【正文】 鎮(zhèn)學區(qū)對所屬小學進行綜合督導評估的通知》精神，2011年6月15日16日，郭原學區(qū)組成綜合督導評估組對西楊、吳堡小學進行了綜合督導評估。學校重視制度建設，管理制度較健全，落實較好，完善“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”機制，把依法治校、規(guī)范辦學落實到學校一切工作中。梯隊結(jié)構(gòu)較合理，作用發(fā)揮更好，通過上示范課、專題講座、對口幫扶等形式，充分發(fā)揮其在教育教學教研中的引領(lǐng)帶頭作用，推動教師隊伍整體素質(zhì)提高。從語文、數(shù)學、體育學科抽測近60名學生看，大多數(shù)學生能達優(yōu)秀和良好。重考試學科輕非考試學科現(xiàn)象在學校仍然存在。學校教學質(zhì)量分析制度沒有很好落實，學年結(jié)束未進行全面質(zhì)量分析，對如何提高教學質(zhì)量沒有明確的目標措施要求。要將學校辦學理念切實加以落實，變成明確的工作要求，把培養(yǎng)目標變成扎實的行動步驟，努力體現(xiàn)基礎(chǔ)教育 “全面發(fā)展打基礎(chǔ)，博采眾長揚個性”的辦學要求。4．致力公平，促進校內(nèi)均衡教育均衡落實到人，公平惠及每一個學生，是學校校內(nèi)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵要求。以學生發(fā)展為本, 對國家、民族的未來負責, 努力培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)厚實、善學上進、體魄強健、有創(chuàng)新精神和實踐能力的棟梁之材”的辦學宗旨。要求全體教師在課堂教學中要面向全體學生，以素質(zhì)教育為最終歸宿，充分發(fā)揮學科教學的特點，促進學生全面發(fā)展。新領(lǐng)導班子成立后，對科級干部崗位進行調(diào)整。班子成員進行了明確的分工，在工作中能分工協(xié)作、相互溝通、相互支持、團結(jié)一致，有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，整體效能發(fā)揮好。建立健全規(guī)章制度和各類崗位職責，成立相關(guān)工作領(lǐng)導機構(gòu)，對教育教學工作及后勤工作進行有效的監(jiān)控和調(diào)節(jié)。加強職工之家建設，現(xiàn)有活動場所6個：標準臺球室1個，乒乓球室2個，器械健身室2個，太極拳、瑜伽練功室1個，各類活動室利用率高，為提高教職工身體素質(zhì)做出貢獻。每學期制定有針對性和實效性的學校德育工作計劃，開展形式多樣的主題教育。接受培訓的教師認真聽講，積極反思，不斷改進管理思路和育人策略，及時提交學習心得體會。認真貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》，成立學生體質(zhì)健康標準測試工作領(lǐng)導小組，購進全套測試設備，制定測試計劃，測試過程嚴密有序，測試數(shù)據(jù)真實有效，上報及時。根據(jù)師資隊伍情況，下一步“青藍工程”工作重點側(cè)重培養(yǎng)學科帶頭人和地區(qū)名師。財務管理制度健全，財務人員崗位職責明確，校產(chǎn)管理制度完善。硬化地面干凈整潔，校園無垃圾、無紙屑。成立舍務辦，負責住宿生管理工作。（二）基礎(chǔ)設施完備校園規(guī)劃布局合理，各個功能區(qū)完善，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)錯落有致、布局合理，有利于學生學習、生活和活動。教學設施齊全新實驗樓2007年11月投入使用，四層，16個標64座標準教室，總面積3600㎡。現(xiàn)有400米標準田徑場一塊、100米直跑道10條，自行設計的噴淋設施完善，場地狀況良好。班主任利用班會課對學生進行品德教育、公德教育和誠信教育，形成良好的學風、班風和考風。在自治區(qū)組織的物理、生物、數(shù)學、英語競賽中，共有24人次獲獎。成立音樂、美術(shù)課外活動小組，按計劃開展活動，每年都有30余名學生被藝術(shù)院校錄取。2005年，被中國教育教學研究會評為“國家教育科研先進單位”；2007年，被自治區(qū)評為“教育科研先進單位”。保學控輟工作。鎮(zhèn)政府把學校的安全工作列入政府工作議事日程，成立了學校安全領(lǐng)導小組，鎮(zhèn)長畢化斌任組長，主管教育的領(lǐng)導單超群任副組長，組員：譚福龍、崔振華、孫立軍、戶亞利。學校網(wǎng)點布局調(diào)整。三、整改措施?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：一、學校基本情況蓮花中心學校位于天竺山南麓，箭河北岸，始建于1978年，占地5096平方米。三、綜合情況（一）辦學方向?qū)W校始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校各項工作，堅持“科學管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學目標。