【正文】 大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。但是你應(yīng)該活潑一些，十多歲的青春少年本應(yīng)充滿熱情。當(dāng)眼前閃爍著一行行娟秀的跡時(shí)，當(dāng)面前呈現(xiàn)出一頁(yè)頁(yè)工整的作業(yè)時(shí)，我們便知道是你在默默耕耘。本學(xué)期你的成績(jī)一躍向前，進(jìn)步明顯，這都得益于你的毅力和魄力。本學(xué)期，你著實(shí)感到了學(xué)業(yè)的緊迫，比以往更會(huì)合理分配、有效利用時(shí)間，成績(jī)較以往有了進(jìn)步。生活如水，水能滴石，那是柔的美。用冷靜頭腦去看待人生，執(zhí)著而從容。學(xué)會(huì)讀書，心態(tài)自然平和，心事悄悄隱沒。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。二十九、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花三十、別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……三十一、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。四十二、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。愛您的每個(gè)人都想看到您笑！畢業(yè)留言給老師5這短短的三年時(shí)間里您陪伴著我，都一起研究許多難題。盡管我畢業(yè)了，但我還是會(huì)記住您的。記得您剛剛接任我們班時(shí)，我們班的紀(jì)律很差，您經(jīng)常罰我們站起來靜息，我們對(duì)您的印象不太好，因?yàn)槟菚r(shí)我們總是看見您那嚴(yán)肅的面孔。雖然我們就要畢業(yè)了，可是我們不會(huì)忘記您的尊容，您對(duì)我們細(xì)心的教導(dǎo)。老師，在這三年里，您一直都很好。真希望我上了中學(xué)，還可以看到那樣子。三年前，我還是一個(gè)不懂事的小孩，什么也不會(huì)。老師，只有您的名字刻在我們心上，這才真正永存。在我小小的心靈里，除父母外便是您。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。畢業(yè)贈(zèng)言不管未來有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；還芏嗌俑齟合那鋃，我們是永遠(yuǎn)的朋友。講臺(tái)上、書桌邊，寒來暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。1教師跟藝術(shù)家相同的是都必須懂得藝術(shù)，不同的是藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)，而教師能創(chuàng)造藝術(shù)家。甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德。2老師，是美的耕耘者，美的播種者。在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！畢業(yè)贈(zèng)言給老師你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?！鯐猿扇甑挠變簣@生活給寶寶留下了最美好的童年回憶，謝謝老師！——葉果媽媽石榴班給長(zhǎng)感謝老師們對(duì)倪思蕓的關(guān)心、愛護(hù)，也學(xué)帶了許多家里學(xué)不到的知識(shí)。感謝園丁辛勤的付出！——陳群、韓靖塵在周澤同的上進(jìn)、懂事，是老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……相信這個(gè)暑假里一定過得很愉快吧!9月1日可是我們正式上學(xué)的時(shí)間，千萬不會(huì)忘記嘍!新學(xué)期努力學(xué)習(xí)吧!老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴——我感念著您帶我們走過的分分秒秒!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。在我成功的時(shí)候，是您告誡我不要驕傲。祝您桃李滿天下!您用火一般的熱情熱和每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)的心被您牽引激蕩。孩子們即將升入小學(xué)，你們將和孩子們一起開始新的生活，這也是一種新的考驗(yàn)，因?yàn)檫@需要你們一如既往地相信自己的孩子是獨(dú)一無二的，是“天生我材必有用”的，有了這樣的指導(dǎo)思想，你們就一定會(huì)在孩子們的成長(zhǎng)過程中，堅(jiān)持鼓勵(lì)為先，總能找到孩子們每一天的進(jìn)步點(diǎn)；堅(jiān)持耐心理解，總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是積極上進(jìn)的；堅(jiān)持支持和有效幫助，總會(huì)想到解決問題的辦法；堅(jiān)持樂觀自信，無論怎樣，孩子總會(huì)健康長(zhǎng)大，給爸爸、媽媽永久的自豪和安慰……真的，面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，孩子和您都會(huì)感到很多壓力和艱難，但是，當(dāng)你們回頭看時(shí)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子上二年級(jí)了，就比在一年級(jí)時(shí)懂事、愛學(xué)習(xí)了、能自己管理自己更多了，就像在幼兒園，中班是小班的飛躍，大班又是中班的飛躍……孩子總是在進(jìn)步的，他們的能力是無邊的，相信他們吧，他們是我們班最棒的孩子，他們已經(jīng)給了我們那么多驚喜和感嘆，他們還會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！最后，讓我代表全體老師，真誠(chéng)地感謝您一直以來對(duì)我們的信任、理解和支持，因?yàn)榭蓯鄣暮⒆觽冏屛覀兂蔀橐患胰?，我們班能有那么多的成?jī)，都是你們支持和幫助的結(jié)果，我們共同擁有這份光榮和自豪！在今后的日子里，我們將記住這份深深的情意，也一定會(huì)記住你們對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持，并會(huì)永遠(yuǎn)在心里祝福著孩子們和全體家長(zhǎng)朋友們！祝你們?nèi)疑眢w健康，萬事如意！祝我們的孩子們和家長(zhǎng)都成為秀的學(xué)生，共同學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成才，共同學(xué)習(xí)做個(gè)稱職的好家長(zhǎng)，共同取得輝煌的成績(jī)！最后與各位家長(zhǎng)分享下孩子升上小學(xué)后，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？