【正文】 受命于天而建立的，所以稱皇帝為天子。賢，用于稱平輩或晚輩，如賢家 (稱對方 )、賢郎 (稱對方的兒子 )、賢弟 (稱自己或?qū)Ψ降牡艿?；古時人們對與自己熟識的朋友或結(jié)拜兄弟的尊稱 )。 (8)君對臣的敬稱是卿或愛卿。收：占領(lǐng)。 則秦未可親 也。微：沒有，動詞，常用在假設(shè) 句的開頭，可譯做“假若沒有”。如果真的能夠得到樊 將軍的頭，和燕國督亢的地 誠 能 得 樊 將 軍 首， 與 燕 督 亢 之 圖獻(xiàn) 秦王，秦王必 說 見 臣， 臣乃得有以報 太子。乃：就，于是。父親、母親和宗族，全被殺戮 之遇將軍，可謂 深矣。遇：對待。報將軍之仇：向?qū)④姷某鹑藞髲?fù)。 乃今 得 聞 教！”遂 自刎。見，被。刎：割脖子。馳：車馬疾 處所和情態(tài)。盛： 在這時太子預(yù)先尋求天下鋒利的匕首，得到了趙國徐夫人 于是太子預(yù) 求天下之利 匕首，得 趙人徐夫人 的匕首，用一百金買下，讓工匠在淬火時把毒藥浸到匕首上。 利。遣：送。為副：做助手。留待：等候。豈：是不是，表示頃之：不久，短時間。辭決，辭別，告別。涕泣。秦始皇統(tǒng)一中國后，高漸離因?yàn)樯瞄L擊筑 (竹制的樂器 )， 秦始皇叫他在左 右侍奉。 遂就車而去， 終已不顧。上指：向上豎起。顧，回頭看?！百Y”，指“幣”以外的財(cái)物。幣，帛，古人通常用作相互贈送的禮物。振怖：懼怕。振，通“震”。奉守，侍奉與守衛(wèi)。拜送：用一定的禮節(jié)舉行一定的儀式交出。聞：使??聞，使動用法，這里是“稟告”的意思。于是穿上朝服，在朝堂上安排最隆重 秦王聞之，大 喜。咸陽宮：宮名，前面省略介詞“于”。)： 殿前的臺階。顧笑武陽：回頭沖武陽笑。畢，完成，動詞。 (秦王絕 袖。發(fā)：打開。劍堅(jiān)：劍插得緊。并且秦國的法令， 起 不 意， 盡失 其度。尺兵：尺寸之兵，指各種兵器。正危急的時候，來不及召喚殿下的侍衛(wèi)，因此 方急 時， 不及召 下 兵 ，以故 荊軻追逐秦王，而 倉猝間驚慌失措，大家沒有東西來打荊軻，荊軻 逐秦王，而 卒 惶 急 無 以擊 軻， 于是用手同荊軻搏斗。下兵：殿下的侍衛(wèi)?；蹋汉ε?。兩旁的人就喊：“大王 負(fù) 劍！ 王 負(fù) 劍！”把劍推到背后！大王把劍推到背后！” 侍醫(yī)：皇帝的隨從醫(yī)官。么辦法。 秦王復(fù)擊 軻， (荊軻 被 八 創(chuàng)。廢：倒下?；幔鹤诘厣?，兩腳張開，形狀像箕。 生劫之：活著強(qiáng)迫 (威逼 )你 (訂立盟約，退還諸侯的土地 )。 良 久。前：上前，方位名詞用作動詞。 環(huán)節(jié)一：突破詞句 1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。 ) 環(huán)節(jié)二：把握文意 3．全都能表現(xiàn)荊軻具有超人的謀劃才能的一組是 ( ) ① 微太子言，臣愿得謁之 ② 今行而無信，則秦未可親也 ③ 誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣 ④ 秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉 ⑤ 樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意 A． ①③④ B． ②③⑤ C． ②③④ D． ③④⑤ 解析：選 B ① 是表現(xiàn)荊軻的主動精神； ④ 是陳述太子丹去請荊軻； ⑤ 是以太子丹的不忍，側(cè)面反襯荊軻超人的謀劃才能； ②③ 是正面表現(xiàn)荊軻超人的謀劃才能。 (1)樊將軍仰天太息流 涕 ． (2)將軍 豈 ． 有意乎 (3)樊於期 偏袒 ． ． 扼腕而進(jìn)曰 (4)既已 ． ． ，無可奈何 (5)函 ． 封之 (6)太子 遲 ． 之 (7)仆 所以 ． ． 留者 (8)發(fā)盡 上 ． 指冠 (9)今日往而不 反 ． 者 (10)于是荊軻遂 就 ． 車而去，終已 不顧 ． ． 明確： (1)涕：古今異義詞，眼淚 (2)豈：是否 (3)偏袒：袒露一只臂膀 (4)既已：事已至此 (5)函：名詞作狀語，用匣子 (6)遲：意動用法，以 ?? 為遲 (7)所以： ?? 的原因 (8)上：方位名詞作狀語，向上 (9)反：通 “ 返 ” ，回來 (10)就：坐上 不顧：不回頭 2．翻譯下列句子，并探究句式特點(diǎn)。 ) (3)太子和知道這件事的賓客，都穿著白衣戴著白冠來給荊軻送行。荊軻舍身取義的精神，更使樊將軍激動得 “ 偏袒扼腕而進(jìn) ” 。 環(huán)節(jié)一：突破詞句 1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。 (“ 拜送于庭 ” ，狀語后置，即 “ 于庭拜送 ” 。 ①④⑥ 是其他人物的側(cè)面烘托。 一、積累妙用素材 在馬云看來，一個成功的企業(yè)家最重要的社會責(zé)任就是講信用。 —— 馮玉 祥 (4)信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。烈烈長風(fēng)，你倚劍而行；皚皚白雪，你把酒而歌。秦軍破趙，兵至燕國邊境，你知道，此誠危急存亡之秋也。而真正凸現(xiàn)你的大智莫過于揮匕的一瞬間，僅僅一案之隔，武功超卓的你難道這么輕易讓嬴政逃脫？淬毒的匕首竟會劃不破嬴政的肌膚？這是你早有計(jì)劃還是臨時決定？一切不得而知。 ② 陰霾長空，看著身著素衣頭戴白冠的太子丹及眾賓客，你是否已隱約感到自己那一去不返的前路 ?? 嗚咽咆哮著的風(fēng)，高漸離那凄涼而悲傷的擊筑聲啊，想必使天地動容，也在為你的遠(yuǎn)行低回與垂淚 ?? 渾厚的嗓音迸發(fā)出了令人痛徹心扉的悲涼歌聲，這歌聲向世人也向自己訴說著什 佳作賞析 作為荊軻，在他所處的時代，好名輕死，尚俠重義。只因?yàn)榕c田光的推心置腹，就在田光的囑咐下，將生命托予了素未謀面的燕太子丹，重情重義由此可見。當(dāng)荊軻和秦武陽步入咸陽宮的階梯，面對端坐在上的秦王時，秦王那嚴(yán)肅而又高深莫測的臉，早將秦武陽嚇得渾身顫抖，臉色蒼白。但富貴之人、茍且之人早已湮沒在歷史的塵埃中，唯有那壯士的名字越過時間的流逝，熠熠生輝，入了一場風(fēng)云詭譎的大事件，處于各種矛盾的旋渦中心。 3．學(xué)人稱 文章運(yùn)用第二人稱，便于抒情。這里是用前一種意義上的 “ 弟子 ” 。n，同 “ 泛 ” ，廣泛的意思。這表明，孔子的教育是以道德教育為中心，重在培養(yǎng)學(xué)生的德行修養(yǎng)，而對于書本知識的學(xué)習(xí)，則擺在第二位。 成語原文：人有見宋王者，錫車十乘，以其十乘驕 穉 莊子。倘若黑龍醒過來，你還想活著回來嗎？ ’ 如今宋國的險惡，遠(yuǎn)不只是深深的潭底；而宋王的兇殘，也遠(yuǎn)不只是黑龍那樣。 