【摘要】歌曲的情緒是怎樣的?它的演唱形式是怎樣的?4/43/42/4今天要學(xué)的歌曲是幾拍子的?它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么?68樂曲共有幾個樂句?有相似樂句嗎?區(qū)別是什么?5│53434│5.35│65434│5.55│17654│3453│23432│3.35│.17654│345
2025-12-03 17:01
【摘要】音樂課堂歡迎你!一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》同學(xué)們,在什么情況下我們會拉勾勾呢?天線寶寶說,拉勾勾是一言為定!跟你的同桌拉勾勾吧!音樂課堂歡迎你!斯家場小學(xué)張傳新QQ250861768一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》
2025-12-02 12:23
【摘要】同學(xué)們,在什么情況下我們會拉勾勾呢?天線寶寶說,拉勾勾是一言為定!跟你的同桌拉勾勾吧!音樂課堂歡迎你!一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》
【摘要】?課前準(zhǔn)備:音樂書、筆記本、筆、一顆隨時享受音樂的心?每日一言:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、我能有感情的演唱歌曲,并且能掌握六拍子的強(qiáng)弱關(guān)系以及指揮。?2、通過訓(xùn)練,我能試著用二聲部演唱這首歌曲。初聽?請同學(xué)們帶著以下問題完整的聆聽一遍歌曲。?一樣嗎???自學(xué)
2025-12-02 04:53
【摘要】小麻雀教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生感受三拍子歌曲的特點(diǎn);2、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的能力及創(chuàng)新意識;3、繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動物的教育。教學(xué)重、難點(diǎn):1、學(xué)會歌曲小麻雀,做到有表情的演唱;2、創(chuàng)編新歌詞,準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)拍。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體、課件。教學(xué)過程:一
2025-11-20 04:57
【摘要】神奇的小畫冊執(zhí)教老師:羅美文激情導(dǎo)課?學(xué)生展開想象,討論,并互相講述自己的故事。?挑選幾個代表性學(xué)生講講自己的故事探究小畫冊的制作方法?學(xué)生自由回答設(shè)計不同的人物或小動物的頭部還可以有哪些不同的角色?設(shè)計
2025-12-02 05:18
【摘要】一年級上冊音樂第一課活動一:請你記住我我們介紹介紹自己吧!向別人介紹自己時先有禮貌地向大家問聲好,然后,再勇敢大方地介紹自己,其他同學(xué)應(yīng)該安靜、專心地聽,比一比,看誰聽得最認(rèn)真!活動二:同桌叫名比賽——誰認(rèn)識的朋友多?請小朋友們
2025-12-02 12:24
【摘要】聽一聽,這是什么歌?唱一唱,《荷塘月色》1=C4/4找一找,曲子中有哪幾個音?12356五個小朋友學(xué)一學(xué),五聲音階doremiso
2025-12-02 05:26
【摘要】蒙古族音樂文化?蒙古族是一個酷愛音樂的能歌善舞的民族,素有“音樂民族”、“詩歌民族”之稱。蒙古人自古以來過著逐水草而居的游牧生活,在漫長的歷史過程中蒙古人用自己的智慧和藝術(shù)天才創(chuàng)造了豐富而寶貴的音樂財富。?蒙古族民歌以聲音宏大雄厲,曲調(diào)高亢悠揚(yáng)而聞名。?按照音樂形式分為長調(diào),短調(diào),呼麥,潮
2025-12-02 04:52
【摘要】同學(xué)們,你們覺得什么是幸福?你能和大家分享一下你的幸福嗎?幸福的時候,你會用什么樣的方式來表達(dá)?請欣賞:幸福拍手歌.mp3這首歌曲給你的感覺是怎么樣的?是什么讓你感覺快樂?是歌詞?旋律還是節(jié)奏?節(jié)奏訓(xùn)練:││XXX2/4│0
【摘要】Fish魚Honeybee蜜蜂Bird鳥Children小朋友愛拍一拍
2025-11-08 02:09
【摘要】2××××︱××︱×—︱×—︱4拍拍小手∣拍肩∣飛—∣啊—︱節(jié)奏練習(xí)猜一猜是鳥不叫鳥,總愛哇哇叫,喜歡捉蟲子,整天穿黑袍。烏鴉小烏鴉愛媽媽55
2025-12-02 05:25
【摘要】2有益健康的體育運(yùn)動獲得奧運(yùn)會金牌最多的華人——鄧亞萍(共獲得18個世界冠軍,連續(xù)2屆4次奧運(yùn)會冠軍,譽(yù)為“乒乓皇后”)不可小看的乒乓球“小球推動大球”——乒乓外交:在你們爸爸媽媽小時候(1971年),中國和美國兩個國家鬧矛盾,互相不來往了。沒
【摘要】來信了神秘嘉賓:小朋友們今天我們要舉行音樂會,歡迎你們來參加!小朋友們,你們想去參加嗎?《青蛙音樂會》是一首具有趣味性的通俗音樂作品。樂曲為3/4拍,蛙鳴聲伴隨著樂聲響起,好像夏季池塘邊的青蛙在暮色中的合唱開始了。前面一段是抒情的慢板,好像青蛙的優(yōu)美舞蹈伴著起伏的旋律;接著樂曲再現(xiàn)了一遍,蛙鳴聲、流水聲在樂
【摘要】貝殼之歌聽低聲部音樂,并擊打出節(jié)奏。3/4X—XX—XX—XX——X—XX—XX—XX—0隨音樂用“啦”模唱低聲部,邊唱邊拍。1=C3/44—43—32—23——4—43—32—21—0聆聽大海的聲音,模仿出來。貝殼,是軟體動物的外
2025-11-08 18:20