【正文】 向無模教學方向發(fā)展。學校成立了師德建設工作領導小組，并制定了師德建設計劃和實施方案，校長親自掛帥，做到主管領導具體抓，其它成員配合抓，明確分工，責任到位，活動機制做到合理完善。讓優(yōu)秀典型作報告，召開教師職業(yè)道德研討會，“樹教師形象”師德講座等活動的開展使一大批師德典型脫穎而出。（2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級工作是德育工作的主陣地。學科教師每天和學生打交道，對學生最了解、最熟悉，要求并鼓勵教師關愛學生，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。（二）是我校重視備課環(huán)節(jié)。學校建立以教導處為主導的教學管理職能機構。高中學生中，由于學習壓力較大，或家庭離異而造成的心理問題較多，而學校缺少有經(jīng)驗的高水平的專職心理輔導教師，兼職輔導教師和其他班主任任課教師雖有豐富的教學教育經(jīng)驗，但苦于缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識，給學校心理輔導工作的突破帶來困難。第三篇：教育工作督導評估自查報告一、學校基本情況學校概況xx年以來新一任領導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。20XX年暑假期間，在教育局領導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛(wèi)生室的改造等。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。我校在校園文化建設中，堅持兩手抓。《滄海拾貝——教師推薦語集錦》應運而生。學?，F(xiàn)有教學班 27個,在校生1416人，現(xiàn)有教職工102人，其中專任教師 90人，大專學歷12人，大專學歷專任教師占全部專任教師的13%，本科學歷78人，本科學歷專任教師占全部專任教師的87%。校園綠化、美化、凈化和校園文化建設得到進一步辦強；“人文”管理得到進一步體現(xiàn)。自評結果如下：A領導職責近三年來，我校在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導和大力支持下，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件日趨成熟，辦學水平和辦學效益明顯提升。嚴格執(zhí)行財務制度，財務管理規(guī)范，帳目健全，會計核算準確，教育經(jīng)費使用合理，資金使用講求效益。投入15萬余元；綠化、美化校園，新增教學儀 5器（多媒體、打印機等）。學校按照縣教育局安全辦的要求，在德育處積極組織下，我校每學期都定期組織學生進行防震減災、突發(fā)事件等安全疏散演練，同時做好各項突發(fā)事件應急預案，提高學生的安全意識和自我保護能力，杜絕了各類安全事故的發(fā)生。定期召開校務會議，民主決策重大事項；建立教職工代表大會、家長委員會，落實校務公開、黨務公開，開展民主監(jiān)督。在完成學科教育目標的同時，結合不同學科特點，學校要求教師在各科教學中要結合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義、孝敬父母、熱愛勞動、民族團結等的教育；音樂、體育、美術、班會等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅韌不拔的精神和學生的欣賞美、感受美、創(chuàng)造美等審美教育。每學年每學期都制定適應教育發(fā)展趨勢和本校實際的研訓工作計劃和總結。教師繼續(xù)教育工作有計劃，教師每學年完成規(guī)定繼續(xù)教育學分并都取得合格證，合格率達100%。學校特色不夠明顯。通過藝術教育，塑造學生健全完美的人格，陶冶情操、培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，從而豐富孩子們的人生，使他們健康快樂地生活。器材安全實用，符合教學基本要求。1藝術課考試有記載，學生樂于學習藝術技巧、欣賞知識。豎笛能鍛煉學生的聽力、音準能力、訓練學生的二部合唱及試唱能力，為專業(yè)地學習音樂奠定了良好的基礎，并為學生終身學習音樂打下了堅實的地基。今后，我們要不斷加強學習和提高，加強藝術教師工作的責任心培養(yǎng)，通過開展師徒結對活動和業(yè)務培訓等活動，加藝術學科的科研研究，進一步提高藝術教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。如：學?；A設施有待進一步改善，專用教室不專業(yè)。書法小組定期活動，有計劃、經(jīng)?；?，形成傳統(tǒng)。音樂教師8名，美術教師8名，學歷均達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、職稱結構基本合理，整體工作態(tài)度端正，專業(yè)素養(yǎng)較高，隊伍非常穩(wěn)定、優(yōu)秀。成員：辦公室主任、教務主任、團支部書記、總務主任、音體美教研組長。需要在今后的工作中，不斷發(fā)現(xiàn)、挖掘教育資源。學?，F(xiàn)有２７個教學班，在校生１４１６人，義務教育階段毛入學率100%，鞏固率93%,在校生年輟學率3%以下；我校于2010年和2015年順利通過縣級和省級規(guī)范化學校的檢查驗收，開展省、市縣級規(guī)范化學校創(chuàng)建活動有卓有成效。年級備課組每周進行一次集體備課活動或聽評課活動。Ａ隊伍建設嚴格教職工考勤管理，建立教師崗位責任制，做到平時考核和考核有機結合。堅持立德樹人的育人方向，促進學生全面發(fā)展 學校始終堅持把德育教育放在學生各項教育的首位，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，成立了以陳生校長任組長的德育工作領導小組，由王業(yè)立副校長親自抓落實。我校地處鬧市區(qū)，車流混雜，為此學校德育處組織有關人員，在學生上學放學的時候維持校門秩序，保證學生正常上學、放學乘車安全。