從 1974 年開始發(fā)表作品，至今已有 41 個年頭。 “ 我想用我的筆來記錄時代，引起社會的關(guān)注。 3．下列各句中加點(diǎn)詞的詞類活用情況，與例句中加點(diǎn)的詞用法相同的一項(xiàng)是 ( ) 例句： 函 ． 封，燕王拜送于庭 A．軻自知事不就，倚柱而笑， 箕 ． 踞以罵 B．又 前 ． 而為歌 C．皆 白衣冠 ． ． ． 以送之 D．秦武陽色變振恐，群臣 怪 ． 之 解析：選 A A項(xiàng)和例句都是名詞作狀語。 B． “ 今聞購將軍之首， 金 ． 千斤 ” ，金，先秦甚至秦漢時期，白銀還沒有成為貨幣， “ 金 ”就是銅。 譯文： 參考答案： (1)即使太子不說，我也要請求行動。 愿太子急遣樊將軍入匈奴以滅口。所 善 ． 荊軻可使也。 軻見太子，言田光已死。唯荊卿留意焉。 丹所請?zhí)锵壬鸁o言者，欲以成大事之謀。 D．頓首，跪而頭叩地為頓首。 D．太子重用荊軻，是想讓他脅迫秦王返還諸侯土地；或者刺殺秦王使秦大亂，六國趁機(jī)合縱破秦。 樊將軍逃離秦國到燕國，太子丹接納了他。雖然如此，我不敢因?yàn)槲?(精力不如以前 )就荒廢了國家大事。 ” 田光說： “ 希望您趕快去拜見太子，說我已經(jīng)死了，表明我不會把我們的談話內(nèi)容泄漏出去。 (我們 )憑借這樣的機(jī)會，諸侯能夠再次合縱，打敗秦國就是必定無疑的了。 從古至今，分別都是使人痛苦的。 (示例二 )贊賞 —— 荊軻挺身而出、不避艱險的英勇氣概，不畏強(qiáng)暴、臨危不懼的高尚品格和知其不可為而為之的頑強(qiáng)精神，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，值得學(xué)習(xí)。在 你眼中，荊軻是一個什么樣的人？請用簡練的語言來評價他。 ” 太子上前叩頭，堅(jiān)決請他接受這個使命，不要推辭?，F(xiàn)在田先生用死來表明沒有泄漏我說的話，這哪里是我的本意呢！ ” 荊軻坐好以后，太子離開座席，叩頭說： “ 田先生不知道我不才，讓您來到這里，我希望 (向您 )說出我的想法，這是上天哀憐燕國，不拋棄他的后人啊。 ” 田光俯下身子笑著說： “ 好。 ” 鞠武說：“ 燕國有位田光先生，可以和他研究謀劃。 譯文： (2)誠得劫秦王，使悉反諸侯之侵地，則大善矣；則不可，因而刺殺之。 解析：選 B B 項(xiàng)，應(yīng)為 “ 掌管全國的軍政大權(quán) ” 。封建社會的太子，其地位僅次于皇帝，并擁有類似于朝廷的東宮。于是尊荊軻為上卿。 誠得劫秦王，使悉反諸侯之侵地，則大善矣；則不可，因而刺殺之。光言足下于太子，愿足下過太子于宮。 ” 太子跪 而 ． 逢迎，卻行為道。 秦且滅六國，兵已臨易水，恐其禍至。 7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 4．下列對加點(diǎn)虛詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是 ( ) ① 秦王還柱 而 ． 走 ② 圖窮 而 ． 匕首見 ③ 而乃 以 ． 手共搏之 ④ 侍醫(yī)夏無且 以 ． 其所奉藥囊提軻 A． ①② 不同， ③④ 不同 B． ①② 相同， ③④ 不同 C． ①② 不同， ③④ 相同 D． ①② 相同， ③④ 相同 解析：選 C ① 連詞，表修飾關(guān)系； ② 連詞，表承接關(guān)系； ③④ 均為介詞，用，拿。