【正文】 。以教育部制訂的全日制義務(wù)教育《歷史課程標準》(實驗稿)中“內(nèi)容標準”所規(guī)定的內(nèi)容為考查范圍，以新舊課標共同規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為重點，以現(xiàn)行人民教育出版社出版的八年級歷史上冊實驗教科書(經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會初審?fù)ㄟ^)的知識內(nèi)容為依托進行命題，每一課中的楷體字(小字)部分不在考試范圍之內(nèi)。3．突出問題一部分學(xué)生對重大史實記憶不準確或?qū)︻}意理解錯誤，或?qū)x擇題缺乏必要的解答技巧，導(dǎo)致錯答失分。（二）答題情況第 26 題共 16 分。（四）教學(xué)對策1．要夯實基礎(chǔ)。（二）得分情況。據(jù)平時教學(xué)觀察，這些學(xué)生對材料解析有抵觸感，一提閱讀材料，就心煩意亂。教師在平時要加強材料題的訓(xùn)練和做題方法的指導(dǎo)?；顒诱n開展好，回答本題第三問就很簡單了。部分學(xué)生得分很低，毋庸置疑，這些都是由于學(xué)生對重要的歷史基礎(chǔ)知識掌握不牢所造成的。在掌握的基礎(chǔ)上，還要注意書面表達訓(xùn)練，力求書寫無誤。相信在各方的共同努力下，歷史教學(xué)成績會進一步提高！第五篇：八年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷分析八年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷分析一 班級基本情況：參考人數(shù)97人，高分人數(shù)13及格人數(shù)48 及格率91%平均分91二、試卷分析 ：八年級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考試卷由、選擇題、填空題、作圖題、解答題組成。尤其是第8題須先解分式方程，在考慮方程有增根，有分母為0的條件，從而解答此題。第19題：本題學(xué)生得分不算太高，失分點：看錯到兩軸的距離，正好弄顛倒。四、失分原因分析：１、學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實是失分的主要原因。６、轉(zhuǎn)差工作不夠細致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對學(xué)生的輔導(dǎo)而忽略了對學(xué)習(xí)效果的檢測，方法不靈活，反而降低了學(xué)習(xí)效率。７、增加平時檢測密度，多出好題、新題，拓廣學(xué)生知識面，緊密聯(lián)系生活實際，充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課生動有趣。４、重視課本，夯實基礎(chǔ)，進一步改變教學(xué)內(nèi)容和過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、勤于動手動腦，樂于探究，盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會自我反思和矯正，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。原因：缺少對問題的分析能力，讀不懂題意。第三大題：作圖題。關(guān)注基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、關(guān)注生活、關(guān)注創(chuàng)新是本卷試題的亮點： 1．開放性試題：第21題是開放性試題，作圖的方法不唯一，給學(xué)生以更大的想象空間； 2．應(yīng)用性試題：第2題都是應(yīng)用性試題，考察學(xué)生對生活的觀察能力。3．加強解題過程的細化分析，要把解題的全部過程詳細地展示給學(xué)生。但有的考生在考試時滿卷亂寫，長篇大論，卻沒有要點。其中，基礎(chǔ)知識再現(xiàn)占 8分，從材料中獲取有效信息約占6 分，自我總結(jié)概括（開放性題目）約占 4分，分值安排十分合理，既能保證一般程度的考生得到相應(yīng)的分數(shù)，又能讓優(yōu)等生的本領(lǐng)得到充分施展。（2）加強答題技巧的總結(jié)。要通過靈活多樣的形式，指導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，盡量減少對死記硬背的依賴。2．審題不清。答題時要注意與所學(xué)的教材知識相結(jié)合，切記天馬行空、亂答一氣；答題要規(guī)范，字跡要清楚、工整。（三）失分原因1．對重要歷史事件的基本知識掌握不牢如第一問中：解釋一下文中“師夷長技”的含義？許多同學(xué)答錯。在指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀試題圖文信息的同時，要特別注意指導(dǎo)學(xué)生推敲、搞清命題意圖，這是提高審題準確性所必需的步驟。2．總體得分情況，試題難度 基本符合命題要求；試題信度高 , 考查出了學(xué)生的真實學(xué)習(xí)水平。轉(zhuǎn)眼間，八年級上半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。學(xué)生對教材的重點知識要掌握和鞏固，因為考查的范圍基本上就是這方面的內(nèi)容。選擇題的錯誤集中在第2229題，學(xué)生不能靈活把握，有失分現(xiàn)象。評分標準上明確規(guī)定：只要答案符合題意、言之有理即可。關(guān)注社會熱點，緊密結(jié)合現(xiàn)實和當(dāng)前發(fā)生的重大事件，學(xué)會以歷史的思維來分析這類問題。通過選擇題型來考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的題量占40％，覆蓋面較全，難度適中，強調(diào)知識理解性及運用；大部分題目通過創(chuàng)設(shè)的歷史情景，考查學(xué)生知識理解和知識遷移能力。在這過程中，必須注意到并注重培養(yǎng)學(xué)生可貴的創(chuàng)新意識。不少學(xué)生不注意審題，或?qū)忣}馬虎，細心不夠，綜合題27題，對南京大屠殺公祭日新聞的理解，答得無條理。而問答題讓學(xué)生暢所欲言，發(fā)表個人見解，如綜合題27題，對南京大屠殺公祭日等紀念活動的見解，這類題讓新課改的理念得到了很好的貫穿。我們常說：“忘記歷史就是背叛”。試卷總分100分，以基礎(chǔ)知識為重點，所學(xué)的內(nèi)容都已覆蓋到，難度適中，本試卷時間為60分鐘，滿分為100分。二、學(xué)生問題分析：基礎(chǔ)知識掌握不牢從學(xué)生作的答案來看，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對一些基本概念和基本觀點模糊不清或識記不準，材料題有60%以上的同學(xué)只寫出了簡單原因，論述不夠，對基礎(chǔ)知識掌握不牢。理解、分析能力不強有些同學(xué)對知識能加強記憶,卻不會運用知識分析問題，解決問題，如18題對題意理解不到位，抓不住要點，談個人看法說不出理由,肚里裝著知識卻倒