【正文】 絕大多數(shù)教師都在就知識講知識，缺乏深層分析，只是知識的簡單羅列，對主干知識把握不到位；學生理解只偏留在表面上；不能把握歷史整體框架，歷史基本線索，學生所學的知識是零散的，無序的。在每輪復習中應注意的問題。做為備考來講，應該以教材為依托，全面復習，對考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究。在每一輪復習中都要有適當練習，但選題一定要注意層次性和代表性，切忌陷入題海戰(zhàn)，在講題中一定要針對學生問題去講解，并不是單純的就題講題，要舉一反三，融會貫通，讓學生能窺一斑而知全貌。這樣，復習就更具有針對性，達到事半功倍的效果。三、命題思路與試卷的總體情況分析命題指導思想和命題原則近幾年，天津市數(shù)學高考試題難度比較穩(wěn)定。導數(shù)理科中的主要變化有：①降低了對復合函數(shù)的求導要求，對復合函數(shù)僅限于求形如的導數(shù)；②明確了利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的極值、最值時，其中的多項式函數(shù)一般不超過三次；③增加了定積分與微積分基本定理的內(nèi)容。統(tǒng)計主要變化有：①加強了對統(tǒng)計思想與運用統(tǒng)計思想解決實際問題的要求；②增加了頻率折線圖、莖葉圖、用樣本的基本數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征以及利用散點圖認識變量間的相關關系等內(nèi)容；③要求了解獨立性檢驗（只要求22列聯(lián)表）、回歸分析的`基本思想、方法及其簡單應用。及時了解20xx高考動態(tài)，適時調(diào)整復習方案。所以，教師在教學時，應采用靈活多變的教學方法創(chuàng)設情景，著力營造一種輕松愉快的學習氛圍，從而培養(yǎng)學生的學習興趣和熱情，用妙趣橫生的數(shù)學問題吸引學生去思考、去探索、去創(chuàng)造。5。新學年要繼續(xù)配合學校做好質(zhì)量型、學習型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校園的建設工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力。加強規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣及學習習慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“團結(jié)、和諧、愉悅”的年級集體，三、主要工作任務及措施如果說高三是收獲的`時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。(二)積極配合學校政教處，團委開展各項工作充分利用軍訓活動中的各種教育資源，做好學生學校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用。第二周安排一次年級的學法指導。特別是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結(jié)。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。二、營造民主課堂。其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。同樣的要補充，有些變化的更應補充。一、新課程教學設計的幾個重要理念(1)創(chuàng)設問題情境。(6)對教學設計的反思與評價。能力目標：通過對速度、速度的變化量、速度的變化率三者的分析比較，提高學生的比較、分析問題的能力，培養(yǎng)學生邏輯思維能力。讓他們感受的第一層是運動物體有速度，第二層是運動物體速度有變化，第三層是運動物體的速度變化有快有慢。并且在學生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗中，使學生的學習興趣、學習動機、人際交往能力、學習成就、平等意識都得到提升。二、學情分析高二這一年本來就是學生的浮躁期，同時也是學習任務加重、壓力增大、競爭逐步演烈的一年。四、具體教學措施認真抓好生物學基礎知識的教學。教師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成。另外我們還可利用星期六上午加班機會加強集體備課，特別是要加強課程標準研究，加強學情研究和教學內(nèi)容與教學策略研究。②備學生。內(nèi)容。認真上好每一節(jié)課備好教學案后，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去，保證教學目的的實施，自覺、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱情，對學生既要嚴格要求，又要耐心指導，做到師生互相信任，維護良好的課堂紀律，營造良好的課堂氛圍。教學常規(guī)實施情況的調(diào)研和有關經(jīng)驗的推廣，“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究，“普通高中物理課程改革的研究與實驗”的研究及資料總結(jié)，高中新課程標準、新教材的培訓學習和高中新課程標準、新教材的培訓學習。進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學中的輔助作用，提高課堂教學效率。組織青年教師研究課，提高青年教師教學技能水平。高中青年教師研究課。高中青年教師研究課。二、教學內(nèi)容本學期完成選修《中國現(xiàn)代詩歌與散文鑒賞》，選修課程《語言文字應用》《文章寫作與修改》。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學資源。四、具體措施：統(tǒng)一教學計劃、教學進度。（3）利用好“讀書周”活動，將提高學生的語文素養(yǎng)作為一項長期任務來抓。做好優(yōu)秀生的輔導，抓好成績差的學生的具體指導工作，使班級穩(wěn)定。其中細胞的結(jié)構(gòu)和功能是重點，而光合作用和呼吸作用既是重點又是生物學中的難點。（二）選取生物學基礎知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際。輔導內(nèi)容要精益求精的準備好。（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。良好的積極的情感態(tài)度和價值觀有待培養(yǎng)。激發(fā)學生學習興趣。在新課改這個大的前提下，進一步學習新課程標準，狠抓教學常規(guī)的落實，具體工作主要有以下幾點一、認真分析學生情況物理是理科學生的必考科目，大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過高一一年的學習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)，有待提高。認真學習新的《物理課程改革標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。二、教學設想b研究考試大綱，加強學習。三、具體的措施及注意問題以最節(jié)省的時間換取效率，是我們的愿望。引導學生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓練時，老師切忌只是宣讀答案的39?？朔W生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問。教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。繼續(xù)開展“三清”運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實。在實驗教學上下功夫。2，同伴互助——提高自己的教學。4，參加教科研活動。要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務培訓活動，并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學習，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平，來適應日新月異的教學形勢。2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量。新學期高中教師個人工作計劃3高中課改正在進行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結(jié)合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。