幼小銜接，是幼兒園教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段，它起著承上啟下的作用。使他對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上作好入學(xué)的準(zhǔn)備。反之，交往能力差的，就容易與同伴之間發(fā)生矛盾和沖突，若處理不當(dāng)，最終也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀，不久孩子就會(huì)自行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀興趣。四、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。如：“這件東西放在哪里合適？”“還需要帶什么？”“老師還有什么要求？”一次次重復(fù)這樣一個(gè)過程，可以發(fā)展孩子的思維，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重要的作用。這種情況大多是由于家長(zhǎng)和老師的不正確教育引起的。老師，您好比一對(duì)偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。1老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒，讓小草生長(zhǎng)，這種無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心。行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。祝全體教師節(jié)日快樂！老師，您像山峰為我遮風(fēng)擋雨，您像大海對(duì)我寬容有愛，您像扁擔(dān)給我挑起重任。老師，祝您教師節(jié)快樂！1您用生命的光亮，點(diǎn)燃我對(duì)知識(shí)的渴想；您用人道的光輝，讓我懂得為人處世的原則；我最最親愛的老師，節(jié)日快樂。敬愛的老師，教師節(jié)將至，遠(yuǎn)方的學(xué)子真誠(chéng)地祝福您：節(jié)日快樂！1教師，這一職業(yè)是神圣的，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。您是莘莘學(xué)子心目中的楷模。 子罕》●新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。●您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天?！窦词刮覂婶W斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲 ―― 老師!在這個(gè)神圣而崇高的眼面前，我永遠(yuǎn)是需要啟蒙的學(xué)生!●在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!●親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆?！衲没鹨话愕那楦袦嘏恳粋€(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……●園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。●老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當(dāng)怎樣地感謝您!●鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里。●您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。●不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。曾幾何時(shí)，鐵山影劇院的臺(tái)上，有你入情入境翩翩起舞的身影；體育場(chǎng)上，有你英姿颯爽奮勇沖刺的身影；校園的林蔭道上，有你悠然漫步嬉笑玩鬧的身影……NO不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。NO1黎明即起，孜孜為善。NO學(xué)習(xí)，就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒有賦予我們的東西。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來！NO2知識(shí)是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì)得到更加豐富的寶藏。NO3把黃昏當(dāng)成黎明，時(shí)間會(huì)源源而來；把成功當(dāng)作起步，成績(jī)就會(huì)不斷涌現(xiàn)。NO3在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。NO5衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。感謝您，老師……老師,三年的時(shí)光已悄然過去。賀辭與贈(zèng)言 細(xì)雨無聲潤(rùn)草綠 春光有色染花紅 花材：百合 5枝 燈珠花2枝 野麥 3枝 合果芋2枝 朱蕉 2枝 細(xì)霧草2枝 紫羅蘭 5枝 喜林芋2枝 常春藤 3枝 描述：用9種花材組成的花束，喻意著恩師桃李滿園，事業(yè)卓有成就；盛開的百合，象征著恩師正如日中天，業(yè)績(jī)輝煌；不受格式限制的花材組合，又顯示出師生之 間的親密無拘。今天，歷史的飛輪已駛?cè)?1世紀(jì)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如何在新的世紀(jì)屹立于世界民族呢？關(guān)鍵靠的是深入實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略，靠的是加快科技進(jìn)步，靠的是提 高勞動(dòng)者素質(zhì)。感謝您，老師…… 老師,三年的時(shí)光已悄然過去。你上課認(rèn)真聽講的神態(tài)至今還在我腦海中記憶：你那一雙大眼睛炯炯有神，時(shí)刻盯著前方，那專注的樣子，真可謂聚精會(huì)神，全神貫注。愛您的每個(gè)人都想看到您笑!您在講臺(tái)上，魅力無限。物理老師：“從力的角度分析，您是我們的源動(dòng)力”我們會(huì)用更快更強(qiáng)的加速度，沖擊知識(shí)的高峰。心中感激永長(zhǎng)存，教師節(jié)來祝你快樂千萬年。你是我心中一位最優(yōu)秀的學(xué)生之一，盡管你學(xué)習(xí)上和老師交流較少，主動(dòng)到辦公室請(qǐng)教的積極性還有待提高，但你溫柔、善良、敬師、守紀(jì)的美好品質(zhì)給我留下美好的記憶?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長(zhǎng)大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無知，多么貧乏。