教師晉級(jí)述職報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 證培訓(xùn)，2005年7月至2007年2月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程，2006年7月至10月赴英國(guó)伯明罕參加英語(yǔ)教師培訓(xùn)。（二）工作業(yè)績(jī)?nèi)维F(xiàn)職以來(lái)的四年是本人努力學(xué)習(xí)、摸索實(shí)踐、不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的四年，四年來(lái)本人一直以實(shí)際行動(dòng)，力求做一名研究型、學(xué)習(xí)型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠(yuǎn)非盡善盡美，但盤(pán)點(diǎn)過(guò)去四年業(yè)績(jī)，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。幫補(bǔ)差生，點(diǎn)化優(yōu)生，盡心盡責(zé)，讓他們參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與一些情趣活動(dòng)、習(xí)作、書(shū)畫(huà)等等的競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，教師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)，更獲得了新知；所教的學(xué)生成績(jī)。再次，強(qiáng)化工作技能，深知教師的勞動(dòng)具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長(zhǎng)期性、示范性等特點(diǎn)。屈指算來(lái)，一晃已有二十一年。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討教學(xué)方法。第一篇：教師晉級(jí)述職報(bào)告述 職 報(bào) 告本人xxx,畢業(yè)于xxxxxx，自參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。在課堂教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，耕耘著，譜寫(xiě)著人生的真諦。盡力培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)，不急不躁，不辱罵學(xué)生，不體罰學(xué)生，善待差生，把愛(ài)心留給學(xué)生，和他們同舟共濟(jì)，不斷進(jìn)取，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀……其次，工作務(wù)實(shí)，從不無(wú)故卻曠課、耽誤課，始終把工作放在第一，全勤全勞、高標(biāo)準(zhǔn)的自我要求，接受的任何任務(wù)一定要做好，做完美，處處以身作則，全心全意的為教育教學(xué)服務(wù)，以校為家，言行舉止，是學(xué)生的一本活教材，具有示范性。輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，參與社會(huì)活動(dòng)，全面發(fā)展，學(xué)生獲獎(jiǎng)了，我也獲得了2010年6月第四屆**省青少年學(xué)藝大賽寫(xiě)作類小學(xué)組優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，每年參加無(wú)償獻(xiàn)血，多次組織和參加愛(ài)心捐助和義工活動(dòng)，多次評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。6．近年承擔(dān)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課、報(bào)告和講座：2004年11月在石門(mén)中學(xué)執(zhí)教網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課 At The Tailor’s Shop（主辦：南海教育局，承辦：石門(mén)中學(xué)）；2005年執(zhí)教南海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究成果展示會(huì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課 Ewriting（主辦：南海電教站，承辦：南海一中）；2006年4月執(zhí)教南海一中教學(xué)開(kāi)放日教學(xué)觀摩課Olympic Games；2007年3月執(zhí)教南海骨干教師示范課Family Life，2004年在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)交流會(huì)作專題網(wǎng)站資源建設(shè)報(bào)告；2005年南海高考工作總結(jié)會(huì)議上進(jìn)行“高考書(shū)面表達(dá)評(píng)析”講座；2005年在南海教育信息中心對(duì)來(lái)自英國(guó)的ICT考察團(tuán)作網(wǎng)絡(luò)教學(xué)專題報(bào)告。教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛(ài)崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。課余時(shí)間，注意向老教師學(xué)習(xí)，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到提高。這使學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了一種親切感。在教學(xué)中，學(xué)生的分析、綜合、運(yùn)用、語(yǔ)言組織能力也在課堂輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。第五篇：教師晉級(jí)述職報(bào)告屬職報(bào)告述職人：張雪萍尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好我叫張雪萍，自1992年畢業(yè)以來(lái)，一直擔(dān)任地理教學(xué)工作。班主任工作方面。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平和參與科學(xué)研究。謝謝大家。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。由于時(shí)間關(guān)系，有關(guān)教學(xué)，班級(jí)管理，與人相處方面不想啰嗦。在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平和參與科學(xué)研究。教學(xué)工作方面。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)輔困的工作。在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法。三、班主任工作在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責(zé)，處處做好積極帶頭作用。本人XXX，男XX族，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1