【正文】 上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。用實際生活中的例子教育學生在講授“能的轉化和守恒定律”時，介紹葛洲壩水利樞紐工程，黃河小浪底水庫，長江三峽工程，讓學生進一步了解我國在能源方面的成就。在“電場”這節(jié)教學時，根據(jù)不直接接觸的電荷間存在引力和斥力的事實，引出電荷間的相互作用是通過“電場”這種物質傳遞的。只有讓學生樹立辯證的觀點，他們才會以辯證的眼光看待科學技術，認識到科學技術是一把“雙刃劍”，人類在發(fā)展科學、改造自然同時，又在破壞自己賴以生存的環(huán)境。焦耳、邁耳、亥姆霍茲等在不同的領域，花費了盡四十年時間，做了大量實驗研究，終于發(fā)現(xiàn)了偉大的能的轉化和守恒定律。其實物理學并不象有的學生想的那樣枯燥、單調，而是蘊含著豐富的美的內容。它揭示了人們司空見慣而又未必意識到的道理，并把讀詩的人引進一個琴曲家將身心融入琴聲所創(chuàng)造的神奇世界，從而得到極大的美感享受。因此，從事醫(yī)學教育的教師在向學生傳授專業(yè)知識的同時，應有意識地滲透德育教育。，幫助學生樹立“一分為二”的觀點，教育學生用辯證唯物主義觀點分析事物藥物是一把雙刃劍，既能防治疾病，又能傷害自己。，對學生進行醫(yī)德教育抗微生物藥在臨床上應用較多，而濫用現(xiàn)象十分嚴重。另一方面，由于醫(yī)療技術、藥物的應用直接運用于人體，任何對醫(yī)學理論的偏差及醫(yī)療技術的使用不當，都極有可能給病人造成不必要的損害，產生醫(yī)源性疾病，甚至危機到病人生命。故應強化學生的法制觀念，嚴格按照國家頒布的有關麻醉藥品和精神藥品的法律、法規(guī)依法用藥，使每個學生知法、懂法、自覺守法。這個教訓說明，只有對工作極端負責，養(yǎng)成審慎的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，視病人安危高于一切，才能更好的按道德規(guī)范為人民服務。隨著經濟環(huán)境的改善，人民物質生活的極大豐富，父母們對子女的物質條件的無限制滿足，使得許多青少年成為“飯來張口，衣來伸手”養(yǎng)尊處優(yōu)的“公子、公主”。因此，開展綜合性活動是對青少年進行思想品德教育的有效途徑之一。通過帶領廣大青少年學生游覽自然風光，瞻仰革命圣地，聆聽英雄故事，我們黨的光輝歷史，革命先輩的崇高精神和英雄事跡就可以淋漓盡致地展現(xiàn)在學生面前，成為鮮活的教材，達到寓教于游，潤物無聲的效果。社會上有很多地方需要志愿者的參與，包括大型運動會，公共場所的管理，社區(qū)服務，老年人服務等等。校園環(huán)境建設，只有在師生的共同參與下，才能發(fā)揮它的巨大魅力。班級文化建設一樣可以用這樣的模式開展“特色班建設”，進行環(huán)境育人?？傊C合實踐活動課程在學校教育教學中發(fā)揮越來越重要的作用，在新課改中，我們只有在教學中多努力實踐，才能夠探索出德育滲透的最佳模式與方法，創(chuàng)出德育工作的新局面?，F(xiàn)在新的課程改革就為孩子們架起了一座美麗的舞臺。在實際的各科教學中，我們的一切工作都要考慮是否有利于學生的全面發(fā)展和終身幸福，這一點應該在我們的全部教學實踐中得到充分而切實的貫徹，同時要圓滿地完成各科的教學目標。應該說，這是一種全新的觀念。同時，也反過來要求我們的教師在教學實施中必須創(chuàng)造性地使用教材，寓德育教育于無形中。例如：有一次我要求學生描寫一處景物，并把描寫的方法和要求講得很詳細。因此，教師要搭建好家庭、社會與學校之間的橋梁，要積極取得各界的理解與支持，只有全面良好的配合，才能達到更好的教育效果。教師也是一名搭橋者教師要充分認識與領會新課程觀念中所要求的教師要把“以教定學”轉變?yōu)椤耙詫W定教”這一理念。