【正文】 4項；主持完成省級科研項目2項，參與2項；主持完成市廳級科研項目2項，參與2項；第一或通訊作者發(fā)表論文12篇，其中SCI2篇，申報發(fā)明專利4項，獲批2項。春華秋實二十載，歷練了她堅實的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履。在教育實踐中，她志存高遠(yuǎn)，樹立自己的職業(yè)理想——關(guān)注生命、關(guān)愛幼兒、讓愛點燃教育夢想，讓奮斗成為人生不二的選擇。業(yè)務(wù)上她是帶頭人景xx老師在做好本職工作的同時，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，堅持不懈的汲取各方面的新知識、新思想、新概念。矢志不渝感恩同行所有信手拈來的從容，都是厚積薄發(fā)的積淀。她要把最深切的敬意送給明知還不完美，卻仍然愛著她的領(lǐng)路人和她的團隊。她學(xué)而不厭，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平。曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。教學(xué)本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨。她總是認(rèn)真思考，覺得作為一名普通教師，不能單憑不怕苦、不怕累、任勞任怨的精神，更應(yīng)該具備高尚的師德，完美的人格。成績不能滿足，名譽催人奮進。工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心幼兒，工作勤奮，樂于奮獻，嚴(yán)于律己，受到了幼兒的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。課堂教學(xué)中我更加注重德育的滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢，要求幼兒努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻，激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。在班主任工作中，我積極探索班級管理和幼兒自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級管理制度。三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對幼兒具有示范性。20xx年4月她被巴彥淖爾市教育局評為市級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，同年被巴彥淖爾市市政府評為市級優(yōu)秀骨干教師。她將小組合作學(xué)習(xí)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)相結(jié)合。教師師德標(biāo)兵事跡材料7武xx，女，28歲，中共黨員，出生于教師之家，因父母都是教師，所以她自小的夢想就是可以成為一名人民教師。她堅信，教師是份良心活，只要真心以對，全心全意投入，一定能得到大家的肯定！教師師德標(biāo)兵事跡材料8日前，在安徽省碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué)，一座嶄新的教學(xué)樓已經(jīng)拔地而起，這里的師生告訴記者，要是沒有查老師，在當(dāng)?shù)匾虢ㄟ@樣一座漂亮的教學(xué)樓，只能是一個夢。查老師知道后，替她交付了學(xué)費，并和其他老師一道幫助她家解決實際困難，使掉隊的小燕重新又飛回到學(xué)校。教師師德標(biāo)兵事跡材料9賈老師，20xx年商丘市師德標(biāo)兵?！把詡魃斫獭笔俏易鳛榻處?，引路人一貫奉行的工作作風(fēng)。我想，這就是師德的力量。教師師德標(biāo)兵事跡材料10她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學(xué)生交往的歡愉。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。該同志20xx年獲得“九江學(xué)院優(yōu)秀教師”榮譽，20xx年獲得“九江市三等功”和“九江學(xué)院三等功”，20xx年獲得“九江市優(yōu)秀黨員”光榮稱號。作為第一指導(dǎo)教師，該同志獲得特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項，獲得“江西省大學(xué)生科技競賽優(yōu)秀組織人員”獎勵1次和“江西省大學(xué)生科技競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎勵2次。同時作為專業(yè)實驗室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)整個專業(yè)實驗體系的建設(shè)，保證實驗教學(xué)的專業(yè)性和實用性。作為班主任，她面對思維活躍而又性格各異的90后，一直在追求一種“嚴(yán)而不板，活而不亂”的班級管理模式，而這種模式的根基就是要對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，“愛”字為先。在教學(xué)過程中勇于嘗試創(chuàng)新，采用項目化教學(xué)模式，以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，通過小組討論、任務(wù)驅(qū)動、典型案例、總結(jié)匯報等形式，采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、角色扮演等教學(xué)方法的靈活運用，讓學(xué)生成為課堂的主人，每次課都有目標(biāo)、有任務(wù)、有收獲、有總結(jié)，從而極大的激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高老師主持江蘇省住建廳項目、徐州市科技情報所項目、?？