針對留守兒童較多的實際，學校每學期對留守兒童進行一次摸底調(diào)查登記，完善家校聯(lián)系制度，落實管理責任，以“三個優(yōu)先” 為前提（即政策上優(yōu)先考慮與傾斜、學習上優(yōu)先輔導與督促、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧），為其童年健康成長提供保障。近年來，借“兩創(chuàng)”的東風，學校辦學條件不斷改善，教學儀器等內(nèi)設配備不斷優(yōu)化更新。（五）學校管理與教育教學學校領(lǐng)導6人，班子成員廉潔奉公，作風民主，勇于創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強。建立健全各項規(guī)章制度，崗位人員職責明確，各負其責，各盡所能。上好健康教育課和兩操兩活動，確保學生每天在校一小時體育鍛煉時間。在期中考試中，語文、數(shù)學、英語三科成績同比上學期有一定的提高。學校注重發(fā)展學生潛能，構(gòu)建了“目標多元、方式多樣、注重過程”的學生評價體系，有效提高了學生學習能力和綜合素質(zhì)。學生住宿、教師辦公等辦學條件有待進一步改善。加強日常安全教育。每月各班開展一次家長會。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足”課程，積極開發(fā)校本課程。學校圍繞提高教育教學質(zhì)量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。學校實行收支兩條線，學校無亂收費現(xiàn)象，學校收費符合國家收費政策。學校制定有中長期發(fā)展規(guī)劃，在3到5年內(nèi)，將蓮花中心學校辦成教學質(zhì)量居全縣中上游，校園環(huán)境優(yōu)美、人際關(guān)系和諧；學生樂學、教師樂教，家長放心、社會滿意的學校。二、自評工作過程統(tǒng)一思想，明確目的。送子車安全的問題。教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。在鎮(zhèn)政府學校安全領(lǐng)導小組的領(lǐng)導與支持下，學校的安全工作得到了極大的保證，學校無安全事故發(fā)生。鎮(zhèn)政府保學控輟領(lǐng)導小組工作積極，成效顯著，包保各村的領(lǐng)導工作十分努力，成績特別顯著，小學適齡兒童入率為100%，輟學率為0%。領(lǐng)導重視。重視教師隊伍建設，實施打造青年教師的“青藍工程”，形成 “合格教師—骨干教師—學科帶頭人”三級培養(yǎng)模式。認真落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，積極開展“33211工程”和“陽光體育運動”，加強對早操、課間操、眼保健操、跑操、大課間體育活動的管理，保證效果。高考中，三本以上上線總?cè)藬?shù)1366人，上線率84。教師辦公設備齊全，有兩個年級裝備了現(xiàn)代化的微格辦公桌、轉(zhuǎn)椅；另一個年級教師的辦公桌為寫字臺、彈簧椅。建有光纖接入覆蓋全校的校園網(wǎng)，建立的學校網(wǎng)站，校園網(wǎng)網(wǎng)絡暢通。教學主樓、校門前裝有射燈，逢節(jié)日開啟，裝點、美化環(huán)境，烘托晚間的建筑風格。四個食堂中，有兩個A級，兩個B級。踐行“珍愛生命，安全第一”的宗旨，成立綜合治理辦公室，健全安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，制定各類安全預案，實行安全工作責任制。重視校園環(huán)境建設和環(huán)境保護。理化生教師演示實驗、學生分組實驗開出率達100%。定期開展各種課堂教學展示活動，通過組織新課程展示課、學科組長展示課、有效教學研究課等多種形式，展示教師風采，構(gòu)建有效教學、高效課堂的新模式。增強了科研工作的針對性和實效性，使教學工作、教學研究、科學研究融為一體，有效地促進了教師專業(yè)化成長和學?？沙掷m(xù)發(fā)展。成立家長學校領(lǐng)導機構(gòu)和各年級家長委員會，修訂完善《家長學校章程》和《家長委員會章程》?，F(xiàn)有特級教師1人，自治區(qū)級學術(shù)帶頭人1人，呼倫貝爾市級學術(shù)帶頭人4人，內(nèi)蒙古大興安嶺林業(yè)管理局級學術(shù)帶頭人21人，內(nèi)蒙古大興安嶺林業(yè)管理局級學術(shù)骨干28人，自治區(qū)級骨干教師4人，呼倫貝爾市級骨干教師35人，呼倫貝爾市級名師1人。制定師德建設工作計劃，切實加強師德師風建設，教職工無違反師德行為。實行民主管理，充分調(diào)動教職工參政、議政的積極性。制訂學?！秾W籍管理辦法》，設計學籍管理流程圖，嚴格按照市教育局的要求做好學籍管理工作，嚴把出入關(guān)，做到轉(zhuǎn)學、退學、休復學手續(xù)齊全規(guī)范，無違紀現(xiàn)象發(fā)生。自2003年以來，開始對學困生考試成績跟蹤統(tǒng)計，結(jié)果顯示，所有參加學困生弱科輔導的學生成績都有很大提高。繼續(xù)發(fā)揮我校作為自治區(qū)級示范學校的示范、輻射、牽動和帶頭作用，為早日實現(xiàn)真正與海拉爾二中并駕齊驅(qū)的目標而努力奮斗”的奮斗目標