【正文】 下學期只要我們師生繼續(xù)共同努力，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，做到精講，精練，腦勞結(jié)合，科學學習，我們的教學就將更加完美，成績就更加優(yōu)異。在教學上，有疑必問在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。從而自覺的把身心投放到學習中去。在教學中要求從學生熟悉的生活世界出發(fā)，選擇學生身邊的的事物，提出有關(guān)的數(shù)學問題，以激發(fā)學生的興趣與。二、創(chuàng)設(shè)自由開放的課堂空間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識建立民主、平等、和諧的師主關(guān)系，使學主放膽交流，敢于創(chuàng)新。通過動手，學生們發(fā)現(xiàn)自己也是一個創(chuàng)造者。開放式的教學允許學生保留自己的不同觀點，同一個問題，學生可以有不同的解決方法，每個學生的觀點都受尊重。本期的數(shù)學教學工作，在緊張忙碌中,有許多的收獲。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。努力形成綜合實踐活動的多樣化和專題化。5．了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。通過這方面的訓練，學生會養(yǎng)成誠實正直、知難而上的品質(zhì)，同時也培養(yǎng)學生堅強的意志和毅力。運用多種教學方法。在工作中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好作業(yè)練習。（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術(shù)。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和學習習慣實踐證明，良好的心理素質(zhì)和良好的習慣是一個人成功的必要條件，我們應(yīng)重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和學習習慣?！敝匾曀季S訓練新教材的教學內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復(fù)的訓練是不能解決問題的。從平時的檢測上看，有部分檢測卷基本能達到學校的教學指標。存在問題及努力方向：學生對周長、面積所涉及的知識掌握較薄弱，對這兩個知識點混淆不清。教學之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，而備好課重要的一點是要備學生，由于學生的整體成績不夠理想。（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。按小組長負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。其次、在學習過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習慣，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識。加強學習，學習新課標中新的教學思想和理念，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。本學期我擔任三年級的數(shù)學教學工作。教學前，我充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。三、認真批改作業(yè)，及時反饋針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。培優(yōu)補差盡可能“”。首先我做到真誠，做到言出必行。②不敢向同學或老師請教。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。欲望。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強教學反思。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。”現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去“做”科學，而不是用耳朵“聽”科學。寓教于樂。因材施教，讓學生掌握好學科知識。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。注重數(shù)學與學生的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學解決問題的能力。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。在合作的過程中，互相說說你是怎樣想的，最后把討論的結(jié)果填在表格中。師：在生活中，還有哪些地方用24時記時法來表示時間？全班同學交流，教師把學生說的地方在多媒體上展示。師：像我們平時常說的上午幾時，下午幾時或晚上幾時，這種記時方法叫做普通記時法；而像超市的營業(yè)時間是另外一種記時方法，叫做24時記時法。一、主要成績和經(jīng)驗我首先用德律己。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高?？傊趥湔n中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。對學生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位‘會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。 在以后的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力。 在學習過程中強調(diào)獨立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和能力，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識；在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。③對口令：師說普通記時法，生說24時記時法；當小老師：生說24時記時法，其他學生說普通記時法。學生觀察后回答：這是幾時？時針轉(zhuǎn)了幾圈？它經(jīng)過了幾個小時？一天結(jié)束了嗎？繼續(xù)動畫演示：時針繼續(xù)走第二圈。四、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神 ，自主學習，合作探究。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為教育注入了新的生機。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。二、精心設(shè)計，備課有方根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的`教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。我從事在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。三年級數(shù)學下冊的教學總結(jié)12本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答。即“兵教兵”?，F(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。對于優(yōu)生，多讓他們進行一些開放性、難度深的練習，使他們對數(shù)學更加感興趣。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。具體如下：設(shè)各種情境，活躍課堂氣氛沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。加強業(yè)務(wù)學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。因為我們的學生會說話，會思考，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。五、對自己的教學經(jīng)常進行總結(jié)，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，得出更合理的數(shù)據(jù)。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。三年級數(shù)學下冊的教學總結(jié)10短短的一學年教學工作又結(jié)束了，我感觸較多。本人在工作中，重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。三年級數(shù)學下冊的教學總結(jié)9完成計劃情況：大部分學生掌握了整數(shù)（萬以內(nèi)的數(shù)）的讀寫法、大小比較、常見的量的單位、分數(shù)、小數(shù)、三位數(shù)的加減法、一位數(shù)乘三位數(shù)的乘法、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和有關(guān)的實際問題，通過復(fù)習，進一步發(fā)展學生的數(shù)感。因此，我們要認真學習，深刻領(lǐng)會“課標”精神。存在問題及下學期工作思路一、存在的問題一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。做到精講多練，有針對性。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。學期初，鉆研了教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。我們常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了?？傊?，在整個教學工作只,我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。在教學中，有意識地培養(yǎng)學生的數(shù)學美感直覺，引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、鑒賞美，從而陶冶學生愛美的思想情操。會口算整十數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十數(shù)?！蔽以诮虒W課堂教學中正確處理好教與學的關(guān)系，學與導的關(guān)系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構(gòu)建知識的過程，促使學生樂學，會學,善學。以認真負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關(guān)心學生，關(guān)心學生的學習,生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。一份耕耘，一份收獲。在探索知識過程中，學生同桌合作學習或小組合作學習。教材通過發(fā)現(xiàn)、探究及認知活動，使學生更多地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，積極學習數(shù)學知識，探求解決數(shù)學問題的方法，并在親身實踐中體驗數(shù)學。要使該教材真正實施到位，必須建立一種符合學生自主發(fā)展、融入社會生活、面向?qū)W生生活實踐、培養(yǎng)學生主動探索精神的教學方法，而這樣的教學方法的實施應(yīng)體現(xiàn)開放式教學。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時對學生的`作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量盡量做到講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在本學期，通過一學期師生的共同努力和師生間的密切配合，期末檢測時學生的學習成績總體上是不錯的。在學習上，一班學習習慣和學習的積極性比二班稍強，數(shù)學成績總體上比二班要好。認真的上好每一節(jié)課,上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。5．了解統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活的中的`作用。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段,，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高。提高家長們對學校教育的進一步認識，讓家長明白教育不僅僅是學校、老師的事情，教育是家庭、學校、社會三位一體，缺一不可。改變教育觀念。本學期我還讓孩子們嘗試寫數(shù)學學習周記，并給予激勵性評語，但數(shù)學周記還沒有形成常態(tài)化。（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。（1）備教材。十、培養(yǎng)學生養(yǎng)成作業(yè)認真、書寫整潔的良好習慣。七、加強與家長的聯(lián)系，及時反映學生的學習情