蒲许椖?、教研項目等；指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、“挑戰(zhàn)杯”項目；主編并正式出版教材2部，參編教材5部，在各級刊物上公開發(fā)表論文10余篇。高老師深信：要做一個學(xué)生喜歡的老師，人格魅力的感召是第一位的。教師師德標(biāo)兵事跡材料14崔老師，男，7月參加工作，工學(xué)碩士，教授。作為畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師，他對學(xué)生的指導(dǎo)做到“零差錯”。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)有一名學(xué)生，因性格內(nèi)向兩度留級。為安撫孩子的情緒，一方面安排同學(xué)們照顧他的飲食起居，一方面積極和孩子媽媽溝通，希望她能來學(xué)校一趟。截至20xx年6月份，軟件工程20xx02班加入黨組織的學(xué)生人數(shù)總計14人，在計算機系各方面工作中都起到了良好的示范和引領(lǐng)作用。他主講的操作系統(tǒng)，理論性強，學(xué)生理解起來有難度，他利用課余時間給學(xué)生補課，連續(xù)四年在56個學(xué)時的基礎(chǔ)上完成80個學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，該課程深受學(xué)生好評。教師師德標(biāo)兵事跡材料15有人說，“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻出所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿犧牲自己；教師的歡樂是奉獻，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。三．用愛的心泉塑造美好的心靈她一直以為，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。事后，又找周田談了心。寒冷冬日，她帶頭提前進班。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來不懈的追求。自擔(dān)任工作以來，我始終立足本職工作，不斷開拓進取，銳意創(chuàng)新，始終嚴(yán)格要求自己，奮戰(zhàn)在教學(xué)工作的第一線，經(jīng)過自身的努力以及在同事們的幫助下，我在教學(xué)工作、輔導(dǎo)學(xué)生等工作方面不斷進取。回顧自己參加工作十五年的時光，我深深的懂得只有不斷做好自己的工作，努力為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)，才是真正實現(xiàn)了自己的人生價值。在平時的教學(xué)工作中我不斷積極鉆研新的教學(xué)方法，堅持在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，不斷完善自身的教學(xué)理念，同時注重提高自身專業(yè)素質(zhì)，努力為學(xué)生傳授好知識，不斷提高自身技能水平，自參加工作以來，不斷尋找各種途徑來進行自我“充電”，通過一系列的培訓(xùn)班使我的教學(xué)方法和教學(xué)理念得到了極大的提高，提高了自身素質(zhì)，教學(xué)方法更加科學(xué)，在實際的教學(xué)活動中也取得了良好的教學(xué)效果，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事及學(xué)生的一致好評，在學(xué)校舉行的一系列的比賽中獲得了諸多的獎項，例如“2012年電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目教師組一等獎”并在學(xué)校的專業(yè)技能課程評比中獲得了“研究課”和“校級示范課”“一等獎”等的榮譽，并被聘為我校電子學(xué)科的負(fù)責(zé)人，并在《新雜志》上發(fā)表了相關(guān)的論文，所有這些榮譽都給予我很大的鼓勵，同時在平時的教學(xué)活動中，在進行電子電工的理論教學(xué)的同時我也注重啟發(fā)學(xué)生，鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進行積極的探索和發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新思維，不斷注重因材施教，培養(yǎng)他們的協(xié)作意識和責(zé)任意識，使他們健康全面發(fā)展。所任班級多次被評為市級”先進班集體”, 她被評為”學(xué)生滿意教師”，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任。下午放學(xué)時考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜。在課堂教學(xué)中，她及編、導(dǎo)、演于一身，采用形式多樣的探索，以學(xué)生為中心，全員參與，全程參與，體驗式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果。為了徹底改變周田，她先是找周田談心，周田根本不說什么。她大量的時間都是在辦公室、學(xué)生宿舍、家訪中度過。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n，上課；只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心，事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利；只有愛學(xué)生，才會理解他們。