【摘要】比例和比例尺復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:教材第111~112頁比例的知識和比例尺的計算、“練一練”,練習(xí)二十一第9一14題,練習(xí)二十一后面的思考題。教學(xué)要求:1.使學(xué)生加深認(rèn)識比例的意義和基本性質(zhì),能判斷兩個比能不能組成比例,能比較熟練地解比例。2.使學(xué)生掌握比例尺的意義,能正確地進(jìn)行有關(guān)比例尺的計算,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。
2025-11-26 03:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.知道什么是成正比例的量,理解正比例關(guān)系。?2.能運(yùn)用有關(guān)知識初步判斷兩個量是否成正比例。?3.滲透函數(shù)的初步思想,建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點(diǎn)。石頭、剪子、布游戲的情況:次數(shù)(次)分?jǐn)?shù)(分)……觀察
2025-12-02 13:15
【摘要】1比例尺的應(yīng)用(三)11、經(jīng)歷觀察動物園景點(diǎn)分布示意圖、設(shè)計游覽路線的過程。2、能根據(jù)示意圖和比例尺解決生活中的實(shí)際問題,能說明設(shè)計路線的合理性。3、在設(shè)計游覽路線和計算新房面積的過程中,獲得成功的體驗(yàn),提高實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)1下面是某動物園景點(diǎn)分布示意圖。說一說各場館都在什么方向。1下面是某動物園景
2025-11-28 21:07
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教學(xué)要求:1.使學(xué)生認(rèn)識比例尺的意義,學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。2.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識比例尺的意義。教學(xué)難點(diǎn):求一幅平面圖的比例尺。教學(xué)過程:一、鋪墊孕伏:1.填空1千米=()
2025-11-21 11:47
【摘要】(人教新課標(biāo))六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺班級______姓名______一、填一填。(1)900厘米=()米2千米=()厘米(2)():()=比例尺(3)
2025-11-24 10:33
【摘要】比例尺測試題一、填空題:1.()和()的比叫做這幅圖的比例尺。2、比例尺分為()比例尺和()比例尺。3、在一幅比例尺是1:10000000的地圖上,量得北京與深圳之間的距離是26厘米。北京與深圳之間的實(shí)際距離大約()千米。4、A、B兩地之間的實(shí)際距離大約是600千米,把它們畫在一幅比例尺是1
2025-04-07 02:18
【摘要】 第四單元第7課時:比例尺(一) 年級:六年級 教材版本:人教版 一、教學(xué)背景簡述 《比例尺(一)》一課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是比例尺,比例尺是比例知識在生活中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生要...
2025-04-03 03:27
【摘要】《認(rèn)識比例尺》綜合習(xí)題 :1的比例尺畫出來。 。 (1)畫出的圖形與原圖的尺寸一樣,我們就說這樣的圖是按()畫的。 (2)一條繩子長10米,把它的長度縮小到原來的是()厘米。 (3)玲玲...
2025-11-24 22:27
【摘要】《線段比例尺》綜合習(xí)題 。 比例尺如下圖所示。 (1)它表示圖上1厘米的距離,相當(dāng)于實(shí)際距離()千米,這種比例尺通常叫做()比例尺。 (2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米,那么甲...
【摘要】1六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺練習(xí)題一、對號入座。:4000000的地圖上,圖上距離1厘米表示實(shí)際距離()千米。也就是圖上距離是實(shí)際距離的()實(shí)際距離是圖上距離的()倍。是,那么圖上的1厘米表示實(shí)際距離();實(shí)際距離50千米在圖上要畫()厘米。把這個線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是()。,畫在
2025-04-04 02:41
【摘要】 班級:___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.圖上20厘米表示實(shí)際距離10千米,這幅圖的比例尺是() A.2:...
2025-04-05 01:46
【摘要】第一篇:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《認(rèn)識比例尺》精品教案 比例尺 一、教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級下冊P53—54,練習(xí)十1、2、3題。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解比例尺的意義,掌握求比例尺的方...
2025-11-04 18:01
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》的教學(xué)反思 聯(lián)系實(shí)際,整合學(xué)科。在比例尺的教學(xué)中,我密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,整合相關(guān)學(xué)科知識,讓學(xué)生在課堂上深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)與各學(xué)科的關(guān)系。例如:我從畫圖引...
2025-11-07 04:50
【摘要】 六年級《比例尺》評課稿 芳菲四月,我有幸聆聽了xx中心學(xué)校徐xx老師和xx老師執(zhí)教的同課異構(gòu)《比例尺》。本節(jié)課的內(nèi)容是人教版六年級下冊第四單元第三節(jié)《比例的應(yīng)用》第一課時《比例尺》。這部分內(nèi)...
2025-11-27 05:25
【摘要】一.復(fù)習(xí)題1.下面各題兩種量成什么比例?(1)速度一定,所行的路程和時間.(2)從甲地到乙地,行駛的速度和時間.(3)每塊地磚的面積一定,所需地磚的塊數(shù)和所鋪的面積.(4)書的總本數(shù)一定,每包的本數(shù)和包裝的包數(shù).正比例反比例正比例反比例2.根據(jù)題意用等式
2025-12-03 19:58