【摘要】青島版六年級數(shù)學（下冊）第一單元綜合練習題1、火眼金睛辨對錯（1）爸爸的月工資收入提高了10%，表示爸爸現(xiàn)在的月工資收入是原來的110%（）（2）一件上衣現(xiàn)價比原價便宜25%，那么原價比現(xiàn)價貴25%。（）（3）巧克力單價比奶糖貴9元，那么奶糖單價比巧克力便宜9元。（）2、(1)
2024-11-28 02:12
【摘要】六年級數(shù)學第1單元信息窗3：一個數(shù)乘除百分數(shù)一個數(shù)乘除（1＋百分數(shù)）年級：六學科：數(shù)學第1單元信息窗3：納稅教學目標：1、理解稅率、折扣的含義，知道它們在工農業(yè)生產和日常生活中的作用，會進行這方面的簡單計算并能解決簡單的實際問題。2.在解決實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學知識間的內在聯(lián)系，增強思維的深刻性。3
2025-11-10 19:41
【摘要】百分數(shù)的應用（二）教學目標：進一步認識“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，加深對百分數(shù)意義的理解。：能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實際問題。：提高運用數(shù)學解決實際問題的能力，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2021年某地超級雜交水稻的種植面積有20萬公頃,202
2024-11-29 21:25
【摘要】第一單元整理與復習【教學內容】教科書第23頁整理與復習，練習六1~5題，7~8題?！窘虒W目標】1．使學生進一步理解百分數(shù)的意義，熟練掌握百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化的方法，溝通知識間的聯(lián)系，能將所學知識進一步條理化和系統(tǒng)化。2．能應用百分數(shù)的知識解決簡單的實際問題，進一步培養(yǎng)學生解決問題的能力。3．讓學生在解決百分數(shù)實際
2024-12-05 08:51
【摘要】第一頁，編輯于星期六：八點十八分。,第二頁，編輯于星期六：八點十八分。,,,,,第三頁，編輯于星期六：八點十八分。,,,,第四頁，編輯于星期六：八點十八分。,,,,,,,第五頁，編輯于星期六：八點十八...
2025-10-13 04:53
【摘要】第一頁，編輯于星期六：八點十八分。,,,,,,第二頁，編輯于星期六：八點十八分。,,,第三頁，編輯于星期六：八點十八分。,,,,,第四頁，編輯于星期六：八點十八分。,,,,,第五頁，編輯于星期六：八點...
【摘要】《百分數(shù)與分數(shù)互化》綜合習題知識基礎練1、填空。（1）78的計數(shù)單位是（），改寫乘用1％作計數(shù)單位是（）。（2）14＝（）÷（）＝（）％（3）一個數(shù)由6個一和7個百分之一組成，這個數(shù)寫成小數(shù)是（），寫成分數(shù)是（），寫出百分數(shù)是（）。（4
2024-11-28 19:33
【摘要】新課程新思想新理念百分數(shù)和小數(shù)的互化復習百分數(shù)和分數(shù)的互化應用復習一先把下面的小數(shù)化成分數(shù)，再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法．先化成分母是10、100、1000的分數(shù)，再約分。小數(shù)─────────────→分數(shù)復習二先把下面的分數(shù)化成
2025-11-02 02:59
【摘要】復習一先把下面的小數(shù)化成分數(shù)，再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。先化成分母是10、100、1000的分數(shù)，再約分。小數(shù)分數(shù)復習二先把下面的分數(shù)化成小數(shù)，再說一說分數(shù)化小數(shù)的方法。32563100781用分子除以分母分數(shù)小數(shù)50%120%60%、40
2024-11-29 00:45
【摘要】×５６３５＝＋２３5６＝３１２÷＝10２７÷＝５１３８－＝×２３３４＝×３４４７＝６４９×＝１２１６３
2024-11-29 01:06
【摘要】認識百分數(shù)蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標1.使同學們在現(xiàn)實的情境中，初步理解百分數(shù)的意義，會正確地讀、寫百分數(shù)。2.使同學們在經歷百分數(shù)意義的探索過程，體會百分數(shù)與分數(shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學活動經驗，進一步增強數(shù)感。姓名周天然陶康建王寶程投籃次數(shù)2520
2024-12-05 00:57
【摘要】解決問題教學內容教科書第11頁例1、第12頁例2及相關練習。教學目標1．掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)增加（或減少）百分之幾的問題的解決方法，能綜合運用所學百分數(shù)的知識解決相關實際問題。2．能結合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化，提高同學們解決問題的能力。3．在解決問題中感受百分數(shù)
【摘要】《簡單的百分數(shù)問題》教學設計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內容：冀教版《數(shù)學》六年級上冊第36、37頁。教學目標：1、在具體情境中，經歷發(fā)現(xiàn)問題，提出并解答簡單實際問題的過程。2、能提出現(xiàn)實情境中和百分數(shù)有關的數(shù)學問題，會解答有關百分數(shù)的簡單實際問題。3、感受用百分數(shù)描述實際問題的作用，增強關心社區(qū)、愛護環(huán)境的意識。
2025-11-10 15:49
【摘要】百分數(shù)的應用(一)復習導入一.先找出單位“1”的量，再填空。（1）現(xiàn)價是原價的百分之幾？用（）÷（）（2）實際產量是計劃產量的120%，實際產量比計劃產量多（）%。（3）紅花朵數(shù)是黃花朵數(shù)的80%，紅花朵數(shù)比黃花朵數(shù)少（）
【摘要】精品資源分數(shù)和百分數(shù)二一、填空題。1、表示把（）平均分成（）份，表示這樣的（）份的數(shù)，它的分數(shù)單位是（），再添上（）個這樣的分數(shù)單位就是1;還表示把（）平均分成（）份，每份是（）。2、分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是（），它至少再添上（）個這樣的分數(shù)單位就成了假分數(shù)。3、如右圖，把8個小三角形看
2025-06-27 13:24
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