(chǎn)生的一系列負面的情感體驗，因為學生的心態(tài)是愉悅的，他就易于、也樂于接受教育。積極提高自身各項業(yè)務素質(zhì)，爭取工作的主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報?，F(xiàn)將2011年的個人工作總結如下：一、工作情況2008年3月我進入黎明家具廠，先擔任家具打磨工作兩年，之后一直從事沙發(fā)貼綿工作至今。黎明家具廠劉明郡2012年1月8日第五篇：一工作總結劉明霞個人工作總結劉明霞教師工作是繁忙的，瑣碎的,但必須是細致、而深入的。高中學生大部分程度較好，但學業(yè)負擔很重，學生對學習往往容易倦怠。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。學生方面 ：由于高二學生感到高考還必較遠，有些學生對學習不夠重視，上課懈怠，不集中精力學習，教師要對他們進行終生學習的教育。三、工作紀律方面作為教師必須要嚴格要求自己，在平時的工作中，我堅持不遲到早退，有事請假，并力求少請假，盡量不耽誤工作。積極參與聽課、評課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。第二，繼續(xù)加強與上級和主管部門的溝通，建立良好的合作關系，同時對其它建材和家具的品牌和優(yōu)點進行深入的了解，以便更好地改進我廠的技術。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。在新的一年里，自己決心認真提高業(yè)務、工作水平，為公司經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量?；仡欉@半年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映班組職工協(xié)同作業(yè)，配合的默契程度。不是說我們批評時不能疾言厲色，不能指出學生的錯誤，如果這樣的話，也不能稱之為“批評”了。當一個學生犯了錯誤時，教師首先想到的應該是：學生現(xiàn)在需要我的幫助。③信心不足，要有意識地提些簡單易答的問題讓后進生回答，并給予熱情的鼓勵。后進生毛病反復實屬正常。事實上，后進生的確都有閃光點，本質(zhì)是向善的；往往因為有毛病而沒能及時得以糾正，漸漸發(fā)展，積少成多，多到簡單的教育不能改正的時候，便失去了同學們的信任，教師的好感。但絕不可諷刺、挖苦、說過學生沒有信心之類的話，更不能拿學生的短處糾住不放。我認為：一個班就是一個小花園，而班主任這個園丁就要用心去澆灌以愛去呵護花園中的每朵花兒，使之健康成長，朵朵綻放，絢麗多彩。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。這學期，學校德育狠抓了《中學生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤上買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。例如：在學雷鋒活動月當中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。每個學生都有自己的
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