教師是儒子牛，吃的是草，擠的是奶?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！NO4抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！NO50、不要說一天的時(shí)間無足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博眼光遠(yuǎn)大的人。NO3生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。NO2愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！NO1鳥貴有翼，人貴有志。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩(shī)篇！NO你聰穎，你善良，你活潑。我的一道目光你就能夠心領(lǐng)神會(huì)，聰慧如你?！癞?dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。老師，您就是這希望與幸福的播種人!●您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦?！窭蠋?，是美的耕耘者，美的播種者?！衲膼?，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜?！裨谖覀儚挠字勺呦虺墒?，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道?！裨谖业男哪恐校亲顕?yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。這就是您留在我心中的高大形象。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!●有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。發(fā)條短信吧。親愛的老師，教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂！紅花離不開綠葉的扶持，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！2老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴——我感念著您帶我們走過的分分秒秒！2在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！畢業(yè)留言給老師13今天處處洋溢著贊美與感激之情，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，親愛的老師，您辛苦了，沒有您辛勤的汗水就不會(huì)有我們今天的成功，祝您節(jié)日快樂！那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國(guó)的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節(jié)里，祝你們節(jié)日快樂！三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，育桃李天下；寒來暑往，撒點(diǎn)點(diǎn)心血，教九州才子。我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。讓幼兒即愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué)，又具有一定的克服困難的能力，順利完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。此外，要使幼兒在心理上做好當(dāng)小學(xué)生的積極準(zhǔn)備。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力是老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。以后，再增加一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)減少游戲時(shí)間。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)孩子們的交往能力。二、培養(yǎng)幼兒與他人的交往能力。這許許多多的不同，往往會(huì)使幼兒難以適應(yīng)，容易導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)興趣低落，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，打擊幼兒的自信心，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)不利。昨天，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上演練竹竿舞、腰鼓操、徒手操及他們的最愛武術(shù)操，看著他們英姿勃發(fā)的樣子，聽著他們喊聲震天，老師的眼淚就奪眶而出，這樣的景象將定格在老師的頭腦中，我們最棒的我們班的孩子們就要畢業(yè)了……晚上躺在床上時(shí)，淚水再一次模糊了雙眼，由衷地感嘆時(shí)間的飛快，回想陪伴孩子們一起度過的數(shù)百個(gè)日日夜夜，那掛滿淚珠的臉龐、嬉戲歡快的身影、求知若渴的眼神、稚嫩甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，一幕幕劃過眼前，感慨萬千。昨天，您把科學(xué)的種子散盡我的心田。老師，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學(xué)天生為最閃耀的星星。謝謝您，老師!老師，我在遠(yuǎn)離故土的他鄉(xiāng)，把您給予我的昨天，折迭成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心潮?！獜堝议L(zhǎng)感謝金匯幼兒園對(duì)謝博丞的關(guān)心和愛護(hù)，謝謝各位老師及保育員！——謝博丞家長(zhǎng)、倪暢家長(zhǎng)、小逗逗家長(zhǎng)櫻桃班感謝金匯實(shí)驗(yàn)幼兒園三年的心情培養(yǎng)和教育使許銘敏在快樂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)?！獜?zhí)煨?媽媽感謝荔枝班三位老師多年來的教育和培養(yǎng)，使王瑋祺成長(zhǎng)為一個(gè)快樂、懂事的小男子漢。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。2老師，這個(gè)光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。1花兒最懂得春雨的無私，月兒最理解陽光的慷慨。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到