學科教學設備、實驗儀器設備、圖書和體育運動設備設施達到省定標準，利用率高；積極實施“校校通”、“班班通”工程；10兆以上寬帶已接入學校，建立了校園網(wǎng)；計算機生機比達到省定標準。校園、校舍、校田地有產(chǎn)權證、使用證，管理到位，使用合理，無流失現(xiàn)象。積極采取措施改善教師工作、居住和生活條件。領導小組對評估工作進行分工部署。視頻監(jiān)控網(wǎng)絡系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)等配套設施一應俱全，網(wǎng)絡教學平臺及教學資源庫投入使用，所有教室均實現(xiàn)了班班通多媒體，教師實現(xiàn)人手一部電腦，都能進行電子備課，現(xiàn)代化的教學方式已成為主流?，F(xiàn)將自評工作情況作如下總結：一、基本情況定安縣實驗中學創(chuàng)建于2010年（前身為定安中學初中部）。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。每層教師辦公室前還特意設計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學行為。隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學工作進步單位”。2．組織教師參加進修和培訓，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導水平，使學校心理健康教育更上一個臺階。由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環(huán)節(jié)。學校采取推門聽課，跟蹤聽課指導，示范課等多種方式開拓教師的視野，提供相互學習共同提高的平臺。五、加強教學管理，提高教學質(zhì)量在教學工作的管理中，我校“以教學為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現(xiàn)了教學工作的新發(fā)展、新飛躍。（3）強調(diào)學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。建設培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊伍。（1）以平臺監(jiān)督師德：通過校會、學校努力，為教師提供機會，共同研究學校工作存在的問題，完善監(jiān)督機制，激發(fā)教師主動要求進步和提高的內(nèi)在動機和愿望。重視師德教育，通過看錄像、聽講座、學理論、討論交流等形式，提高全校教職工的認識，明確德育在學校工作中的重要地位，確立全員育人觀念，德育不僅是學校領導和班主任的事，學科教育要加強德育滲透，各項教育教學活動首先考慮到德育的目標，后勤服務工作充分發(fā)揮育人的功用，真正做到時時育人，事事育人，處處育人，全員育人，全方位育人的大德育境界。學校擁有一支團結拼搏、奉獻敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。不斷進行校本培訓，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務水平，進一步壯大教師隊伍。四、學校存在的問題（一）教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。利用學校園地發(fā)揮法制宣傳職能，把青少年法制教育納進全縣普法教育的范圍。B27學校特色（自評為優(yōu)秀）自2004年8月全面實施教育改革以來，我校致力于教育教學的全面提高，全面實施素質(zhì)教育，加大宣傳力度，借助“兩免一補”的東風，不斷提高和鞏固“兩基”成果，注重體藝人才的培養(yǎng)，并把一部分經(jīng)驗豐富的教師集中到初三年級，同時加強學校內(nèi)部管理。多年來，學生無因心理健康原因輟學、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。C22勞動技能素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）學校按課程標準開設勞技課，進行基本勞動知識的傳授和勞動技能的培養(yǎng)，理論和實踐相結合，趣味性和技術性相融合，來提高學生學習勞技課的興趣，養(yǎng)成勞動習慣。認真組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結合學生實際，采取措施，保證落實到學生行動中。C18財務工作（自評為優(yōu)秀）財務工作是學校教育教學可靠的后勤保障，有專人負責，財務制度健全。政教處主管安全工作，對校舍定期檢查，及時排出安全隱患。B14教學常規(guī)（自評為優(yōu)秀）為加強對學校教學常規(guī)的管理，學校統(tǒng)一對教師的備、講、批、輔、測等各個教學環(huán)節(jié)作出了明確要求，要求教師嚴禁無教案上課，學生作業(yè)要適量，作業(yè)要求全收全改，對學生理科作業(yè)及作文周記要求有批改記錄，定期不定期的由學校開展檢查，并留有記錄，納入年終考核。通過愛國主義、集體主義、馬列主義等基本觀點的教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，C12德育途徑（自評為優(yōu)秀）積極加強德育工作的開展，貫徹德育為先的原則，學校在學年初都制定了切實可行的德育工作計劃，能按照計劃結合學校實際認真開展各項德育活動。C9師資與水平（自評為優(yōu)秀）教師隊伍結構合理，編制配備率100%，%，新補充教師合格率100%；不斷提高教師的知識水平和學歷層次，%，能利用遠程教育設計課堂教學，與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，引導學生創(chuàng)新與實踐；各學科教師普通話水平達到國家和省規(guī)定標準；教師有務實的治學精神，能積極與學生、家長、同事進行交流和溝通，對自己的教學進行反思，作風務實、勇于創(chuàng)新、自律好學。校風優(yōu)良，校