正如他自己所說，自信受到打擊，唯有不斷寫作，才能重塑自信。 ” 進(jìn)入花甲之年的賈平凹，仍然堅(jiān)持寫作，并且不斷將新的東西帶給讀者?，F(xiàn)為陜西省作家協(xié)會主席、西安建筑科技大學(xué)文學(xué)院院長、《美文》雜志主編。子能得車者，必遭其睡也。 探驪得珠 成語釋義： 驪：古指黑 龍。主要有詩、書、禮、樂等文化知識。 ” 入是入父宮，指進(jìn)到父親住處，或說在家。 激勵著百代以下的仁人志士勇敢前行，那易水悲歌將永鑄在我們心中。 寫作借鑒 1．學(xué)場面描寫 描寫送別場面， 渲染悲劇氛圍。這不畏死亡的前行，又需要多少勇氣和魄力啊。有時，我真想穿越時空來到你的身邊，拉住你的衣袖，撫慰你受傷的心。只留得幽幽歌聲在易水畔回蕩，回蕩，穿越歷史，直到今日。 勇者無懼，忠者無畏，智者無己。 你更是一位智者。將軍豈有意乎 ” ，干脆不委婉；于是有了 “ 今太子遲之，請辭決矣 ” ，坦蕩不留痕。 (二 )這樣運(yùn)用素材 唱一曲別離歌， “ 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還 ” ；揾一把英雄淚， “ 事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也 ” 。 “ 因?yàn)槲覀冊?成千上萬的中小創(chuàng)業(yè)者中積累了信用 ” ，信用才是阿里巴巴所積累起來的最寶貴的財(cái)富 。他正是循著一條實(shí)踐諾言的艱難道路在英勇地捍衛(wèi)國家的利益和個人心靈深處那份不朽的契約 。與上文太子丹疑荊軻信秦武陽的情節(jié)相照應(yīng)。 (省略句和被動句。 譯文： (2)而卒惶急無以擊軻。 C．易水送別中，太子及賓客 “ 皆白衣冠以送之 ” 與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負(fù)重托。怒叱太子，顯示了剛烈的性格。 譯文： 明確： (1)父親、母親和宗族，全被殺戮和沒收為奴婢了。 D．樊於期是在家境貧困時來投靠太子丹的，所以太子丹不忍心用他的頭取信于秦王。 譯文： 明確： (1)秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地作賞格，懸 賞取他的頭。良，很，非常。n)：眼睛昏花。約契：契約，憑證。倚：靠著。創(chuàng)，傷。被八創(chuàng)： (荊軻 )受了八處劍傷。 于是 (秦王遂 拔 出劍來擊殺荊軻，砍斷了荊軻的左腿。不知所為：不知道采取什 么辦法。 這時，隨從的醫(yī)官夏無且用他捧著的藥袋投擊荊軻。無以：沒有用來??的辦法 (東西 )。下兵：殿下的侍衛(wèi)。 o) ： 皇 帝 的 命 令 。還：環(huán)繞。劍堅(jiān)：劍插得緊。自引而起，絕袖：自己掙著站起來，袖子斷了。 既：已經(jīng)，副詞。于是荊軻左手抓住秦王的衣袖， 右手拿著匕首見。假借，寬容，原諒。)：殿前的臺階。”秦王對荊軻說： 王少假借之，使畢 使 于 前。設(shè)九賓：設(shè)置九個儐 (bīn)相 (“儐相”是古代替主人接引賓客和贊禮的人 )，指隆重的儀式。聞：使??聞，使動用法，這里是“稟告”的意思。謹(jǐn)：表示慎重和尊敬。一切聽大王的吩咐。而：連詞，以便，表目的。給： 供。中庶子：管理國君的車馬之類的官。i)：贈