20xx年秋季小學五年級上學期班主任班務工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。二、本班學生基本情況本班有學生40人，男生28名，女生12名，由于本班學生大部來自下面各鄉(xiāng)村，紀律意識淡薄，不注意講究衛(wèi)生，學生在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多學生基礎知識扎不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，學生的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從提高學生的積極性入手，化被動為主動。對個別行為突出的學生，教師進行談話，多鼓勵少批評，增強學生的自信心。開好家長會開展“祖**親”、“我愛我校”等班題主會。有了長遠的奮斗目標，能才能使同學們團結一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。他們在學生中應是比較有威信的人。在班里總是不受歡迎，所以，轉化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。本學期我將采用多種方式進行家訪，如電訪，信訪，針對個別學生上門訪等形式。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。組織學生放寒假。三、工作重點：及時了解學生思想狀況，從而做到因材施教。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。（3）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。加強學生學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的自信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。（1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。進一步加強學生作業(yè)的檢查輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣和書寫習慣，打好扎實的學習基礎。但是農村經濟薄弱，多數家長忙于外出賺錢，對孩子學習成長的關注程度不是很高，有少數留守兒童學習不夠認真。組織一次班干部會議。值日生表、時間表、課程表等上墻。其次要善于發(fā)現他們的閃光點，給他們重樹自信心，再次融入到這個班集體當中。我想后者是更為積極重要的。做個文明講理的人。比如，哪組學生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來的值日生再打掃，一直到打掃干凈為止。爭取被評為文明班級。二、基本情況我們人數有人。安全教育天天講，時時講，教育工作學生自我安全教育。四、常規(guī)管理措施紀律文明方面利用《小學日常行為規(guī)范》對學生進行常規(guī)教育，制定班級公約，約束每位學生行為準則。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。班級特點班風：團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新本班學生愛學習、守紀律。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。第二篇：2013年秋季小學五年級上學期班主任班務工作計劃2013年秋期小學五年級上學期班主任班務工作計劃石腳小學校五年級二班一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。開展法制監(jiān)督員值日活動。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。班級特點班風：團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新本班學生愛學習、守紀律。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。班級形成情況班內學生來自農村。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)
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