校園周邊綜合治理-文庫吧在線文庫
【正文】 職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)” “誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，實行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。充分利用校園廣播站、黑板報、墻報等宣傳陣地，以安全常識為主要內(nèi)容，針對廣大師生，有計劃、有重點地開展宣傳教育，積極開展形式多樣的安全技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。保持門口出入通暢，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段，校門口均安排保衛(wèi)、學(xué)工人員維護(hù)秩序。2．開展了校園周邊文化環(huán)境的排查。2．嚴(yán)格落實門衛(wèi)工作制度，強(qiáng)化校園警務(wù)室和校園110等警校協(xié)作機(jī)制建設(shè)。第五篇：校園及周邊治安綜合治理工作總結(jié)校園及周邊治安綜合治理工作總結(jié)2015年，學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)校園及周邊治安環(huán)境治理工作，積極采取有力措施，切實做好了防范工作，有效地維護(hù)了校園的穩(wěn)定和安全,確保了校園環(huán)境綜合治理工作及教育教學(xué)、管理等各項工作的順利進(jìn)行，保障了廣大師生人身和財產(chǎn)安全。三、具體工作制定校園及周邊綜合治理實施方案，成立校園及周邊治安綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，明確部門責(zé)任，制定聯(lián)系人，制定有關(guān)部門參加的校園安全工作聯(lián)席會議制度，每季度至少召開一次聯(lián)席會議，且記錄詳實。開展校園周邊環(huán)境綜合治理工作的過程中，一直強(qiáng)化意識，統(tǒng)一認(rèn)識，全體教職工充分認(rèn)識到安全工作的重要性，將安全意識潛移默化為具體的安全防范行動，從而營造出整個校園“安全、和諧”的良好氛圍。對幼兒園廚房和幼兒園周邊的食品安全進(jìn)行專項整治，排查隱患，預(yù)防群體性食物中毒事故的發(fā)生。明確責(zé)任，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。第一篇：校園周邊綜合治理
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