【摘要】平行四邊形學習目標：1）經歷探索、猜測、證明的過程，進一步發(fā)展推理論證的能力。2）能夠用綜合法證明平行四邊形的性質。3）體會在證明過程中所運用的歸納、類比、轉化等數學思想。ABCD認識平行四邊形：邊：對邊平行且相等角：對角相等對角線：互相平分你能用推理的方法來證明以上的結
2025-10-28 22:44
【摘要】認識平行四邊形（說課）【說教材】一、說課內容：蘇教版數學四年級下冊第43～45頁。二、教學內容的地位、作用和意義：這部分內容是在學生已經初步掌握了長方形、正方形、三角形的特征，以及初步認識平行和相交的基礎上，進一步認識平行四邊形，并掌握其特征。通過這節(jié)課深入的學習，使學生為今后進一步學習平行四邊行面積計算打下基礎。教材中第一個
2025-11-26 00:25
【摘要】平行四邊形的定義一組對邊平行且相等，或兩組對邊分別相等，或對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。平行四邊形的判定三個角是直角的四邊形，或對角線相等的平行四邊形是矩形；矩形的判定四邊相等的四邊形，或對角線互相垂直的平行四邊形是菱形。菱形的判定項目四邊形對邊角對角線對稱性平行四邊形
2025-11-10 12:00
【摘要】天平游戲(二)北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們來學習解方程，同學們要能夠根據等式的性質（加上或者減去一個數，等式仍成立；2.在等式的兩邊同時乘以或者除以一個不為0的數，等式仍成立。）來解簡單的方程。能夠列方程解決生活中的實際問題。求方程中的未知數：x+26=85－x=－y=w+&#
2025-12-04 17:56
【摘要】北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習觀察物體，同學們通過觀察教學樓的實例來理解從不同的位置觀察物體所得到的圖形是不一樣的，在此基礎上通過用小正方體搭建符合要求的圖形來初步認識主視圖、俯視圖以及側視圖的概念。人民英雄紀念碑：1949年9月，中國人民政
2025-12-02 13:02
【摘要】千米Km平方千米km2噸t米m平方米m2千克kg分米dm平方分米dm2克g厘米cm平方厘米cm2毫米mm平方毫米mm2長度單位面積單位質量單位為了書寫方便，人們常用字母表示計量單位。用字母表示數北師大四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習用字母表示
2025-12-02 08:11
【摘要】北師大版數學四年級下冊第二單元《認識三角形和四邊形》單元測試1（附答案） 一、我會填。(每題2分，共20分) 1．()個角都是銳角的三角形是銳角三角形，()個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。 2．...
2025-04-01 22:12
【摘要】北師大版數學四年級下冊第二單元《認識三角形和四邊形》單元測試2（附答案） 一、填一填。(14分)來源： 1．一個三角形最多有()個銳角，最少有()個銳角。 2．三角形具有()性，而()易變形...
【摘要】北師大版數學四年級下冊第二單元《認識三角形和四邊形》單元測試4（附答案） 一、選擇題。（共30分） 1、下面圖形中，（）是平行四邊形。來源： 2、下列物體的形狀具有穩(wěn)定性的是（）。 3...
2025-04-05 05:34
【摘要】一、一周知識概述1、平行四邊形的性質、平行線間的距離；2、平行四邊形的判別；3、菱形的性質和判別；4、矩形的性質和判別；5、正方形的性質和判別.二、重點知識歸納及講解1、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形； 平行四邊形的性質：平行四邊形的對邊相等，對角相等，對角線互相平分，平行線間的距離處處相等.2、平行四邊形的判別 要判別一個
2025-06-09 23:13
【摘要】確定位置北師大版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習確定位置，同學們要掌握以下內容：1．能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一位置的位置。2．能在方格紙上用“數對”確定位置。小青在第三組第二個位置小青的位置可以表示為(3,2)用數對的方法表示yxo.
2025-12-02 13:04
【摘要】北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的分類，同學們要知道三角形按照邊和角各可以分為哪幾類，知道每一類三角形的特點，能夠解決相關的實際問題。形狀似座山，穩(wěn)定性能堅。三竿首尾連，學問不簡單。（打一幾何圖形）頂點頂點頂點邊邊
2025-11-12 23:54
【摘要】寬長長方形的面積=長×寬拉成什么變了？面積變大還是變??？變成了什么？這是什么圖形？平行四邊形它有什么特征？兩組對邊分別平行且相等底高平行四邊形的面積=？長方形與平行四邊形有？關系長寬底高還有哪些不同的
2025-12-04 12:17
【摘要】三角形分類教學內容：四年級下冊第24--26頁。教學目標：、分類、測量活動，經歷認識各種三角形的過程。、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形、等邊三角形，了解等腰三角形、等邊三角形的特點，能解決一些簡單的實際問題。，培養(yǎng)學生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。教學重點：會按角和邊的特征給三角
2025-11-30 08:17
【摘要】 1.畫出下面平行四邊形底邊上的高。 2.（1）平行四邊形的兩組對邊分別（）并且（） （2）平行四邊形有（）條高，過平行四邊形的一個頂點可作（）條高 （3）（）和（）是特殊的平...
2025-04-02 02:34
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