深化課堂教學改革。夯實基礎，抓好雙基，科學構(gòu)建化學學科知識結(jié)構(gòu)。抓好審題立意，避免偏題離題。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中。③每周至少有一節(jié)寫作輔導課。落實培優(yōu)補差工作，分層教學。各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以反饋。同時，也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，在課堂教學中注意把二者有機地結(jié)合起來；情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，解題的規(guī)范性，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習才會變得輕松，學習的效率才會不斷提高。有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。五、有效落實素質(zhì)教育（一）、目標要求生物學與人類的生活，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與其他自然科學的發(fā)展，都有密切的關系，是一門能激發(fā)學生學習熱情和興趣的學科，正是因為其是一門和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密而非常實用的科學。三、對自身要求和具體的實施要求依據(jù)不同的教學內(nèi)容，不同的學生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案，詳盡教案和簡單教案。二、確定教學內(nèi)容的`原則（一）從學生今后進一步學習和進入社會的需要出發(fā)，認真選取生物學基礎知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。積極參加教科研活動。鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。（3）每月一次備課組內(nèi)輪流檢查學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)。本年級學生經(jīng)過高中三個學期的學習，已經(jīng)學習了必修15，因此本學期的語文教學應該在繼續(xù)幫助學生提高語文能力的基礎上以高考為指導方向進行一定的備考訓練。初三復習經(jīng)驗交流。高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。做好市20xx年中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他有關方面論文的征集工作。組織高中物理教學研究課和專題復習課，提高學生的思維能力和學習能力，提高教學質(zhì)量和復習效率。結(jié)合高中新教材的使用對“普通高中物理課程改革的研究與實驗”課題研究的有關資料進行總結(jié)。學習教育教學理論，抓課題的研究，抓教學常規(guī)的實施，抓青年教師的培養(yǎng)。長期以來，教師都只寫“教案”，只強調(diào)教師上課如何把知識傳授給學生，而忽視了學生的主體地位。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈活運用各種教學方式，關積極去探求適合不同班級，不同知識層次學生的教學方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學手段，充分考慮教學的思想性，基礎性和啟發(fā)性。二、在教學工作方面的具體安排以下：認真?zhèn)湔n：根據(jù)學校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學案，在備課過程中，虛心聽取其他老師的意見，多向他們請教。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學。高中生物學的教學內(nèi)容，十分重視對學生進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。三、教學目標及要求(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物進化等方面的基礎知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。有效教學必需要致力于營造一種民主、平等、和諧、愉悅的學習氛圍，給學生以友愛、平等、快樂、成功的39。[提問]：哪個物體的速度改變要快一些呢?[學生活動設計(分組討論)]：如果物體的運動速度同樣從零加速到5m/s，運動時間有一定的差異，讓學生體會速度的變化有快慢問題。對加速度的概念及物理意義的理解，是本節(jié)課的重點。知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。a、知識目標：b、能力目標：c、德育目標：(2)分析教學內(nèi)容、確定重點問題。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。本學期要進行的是第二階段和第三階段。安排好學生的學習和活動，努力做到全面提升學生的素質(zhì)。全力組織學生參加校運會，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。一方面繼續(xù)探索課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的寶貴經(jīng)驗。強化高一教師隊伍建設。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。3。努力提高學生的數(shù)學素養(yǎng)充分重視新教材教學內(nèi)容改革，拓展教學空間，培養(yǎng)學生良好的數(shù)感，積極創(chuàng)設新情境，激發(fā)學生學習興趣。立體幾何8。4。四、考查內(nèi)容與要求的具體變化1。這是對前幾年“研究性”學習的繼續(xù)和發(fā)展。不能在復習時一味單干，應適當穿插些兩門學科知識，適當串串門，使學生在平時學習中就養(yǎng)成基本的文綜思維習慣，同時也有利于本學科的學習。提高課堂效率，做好知識落實。不能把每節(jié)相關知識簡單列出來放到一起，要重點分析，歸納出歷史發(fā)展規(guī)律，教會學生學會把握規(guī)律，得出啟示，提升學生縱橫比較問題的難力。缺乏對習題的篩選和高考試題研究，很多學校給學生發(fā)了很多資料，讓學生自己去做，結(jié)果浪費了大量的時間和精力，效果也不是很好。教師沒有對大綱，考試說明進行詳細研究。二、工作目標以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求，讓學生加工教材，理解掌握基本的歷史概念，歷史現(xiàn)象，歷史事件，基本的歷史發(fā)展脈絡。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。三、對教學內(nèi)容及教學方法的嘗試從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。藝術欣賞活動可以幫助學生在欣賞、鑒別、評價藝術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。例3題目要新，能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解。在有限的時間內(nèi)最大限度地提高學生的學習效益，要求我們課堂上既要講題，又要講法，注意知識的梳理，形成條理、系統(tǒng)。1)備基本知識、基本技能、基本思想、基本方法；2)備重點、難點、熱點，備廣度和深度；3)備學生的實際，備教學的切入點，備教學的針對性；4)精選例題和訓練題：a)注重對四基五能力的考察把握，貼近課本；b)注重學科內(nèi)容的聯(lián)系與綜合；c)注重數(shù)學思想方法、通性、通法，淡化特殊技巧；d)注重能力立意，以考察學生邏輯思維能力為核心，全面考察能力；e)注重考查學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，設計應用性、探索性的問題；f)體現(xiàn)層次性、基礎性，梯度安排合理，堅持多角度，多層次的考察，有效地檢測對數(shù)學知識中所蘊含的數(shù)學思想和方法掌握的程度、g)體現(xiàn)典型性和全面性，便于歸納總結(jié)；h)立足基礎，不做數(shù)學考試說明以外的`東西。第二輪為專題復習與綜合考試相結(jié)合，是在前一階段基礎上的深化與提高，時間安排在第二學期的3月（中，下）