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青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師期末總結(jié)3-文庫吧在線文庫

2024-11-15 07:02上一頁面

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【正文】 想把課講好,備課是關(guān)鍵,所以我對(duì)她在備課、教案書寫等方面進(jìn)行了指導(dǎo)??蒲蟹矫妫乙龑?dǎo)她結(jié)合研究生所學(xué)專業(yè)和目前工作情況,思考其今后的科研方向,后續(xù)的學(xué)期我會(huì)努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她參與科研項(xiàng)目,并鼓勵(lì)她自己申請(qǐng)學(xué)院基金,獨(dú)立主持項(xiàng)目,以從項(xiàng)目實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高科研能力。二、教學(xué)方面教學(xué)準(zhǔn)備方面,***同志在本學(xué)期注重與我交流,態(tài)度積極,勤學(xué)勤記,熟悉了教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過與她進(jìn)行交流,找出問題所在,并及時(shí)進(jìn)行了改正,達(dá)到了較好的教學(xué)效果。為貫徹我院青年教師導(dǎo)師制的要求,全面提高青年教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,自2011年9月起,我對(duì)我系青年教師***進(jìn)行了指導(dǎo),與其一起互相幫助,共同進(jìn)步。首先向***老師講備課的要點(diǎn),要求把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,弄清教學(xué)目的、學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及注意的問題,深入鉆研教材,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),結(jié)合教材內(nèi)容,滲透思想教育的同時(shí)要全面了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),注重因材施教。通過對(duì)其指導(dǎo),***老師的科研能力已顯著提高,發(fā)表了相關(guān)學(xué)術(shù)論文,也參與了相關(guān)的科研項(xiàng)目。我堅(jiān)持每學(xué)期至少聽***老師5節(jié)課,課后及時(shí)評(píng)課,查找不足,制訂改進(jìn)措施,切實(shí)幫助其提高50分鐘課堂效率。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)其科研能力的培養(yǎng)提高,帶領(lǐng)其認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,參與教學(xué)改革和課題研究。同時(shí),希望在今后的工作中能夠繼交流,取得更大的進(jìn)步。她在備課中也能夠較好的把握教材的重難點(diǎn),對(duì)于《電子政務(wù)原理與應(yīng)用》這門課程,能夠積極努力的探究教學(xué)的方法,使課堂生動(dòng),學(xué)生感興趣。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的指導(dǎo)情況總結(jié)如下:一、思想政治方面提高青年教師的思想政治素質(zhì),是培養(yǎng)青年教師成長的首要環(huán)節(jié)。課后她能夠做好反思教學(xué),共同討論其教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。同時(shí)她模范遵守教師職業(yè)道德,遵守院系規(guī)定,為人師表,率先垂范。同時(shí)協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行畢業(yè)生論文和學(xué)年論文的指導(dǎo)工作,鍛煉了自己的能力。經(jīng)過她的努力,在課堂上能夠組織好課程教學(xué),能夠以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,注意與學(xué)生的交流與信息的反饋,業(yè)務(wù)水平有了增強(qiáng)。指導(dǎo)教師:*** 2013年1月第二篇:青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師期末總結(jié)3山西學(xué)院青年教師導(dǎo)師制導(dǎo)師指導(dǎo)總結(jié)(2012 —2013 —1)所在系部: 導(dǎo)師:被指導(dǎo)教師:對(duì)青年教師***的指導(dǎo)總結(jié)為提高青年教師的整體水平,按照學(xué)校的安排,本學(xué)期,我對(duì)我系青年教師***進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng),讓其盡快成長。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),她能夠積極參與聽課,認(rèn)真做記錄,汲取經(jīng)驗(yàn),虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取其精華,自身教學(xué)水平提高顯著。教學(xué)方面經(jīng)過前期的培養(yǎng),在本學(xué)期的教學(xué)過程中,在課堂教學(xué),備課和授課等方面都
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