【正文】
__ 17. 不 同 發(fā) 明 的 先 驅(qū) 者___________________ 18被廣泛應(yīng)用 _______________________ 19向某人提及某人 /某事 _______________ 20中國日報 _______________________ 21想到 _____________________________ 22被當做 ......用 _______________ III句型 ?他們是 用來舀很涼的冰淇淋的。并樂于參加學(xué)習(xí)小組活動,積極合作。 5. 在自學(xué)的基礎(chǔ)上用自己喜歡的方式大聲朗讀 2d對話,爭取在 23分鐘內(nèi)做到能有感情背誦對話。 【橫向輻射】 discover, find, create 是“發(fā)現(xiàn)”的意思,是指發(fā)現(xiàn)原來就有而一直沒被發(fā)現(xiàn),如發(fā)現(xiàn)電、煤、石油等礦藏及新星、星系或科學(xué)真理等。 【 橫向輻射】 be used as amp。 Think about how the puter is our lives. 3. 你可以列出你的工作 項目。 【鞏固訓(xùn)練】 。ve tried to find another copy but couldn39。 Bell invented the telephone. 貝爾發(fā)明了電話。 ! 【合作探究】 1. 和我的搭檔分享我們的自主學(xué)習(xí),相互練習(xí)對話 A: When was the TV/ telephone / puter car /invented? B: It was invented in ?