【正文】 ，準備自己負責的課程，想象著給孩子們上課的情景，心中充滿了期待?？赡苁且驗槲覀兛瓷先ハ翊蟾绺绱蠼憬?，不嚴厲，也可能是熟悉了，所以后來他們很隨意，不大遵守紀律。田慧小朋友一邊畫一邊講他的故事，很新奇很有創(chuàng)意。學校條件比較差畢竟是在甘肅，是在西部地區(qū)，經濟條件落后，但相對于其他學校來說已經很好了，教室里沒有電扇，上午30來度的溫度還是讓人不停地冒汗，就這樣孩子們也不抱怨不煩躁，他們一手拿著書扇風，一手拿著筆寫字，下課了也不停。還有很多很多鏡頭，我們都深深地記住了。他智力稍差、自卑、膽小、笨拙，但是他乖巧。他告訴我們他已經兩年沒見到父母了，經常偷偷的哭。因為學校條件差，沒有電扇，沒有水，天氣又很熱，他怕我們和孩子中暑，給我們準備了防中暑的藥。十五天的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西，感受到了愛。第三篇：社會實踐活動心得支教社會實踐活動心得光陰荏苒，轉瞬間我的社會實踐活動已近接近尾聲，這將近二十天的經歷，讓我平凡的生活在起波瀾。于是我們來到了甘泉鎮(zhèn)。學校為我們提供了簡陋的住宿條件。為了更好的搞好工作，我首先和我們一起來得同學進行溝通，互相了解，互相幫助。班內開展形式多樣的比拼活動，激發(fā)了孩子們的積極性。我們在學校住宿，也一起就餐，常利用茶余飯后或工作之余聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。在遠離家人、朋友和同學的支教日子里，我遇到過許多的困難，也經歷過很多次的挫折，人地生疏的孤獨與無助，生活習慣的改變，他人的誤解與嘲諷…，五十多個日日夜夜，點點滴滴，而今一幕幕浮現(xiàn)于眼前，但我始終沒有氣餒，既然選擇了支教，辛苦就再所難免。第四篇：支教活動社會實踐心得社會實踐心得2011年7月18日開始，作為清華大學電子系即將入學的新生，我抱著湊熱鬧的態(tài)度參加了清華大學—卓爾王教育聯(lián)合實踐活動，希望能鍛煉自己，增添閱歷。這是一所九年義務教育的學校。我們從媒體的角度，在教育界、新聞界人士的指導下，對我們的活動有了更深的認識。很高興看到卓爾王教育公司，能夠從科研的角度出發(fā)，將最前沿的心理學研究應用到教學當中。黃栗學?？偣灿腥鶚?，還有一片草地作為操場，基本無他。換做城里的孩子，我有一位同學曾經因為擔心自己考不上清華建筑惆悵傷感良久。也許他們不知道上大學的重要性，不了解科技是第一生產力，但是他們隨緣的人生觀給我留下了深刻的印象。我要做恰當的事。從來沒吃過這種苦的我們，一開始實在覺得委屈，但我們還是堅持了下來。但我發(fā)現(xiàn)，同學們的視野很窄，這對于沒有什么教學經驗的我來說無疑是一大考驗。所以，課程上也給孩子們安排了“飲食與健康”、“安全知識”等之類的課，也講講我們經歷過但是他們沒有經歷過的事情，開闊了他們的視野。在這一路上，我懂得了很多，改正了一些錯誤，發(fā)現(xiàn)自己的上課的一些缺點，然后爭取下次能夠做得更好。龍好小學的孩子們，我們會永遠記住你們的！祝愿你們快樂成長，學有所成。在教學過程中，我試圖打開學生們的視野，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態(tài)看待生活的環(huán)境、看待人生。我們和這些孩子年齡本來相差不大，就像他們的哥哥姐姐一樣，他們會在課余時間來和我們聊天，放了學就賴著不走還纏著我們一起玩，用那么純樸的方式表達著他們對我們的喜愛。這次支教時間雖短，但這卻是我度過的非常有價值的一個星期，我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多。社會實踐的過程中看到的東西，讓我越發(fā)覺得自己是一個社會的人，是一個世界中的人，如果單單追求自己的生活安逸，未免過分狹隘了?？墒牵@應當是每個有良知的人的追求為了心中的社會公德。我覺得這個可以理解，在經濟發(fā)展相對落后的鄉(xiāng)下，自然不能對學校有過多的奢求。還有關于城鄉(xiāng)各方面差異的思考。首先是關于當今教育的現(xiàn)代化轉型和未來的發(fā)展的思考。這一個小細節(jié)被某位同學深深記住，在問卷調查的主觀題部分大大稱贊了他的道德。在學生自由提問環(huán)節(jié)中，有一位同學問出了一個犀利的問題：“我有那么多分干嘛上清華”。令人難忘的社會實踐生活已經結束，但一顆牽掛的心卻永遠不會改變。在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星，山里晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學生們分離。想想自己，已經是一個二十歲的大人了，好多的陳年往事幾乎被埋葬在心底永遠漂浮不上來了，而擺在自己面前的卻是另一番無法逃避的現(xiàn)實——承擔起一個成年人的責任，對社會做貢獻，對父母盡孝心，勁全力使自己更成功。學生的素質參差不齊，過了一段時間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度、興趣和學習習慣不好是影響他們學習的主要禍根。我暗暗地下決心，無論遇到什么困難也要安下心來，潛心教學，樹立榜樣，決不辜負老師的期望與重托，用滿腔的愛心和無私的奉獻克服種種困難，適應新環(huán)境，融入到新的集體中去，扎扎實實地做好一年的支教工作，為發(fā)展鄉(xiāng)村的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。這幾天來，我克服的最大的困難就是住校了。我收獲著工作與學習的喜悅，同時也承受著清苦與寂寞的等待。第一，從事教學工作需要“專（鉆）心” ：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然彌補不了父母對他們的愛，但是我們會盡力讓他們感覺到開心的。他很懂事，每天都按時上學、回家，從不讓奶奶擔心。每天放學后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問題。科學課上，小孩靜靜和大家分享了很多生活常識。英語課上，王媛小朋友說：“這些我都會，不用寫了。大家都灰心喪氣了，是不是實踐開展不了，我們之前的準備都白費了？或者我們要改變對象？可是這樣的話，我們實踐的意義何在？經過討論之后，大家一致認為：實踐的宗旨不能變，寧愿花更多的時間去找接收單位，也不能偷換對象。為此，2013年7月14日至7月30日我們進行了為期十五天的 “圓夢西部 關愛農村留守兒童”支教之旅，雖然這段旅程時間不長，不過這段回憶并沒有因此而減質，一切都是很美好的回憶。實踐內容： 我常常會想到這樣一個特殊的群體：學校里一群天真可愛的孩子，他們看上去和天下所有的孩子沒什么區(qū)別，但實際上又有些不同。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。一是準備一定要充分。返回到學校后，還有不少學生短信和電話聯(lián)系我，我真的很欣慰。一開始我并沒有花時間去和學生接觸、去了解學生。之后，我反思自我。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和