【正文】 表演游戲《小蝌蚪找媽媽》幼兒進(jìn)行表演。首先，向老師詢問孩子們，當(dāng)他們回家而不見母親時(shí)，會產(chǎn)生什么樣的情緒，讓孩子們知道孩子與母親之間的關(guān)系，然后講故事《小蝌蚪找媽媽》 ，不僅集中了孩子的注意力，而且使孩子擁有豐富的想象力。外蝎在頭部的兩側(cè)分支。2．每個(gè)小朋友媽媽的單人照片一張；“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶，小孩哭聲的錄音帶。1．引導(dǎo)幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。二、教師向家長和小朋友示范游戲玩法。四、比較哪個(gè)袋鼠媽媽的“沙包”寶寶多?；顒舆^程1. 引起回憶，激發(fā)幼兒活動的興趣。充分的課前準(zhǔn)備為活動的成功開展提供了可能性。五、說教法新〈綱要〉中指出：教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者和引導(dǎo)者。六、說學(xué)法以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動，不僅提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，更加升華了情感，在本活動中，幼兒采用的學(xué)法有：多方位的參與：新〈綱要〉科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)中明確的指出，“能運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流，探索的過程和結(jié)果。活動反思：這個(gè)游戲主要是為了豐富幼兒活動內(nèi)容，鍛煉幼兒跳躍能力，讓幼兒體會堅(jiān)持。出示幼兒用書或電子書，講故事《樂樂去看小花貓》：有一天，爸爸跟樂樂說：“我今天帶你去一個(gè)神秘的地方?！毕蛴變禾岢鰡栴}：你知道小貓是怎樣出生、長大的嗎？請家長與幼兒一起尋找答案。在圖書區(qū)投放有關(guān)動物成長的圖書，供幼兒自己選擇。游戲中孩子們通過操作在玩中學(xué)。游戲過程：家長出示各大作畫紙,在紙的兩側(cè),一側(cè)畫有動物寶寶,一側(cè)則畫有各個(gè)動物寶寶的媽媽。唱到“媽媽媽媽在哪頭”，幼兒作尋找的樣子。難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造蝌蚪游的動作。（4） 教師示范游，創(chuàng)編寶寶沒有想到的動作。音樂停頓時(shí)，鯉魚媽媽出現(xiàn)。（3）邀請客人老師來做鴨媽媽、鯉魚媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽。，在語言、動作、情節(jié)表演上有所增添變動，進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。要求：（1）記住自己角色的對話，在別人表演的時(shí)候能夠認(rèn)真傾聽。孩子在閱讀的過程中對，對故事中幾個(gè)角色產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是對蝌蚪們幾次找錯(cuò)媽媽捧腹不已，并由能力強(qiáng)的小朋友帶頭進(jìn)行動作模仿，不久也有幾個(gè)孩子加入了模仿的行列，但是他們的表演多是無目的性、即興性質(zhì)的。事先讓幼兒理解、熟悉故事內(nèi)容，并能復(fù)述故事。六、延伸活動：青蛙是我們的好朋友！為什么要愛護(hù)小青蛙？（它是捉害蟲的能手，莊稼的好朋友，對我們?nèi)祟悂碚f是有益的，所以要愛護(hù)它、保護(hù)它）找媽媽游戲教案13設(shè)計(jì)意圖通過深入研究并挖掘了表演游戲的教育價(jià)值，使其由過去的單純以發(fā)展幼兒語言為目的的活動，轉(zhuǎn)變?yōu)榘喾N教育因素在內(nèi)的系列活動。音樂停頓時(shí)，青蛙媽媽出現(xiàn)。師：小蝌蚪要去找媽媽啦！前奏部分，跟老師做簡單的準(zhǔn)備動作。師：寶寶們，我們上次聽了《小蝌蚪找媽媽》的故事，今天楊老師給大家?guī)砹诵◎蝌胶每吹恼掌?，你們想看嗎？老師配合PPT，進(jìn)行故事欣賞。找媽媽游戲教案12設(shè)計(jì)思路：《小蝌蚪找媽媽》是一篇非常生動的童話故事，適合托班寶寶對媽媽的情感表現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備小蝌蚪頭飾若干青蛙頭飾一個(gè)。由于自己準(zhǔn)備的不充分，導(dǎo)致忽略這一點(diǎn)。能夠積極的參與活動一開始時(shí)我出示的是蜻蜓點(diǎn)水的圖片，小朋友們一開始很疑惑，都好奇的問，老師蜻蜓怎么掉進(jìn)水里了，怎么辦呀他會不會死掉呢，我也帶著他們的疑惑，故意說道：是呀，怎么辦呢，小朋友們接下來我們一起來看看蜻蜓在水里發(fā)生了什么事，出示蜻蜓產(chǎn)卵及生長示意圖?；顒釉u價(jià)：能知道動物會長大。樂樂問爸爸：“我可以把小貓咪帶回家嗎？”爸爸說：“小貓咪剛出生，它們都需要貓他的照顧?；顒訙?zhǔn)備：《跟動物做朋友》幼兒用書或電子書第12 — 13頁。找媽媽游戲教案8活動目的：1. 鍛煉幼兒下肢大肌肉能力2. 發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性3. 培訓(xùn)幼兒競爭意識4. 豐富幼兒語言的詞匯量5. 增進(jìn)幼兒之間感情活動準(zhǔn)備： 小青蛙頭飾 大荷葉若干活動內(nèi)容：兒歌（自編兒歌）Frog Frog gua gua gua(集體說)Frog Frog jump jump jump(準(zhǔn)備跳的小朋友說)Frog Frog give me a hug (快到媽媽身邊時(shí)說)I Love mommy Mommy Loves me (抱著媽媽說)1. 教師帶幼兒做戶外準(zhǔn)備活動,并引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳躍的動作。游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有創(chuàng)造性、娛樂性、教育性。好孩子，去問魚媽媽吧！蝌蚪們游到魚媽媽那兒小蝌蚪問：魚媽媽，您好！您看見我們的媽媽了嗎？她在哪里？魚媽媽答：看見過，你們的媽媽有四條腿。根據(jù)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我確立了以下幾個(gè)目標(biāo)：（1）觀察小蝌蚪生長的變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。（1）我們小朋友都選好了自己的角色，但在表演的時(shí)候我們還應(yīng)該注意什么呢？（2）今天我們表演的時(shí)候老師還有一個(gè)要求，表演結(jié)束后我們要選出6個(gè)最佳表演獎，每種小動物中選出一個(gè)表演得最好的小演員。，合作游戲的樂趣。注意活動過程中，寶寶不能離開圈，爸爸、媽媽可以走動，但不能掉入河中。（媽媽用鼓勵(lì)的語言表揚(yáng)幼兒）4．讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話，如“媽媽，我愛你”、“媽媽，我想你”等。二、認(rèn)識媽媽和寶寶?；?