在他的統(tǒng)籌和謀劃下，帶領(lǐng)團隊三年內(nèi)完成四個實訓(xùn)機房、數(shù)字圖形圖像實訓(xùn)室、軟件研發(fā)中心、大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺的建設(shè)工作，確保實踐教學(xué)順利開展。他先后主持省市級科研課題多項，發(fā)表論文20余篇，主編教材多部；在計算機系管理任務(wù)繁重的情況下，他顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，主動承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)。三、愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”始終是他的追求。他幫助的學(xué)生不是個例。二、關(guān)愛學(xué)生，以德育人他把“德為師之本”放在首位，對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，高度關(guān)愛，學(xué)生背后都親切稱呼他“老崔”“崔爹”。每學(xué)期他都堅持為教師黨支部、入黨積極分子上黨課。她勇于創(chuàng)新，銳意進取，與時俱進，運用現(xiàn)代化的理念管理學(xué)校，堅持走“創(chuàng)新育人，質(zhì)量強?！敝?。對待教育事業(yè)，她始終積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，有高度事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入；不辭辛勞，樂于奉獻；努力進取，不斷提高。每次從實習(xí)動員大會、督促學(xué)生記錄實習(xí)日記、直到實習(xí)報告的完成，都能做到對每個同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，并到深入工地，到實習(xí)現(xiàn)場走訪，看望關(guān)心實習(xí)學(xué)生，并且通過電話、微信等方式與學(xué)生保持聯(lián)系，督促學(xué)生遵守實習(xí)單位規(guī)章制度，注意身體，圓滿完成實習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校和老師的關(guān)愛。在和學(xué)生相處過程中，她尊重每一名學(xué)生，公平對待每一個人；表揚先進，鼓勵為主，集體共同進步；嚴(yán)格要求，對學(xué)生的缺點錯誤也不姑息遷就。自任教以來，高老師一直從事教學(xué)一線工作，秉承堅定的理想信念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項政策，深刻領(lǐng)會“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”教育思想，熱愛教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教學(xué)工作中，不辭辛勞，不計得失，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。A1131班苗同學(xué)在大一期末考試中由于沒有聽清楚監(jiān)考老師指令，未及時上交復(fù)習(xí)資料，被定性為考試舞弊，受到了記過處分，該同志多次找苗同學(xué)談心，在批評教育后開導(dǎo)他化壓力為動力，苗同學(xué)在后期的大學(xué)學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)優(yōu)秀，并考取了山東科技大學(xué)研究生。20xx年獲得江西省教學(xué)成果獎一等獎1項，20xx年和20xx年分別獲得九江學(xué)院教學(xué)成果獎一等獎各1項。等待小柳的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。比如，在一次上課前，我走進教室，教室亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。在生活和工作學(xué)習(xí)中，我能夠做到與同事和睦相處，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人，視同事困難為自己困難，給予同事無私的關(guān)懷幫助。這里的孩子們除了管查老師叫查老師外，還親切的喊她“查媽媽”，在查老師聽來，這是孩子們對她最好的褒獎。查老師利用課余時間拖著受過傷的病腿，逐一到學(xué)生家家訪，給每一名學(xué)生都制定出具體的學(xué)習(xí)計劃。但她的臉上總揚的是笑容，有時哪位寶寶生病了，媽媽讓在家里休息兩天，孩子都鬧著非要和佩佩老師在一起。因此，她所帶班級的數(shù)學(xué)成績常常名列前茅，充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。課間或晚自習(xí)義務(wù)給學(xué)生解疑答惑，從不推辭。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得幼兒的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響幼兒?！蔽乙尩掠逃凉B透幼兒的心田，讓他們在擁有健康體格的同時，也能夠擁有健全的人格。對幼兒嚴(yán)慈相濟，做幼兒的良師益友，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒人格，平等公正的對待每位幼兒，維護幼兒權(quán)益。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以幼兒為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給幼兒獨立學(xué)習(xí)的一條途徑。教