【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測燈籠果17，背誦課文。（重點）。、生動。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：《燈籠果》一文表達了作者怎樣的思想感情？?串珠問題：
2024-12-12 17:10
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測鄉(xiāng)下孩子3，背誦課文。（重點）、感受鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛農村廣闊天地的思想感情。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：鄉(xiāng)下孩
2024-12-11 05:35
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測孔繁森15，背誦課文。（重點），無私奉獻的高尚品質，從小確立全心全意為人民服務的思想。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：課文寫了孔繁森的什
2024-11-17 02:16
【摘要】,,第13課西湖十景(第2課時）,畫家筆下的西湖十景,蘇堤春曉,,斷橋殘雪（中國畫）現代謝秉初,平湖秋月（中國畫）現代孔仲起,想一想：如何用水墨渲染的方法表現荷花、樹木、游船和波光粼粼的水面？,,,,...
2024-11-22 05:56
【摘要】第5課用中國元素來設計※※中中國國元素元素※※凡是被大多數中國人認同的，凝結著中華民族傳統(tǒng)文化精神，并體現國家尊嚴和民族利益的形象、符號或風俗習慣，均可被視為中國元素。※※中國元素的分類中國元素的分類※※①現代著名建筑及偉大成就類②著名歷史人文景觀類③重大發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)舉類④民俗節(jié)日、手工藝、服飾、特色食品等⑤傳統(tǒng)戲
2025-06-19 02:28
【摘要】憤怒仇恨……悲慘凄涼……激烈……那是一段怎樣的歷史？回顧：永不磨滅的記憶到前線去1932胡一川人橋1948古元起來，饑寒交迫的奴隸1932李樺木刻版畫南京1937周宗凱盧溝橋戰(zhàn)斗胡一川
2025-06-17 19:18
【摘要】猜猜我是誰？小沈陽孫紅雷姚晨姚明?那么同學們，看了這么多圖片，我們統(tǒng)一給這類畫取個名字，大家看看叫什么合適？動漫天地授課人:傅瑜?同學們通過自己的認識談談自己眼中的卡通是什么。?談談自己印象最深的卡通形象是什么，說說他的特征
2025-06-17 08:58
【摘要】,,,,,,觀看手影表演,影子產生的條件：,光、遮擋物、屏,,,月亮不是光源它是靠反射太陽光發(fā)光。,像電燈這樣自己發(fā)光的物體。,,光源：,,斜射３０度,斜射６０度,直射,斜射１２０度,斜射１５０度,,...
2024-11-22 05:57
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測英英學古詩2，背誦課文。（重點），理解詩句意思，體會作者思念，熱愛故鄉(xiāng)的感情。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：文中的古詩表達了詩人什么樣的感情？
【摘要】信息卡義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊美術制作：實驗小學趙彩霞畫外形剪貼，裝飾寫出自己的信息愛好：畫畫愛好：畫畫姓名：丁雨電話：7222345姓名：樊亦婷學校：河曲縣實驗小學愛好：畫畫姓名：樊亦婷學校：河曲縣實驗小學愛好：畫畫愛
2024-12-11 13:35
【摘要】小賀卡留言卡請你分析一下，是怎么做的？飾更漂亮?問題:（1）剪（2）粘貼（3）折小花飾展示給大家看，并講講它的特點！
2024-12-13 10:36
【摘要】刷牙還是在吃飯之后？或者是睡覺之前？早晨起床之后？你每天在什么時間刷牙？你用什么刷牙？從古代就有人用各種各樣的水漱口還有很多人用小繩子刷牙現在的人們大都用牙膏和牙刷你都用什么刷牙呢？我們每個人是不是都有
2024-12-12 18:17
【摘要】人和事物都需要包裝，從而達到一定的美觀，被人接受認可，所以包裝顯得尤為重要。長興縣實驗中學劉燁便于儲存提高商品價值傳遞商品信息保護商品便于攜帶美化商品包裝的功能
2025-06-12 05:34
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測青蛙看海9，背誦課文。（重點）。懂得當我們遇到困難時，只要一步一步，不怕困難，堅持到底，就一定能成功。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：我們應該
2024-11-17 18:19
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測狼和小羊10，背誦課文。（重點）、感悟，讓學生懂得像狼一樣的壞人總找借口做壞事，他們是不講道理的。（難點）通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：學了這篇課文，
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