【正文】 辨善惡是非，始終堅守人類的核心價值觀。首先，規(guī)劃能讓學(xué)習(xí)有目標(biāo)。一．自我分析我的興趣不多，喜歡程序設(shè)計丶PS，平常也愛玩游戲，總體上還是挺有責(zé)任心和積極心的，為人也挺友善，和同學(xué)相處也不錯。大學(xué)第二年下學(xué)期（~）目標(biāo)：大學(xué)第三年上學(xué)期（~）目標(biāo)：大學(xué)第三年下學(xué)期（~）目標(biāo)：三．具體規(guī)劃進程大學(xué)第一年上學(xué)期（~）其實大一上學(xué)期現(xiàn)在已經(jīng)過去一半了，今天剛剛考完大學(xué)第一門期末考試通信導(dǎo)論，雖然學(xué)得不太扎實，但總體還是過得去的。除了這些，還要自學(xué)word，PPT，Excle三個實用工具。讓自己對英語保持一定熱度，爭取在大二時就把四級給過了，因為大一不給考四級的。平常多閱讀課外書籍及相關(guān)文獻，豐富自己的知識儲備，為以后打好基礎(chǔ)。為此，要付出更多的努力。我們離開熟悉的家鄉(xiāng)生活，離開有親人、朋友陪伴的生活，我們遠離那一切，來到陌生的地方，我們要學(xué)會獨立，要勇敢嘗試，要懂得自控，更要懂得如何調(diào)節(jié)自己的情緒。通信工程于橋強 2013年11月22日第三篇：大學(xué)四年生涯規(guī)劃書大學(xué)四年生涯規(guī)劃書大一的上半學(xué)期就這樣過去了。扎實的大一目標(biāo)：打好扎實的基礎(chǔ)英語：爭取在大一過4級并且備考6級 數(shù)學(xué)：能跟上老師的步驟一步一步走大一時要腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是數(shù)學(xué)，英語等科目。另外，可參加有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；積極參與導(dǎo)師們的研究課程。并會參加一些有興趣的比賽，在比賽競爭中獲得快樂，并在一次次的收獲中提高自信心。在接下來的生活里，將會借助一些運動軟件科學(xué)而持續(xù)地進行鍛煉。不論世事如何，作為一個大學(xué)生，都要能夠獨立思考，明辨善惡是非，并尋求自身的價值。劣勢盤點：來自農(nóng)村家庭，沒有較好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，這也決定了我的事業(yè)起點相對要低。1希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快和自職業(yè)價值觀：○2工作的目的和價值，在于所出然，而且我覺得這就是很有價值的事，是一種極大的滿足；○3在于能和事的工作在人們心目中有較高的社會地位，從而使自己得到他人的重視與尊重；○各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關(guān)系，甚至能和知名人物結(jié)識。(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時，還在注重的是個人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。（1）充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。（4）努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽，過于莽撞的缺陷，形成一種積極上進而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。備選規(guī)劃方案： 證券公司（含基金管理公司）、信托投資公司、金融控股集團等風(fēng)險性很大的金融公司增長空間巨大。一位哲人曾說過：“沒有目標(biāo)的人，就像是漂泊的船只，可能永遠到大不了壁岸。在社交場合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不會過分突顯。能夠克制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織。推薦的職業(yè)如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。（2）我邏輯性強，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計劃。有著廣闊的就業(yè)環(huán)境。打算為了成為一名出色管理者而不懈努力。面對競爭。最后注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢。市場營銷的實踐證明：適者生存由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的人力資源管理還有許多不完善的地方。（3）善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯綜復(fù)雜的問題，為了達到目的，我會采取積極行動，我喜歡研究復(fù)雜的理論問題，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預(yù)見問題，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，推動變革和創(chuàng)新。所以找到適合的工作不如找到適合自己發(fā)展的崗位更直接?！m合干什么適宜的工作類型：經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個人努力和成就的機會。比較遵循常規(guī)，又能保持一定的開放性?！矚g干什么：對經(jīng)營管理事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。五 總結(jié)整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。四 職業(yè)規(guī)劃動態(tài)調(diào)整在大學(xué)開始就要有一個明確的目標(biāo)，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃。這些工作活動讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。(6)擴大交際圈，培養(yǎng)扎實的朋友情；多交流，積累經(jīng)驗、拓寬眼界；學(xué)會分析、處理問題，學(xué)會觀察生活。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。對人熱情，人際關(guān)系良好，忠實可信。人生之旅只發(fā)單程車票，如果你閉門造車，很可能你的職業(yè)生涯之路會坎坎坷坷。讀大學(xué)，更深層的意義或是讓我們體驗到終生受用的再學(xué)習(xí)能力。3．生活方面目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己的獨立生活能力。同時要逐漸將知識內(nèi)化，將自己的各類理論知識應(yīng)用于實際中，處理好人與人之間的關(guān)系；在實踐中掌握一些社交技能。重要的還有要利用好時間資源，將大一上學(xué)期形成的上晚自習(xí)的習(xí)慣堅持下去。主要內(nèi)容有：和導(dǎo)師、學(xué)長學(xué)姐們進行交流；參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計算機知識，輔助自己的學(xué)習(xí)?；叵虢肽甑拇髮W(xué)生活，各類場景歷歷在目的同時不禁感嘆時光匆匆、韶華易逝。奮斗了四年，拼搏了四年，我們辛勤勞作播撒未來幸福的種子，我們用汗水澆灌它們茁壯成長。關(guān)注國家大方面的政策方針和未來走向，也要了解具體的教育工作需要。不光保證學(xué)習(xí)的基底，還應(yīng)廣結(jié)良師益友，為大學(xué)生涯鋪好路。我們應(yīng)該有長遠目標(biāo)，砥礪自己。第一，挑戰(zhàn)環(huán)創(chuàng)工作室，只有同高手待在一起，才有成為高手的可能！先自學(xué)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》,再鞏固C++，再自學(xué)JAVA,爭取在環(huán)創(chuàng)的考核中多學(xué)點東西，也爭取成為環(huán)創(chuàng)的一員，為自己以后的大學(xué)之旅鋪好路。因為這學(xué)期的挑戰(zhàn)，我把功課都落下了，同時也忽略了同學(xué)之間的交往和部門的活動，可能我最初的選擇是錯的吧。但還好，現(xiàn)在也是在學(xué)計算機的知識，如果以后我不想從事通信事業(yè)，我也可以轉(zhuǎn)過來做軟件開發(fā)之類的。規(guī)劃書我雖然從沒寫過，但我也看了很多學(xué)霸所寫的規(guī)劃書，有好有不好，我從他們規(guī)劃書中總結(jié)，最終變成我的大學(xué)四年生涯規(guī)劃書。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。生命需要成長，真正的精神世界的成長。3．生活方面目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)自己的你獨立生活能力良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用，我會合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動；會保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。如果考研，大四就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。這一年，我們要著手計算機等級考試，一定要在這一年里取得計算機認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。根據(jù)自己實際情況參加一些學(xué)習(xí)機構(gòu)對自己進行知識的積累與補充。一．個人基本資料：姓名： 性別：男班級：U機制111 專業(yè)：機械