教師在教學中完全可以以課程標準為依據(jù)，在保證實現(xiàn)課程目標的前提下，對教育內容進行必要的調整，努力做到在課程標準的精神統(tǒng)領和指引下活用教材。課程的時間應根據(jù)實際情況，允許有調整的余地并能夠在與學校其他活動的聯(lián)系中得到彈性的延伸。教師在教學中，也要充當一名“裁縫”，即指教師要靈活運用教材，備課要因時、因地、因人而異。作為教師的我們必須正確認識并認真踐行這些新的理念和要求。他說：我們教師的工作不同于別的職業(yè)，當工人生產出來一件次品時，可以回收或銷毀。同學們通過搜集故事，不僅增長了知識，從中感受美德，陶冶情操，從而約束自己的行為，達到以自己的故事教育自己，鼓勵自己，發(fā)展自己的目的，同時，親近了家長和孩子的距離，發(fā)揮家庭教育作用。夏天，師生們?yōu)榛刂兄参餄菜⑹┓?、捉蟲，進行管理。在行動中磨礪自己的意志，在奉獻中培養(yǎng)友愛情趣。所以在青少年的思維中，周圍所有的人都是為自己服務的。為了改變這種局面，開展以感恩教育為主線的德育系列活動，讓學生從小養(yǎng)成“自己的事自己做，家里的事幫著做”的好習慣，要求每個學生做好自己的事情外，在家庭中找到一個力所能及的家務活做。很多學生甚至連最基本的班級衛(wèi)生值日都選擇逃避或糊弄的態(tài)度。市場經濟本身的功利性等負面因素，對青少年思想品德教育已形成了巨大的沖擊。同時應積極配合公安部門嚴厲打擊盜竊販賣麻醉藥品的不法之徒，加強和切實做好成癮者的戒毒工作，凈化社會環(huán)境，確保麻醉藥品的正確合理使用，避免藥物依賴性的產生。，對學生進行有關法律知識的普及教育藥物的依賴性分為精神依賴性和身體依賴性，嚴重的精神依賴性和身體依賴性稱為成癮性，精神藥品和麻醉藥品使用不當，就容易形成成癮性。在講解抗微生物藥的合理應用這節(jié)中，著重強調這些問題，教育學生一定要急病人所急，想病人所想，一切從病人的利益出發(fā)，全心全意為人民的身心健康服務。據(jù)統(tǒng)計，近年醫(yī)院患者中，美國每年約有11萬人死于藥物不良反應，據(jù)WHO統(tǒng)計，每年住院死亡病人，有50%是由于藥物不良反應所致。如公元1世紀前后我國成書的《神農本草經》是世界上最早的藥物學專著，我國很早就有“神農嘗百草，一日而遇七十毒”的記載，唐代的《新修本草》是我國及世界的第一部藥典，明代偉大的醫(yī)藥學家李時珍竭盡畢生精力，親身實踐，去偽存真寫成《本草綱目》，內容豐富、價值較高，不僅促進了我國醫(yī)藥學的發(fā)展，而且聞名世界，已譯成英、日、法、朝、德、俄、拉丁等七種文本傳播到國外，成為世界重要的藥物學文獻之一。注：此文刊登于全國中文核心期刊《教育發(fā)展研究》。除此之外，在學習“聲音的產生”一課時，引入蘇軾的171。四、解讀物理物理內涵，品味物理之美當代物理學家楊振寧教授說過“科學中存在美，所有科學家都有這種感受。在教學中應滲透“實踐是檢驗真理的唯一標準”的思想，培養(yǎng)學生尊重事實、嚴肅認真和按科學規(guī)律辦事的科學態(tài)度。電流的形成條件說明外因要通過內因起作用。二、辯證唯物主義教育。在講授牛頓運動定律這一章時，可以將牛頓的一段名言介紹給同學們，“我就像一個在海邊玩耍的小孩，偶爾拾到一顆美麗的貝殼。用中外物理學家的事跡、格言教育學生在核能一節(jié)教學中，可引述我國物理學家錢學森教授不圖榮華、不畏艱辛、矢志不移回國，報效祖國的故事。對學生進行愛國主義教育不是一朝一夕的事，要長期堅持，教學中要注意尋找切入點。結合數(shù)學教學向學生進行德育教育的內容是廣泛的，這需要我們自覺地挖掘教材中的德育教育因素。導致他失敗的原因是試卷最后一題“介紹你到過的十個地方的特點，選擇一處寫下來”他恍然大悟，他因沒有認真審題把所有的地方的特色都介紹出來了。其自身的精確、嚴密，要求我們