用愛譜寫事業(yè)的樂章-文庫吧在線文庫
【正文】 年剛開學(xué)時，班上新來一位小男孩兒，名叫龍龍，乍一看，長得漂亮可愛，可再仔細(xì)一瞧，總覺得怪怪的，后來園長告訴我，這孩子由于缺少一個腎，爸爸媽媽便把他拋棄了，我知道這時我接到了一位孤兒，但是我并沒有歧視他，反而更加地偏愛他，照顧他。第一篇：用愛譜寫事業(yè)的樂章用愛譜寫事業(yè)的樂章愛到底是什么呢？愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。也許他們的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。心里的牽掛也漸漸消失了，我相信，只要在愛的滋潤下，他今后的人生路一定會越走越寬，越走越遠(yuǎn)。四年的時間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對我來說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。那時的我如剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的處女地上長出了生機(jī)勃勃地幼苗，荒蕪地心田里綻開了姹紫焉紅地花苞。每當(dāng)想起沒有爸媽的他，能夠獨(dú)立生活嗎？能夠好好照顧自己嗎？這些問題成了我心里的牽掛。我會想到：換了班級，曾經(jīng)教過的盈盈和剛剛每天放學(xué)從樓上跑到二樓來看望我。讓我們攜起手來，共同撐起幼教事業(yè)的希望與輝煌。尹興浩老師信奉的教育格言是：用愛啟迪學(xué)生的心靈。默默無聞，任勞任怨，工作講求實(shí)效是尹興浩老師的一貫作風(fēng)。他不僅任教數(shù)學(xué)，任班主任，還兼任學(xué)校圖書管理員、文印工作。他從走進(jìn)課堂的第一天開始，就決心做學(xué)生的知心朋友，做一位快樂的老師，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，讓知識成為學(xué)生快樂的源泉，他一直努力實(shí)現(xiàn)著自己的目標(biāo)，多年的耕耘，辛勤的汗水終于帶來了豐碩的回報(bào)，本人任教的數(shù)學(xué)課，在全縣抽考中名列第二，班級的各科抽考都位列年級第一。愛到底是什么呢？愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。其實(shí)您想了沒有或許我們不經(jīng)意的發(fā)火就會影響到孩子的情緒。愛是我對教育事業(yè)的承諾。我在這里開始起步，開始成長！我的心，在這里尋找著天空amp。他們的調(diào)皮，他們所犯下的錯誤，只是他們在成長中不可缺少的音符。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。愛是我對教育事業(yè)的承諾。其實(shí)您想了沒有或許我們不經(jīng)意的發(fā)火就會影響到孩子的情緒。愛到底是什么呢？愛是一種依靠，一份牽掛，一種奉獻(xiàn)，一份獲得。因?yàn)?，在平凡而充?shí)的工作中，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。他們的調(diào)皮，他們所犯下的錯誤，只是他們在成長中不可缺少的音符。那時的我如剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的地上長出了生機(jī)勃勃地幼苗，荒蕪的心田里綻開了姹紫焉紅地花朵。四、愛是冬雪，“純潔受尊重”。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因材施教，不斷取得突出的教學(xué)效果。他把關(guān)心學(xué)生心理放在首位，認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作。他熱愛班主任工作，與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的知心朋友，他從“嚴(yán)”字入手，首先要求自己是學(xué)生的楷模，充分發(fā)揮老師的“潤物細(xì)無聲”的作用，要求學(xué)生做到的，他首先做到。四年的時間，在歷史的長河中只是彈指一揮間，但對我來說，卻是從幼稚走向成熟的崢嶸歲月。心里的牽掛也漸漸消失了，我相信，只要在愛的滋潤下，他今后的人生路一定會越走越寬，越走越遠(yuǎn)。也許他們的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。讓我們攜起手來，共同撐起幼教事業(yè)的希望與輝煌。我會想到：換了班級，曾經(jīng)教過的盈盈和剛剛每天放學(xué)從樓上跑到二樓來看望我。每當(dāng)想起沒有爸媽的他，能夠獨(dú)立生活嗎？能夠好好照顧自己嗎？這些問題成了我心里的牽掛。那時的我如剛羽翼豐滿的小鳥，向往全新的天空，我似乎看到了剛開墾的處女地上長出了生機(jī)勃勃地幼苗，荒蕪地心田
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