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班主任三年成長規(guī)劃-文庫吧在線文庫

2025-11-11 22:33上一頁面

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【正文】 為一個有理想、有思路、會思考的智慧型班主任,一是做一個不斷努力的班主任。首先要打造一個優(yōu)秀的班委會,把大家凝聚起來,把力量聚集到班級的發(fā)展上來。20162017年目標(biāo):1.注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學(xué)習(xí),善于思考的學(xué)習(xí)型教師,不斷拓展自己專業(yè)方面的知識,進(jìn)一步提升個人班主任專業(yè)素養(yǎng)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,虛心向其他教師學(xué)習(xí),多聽教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師建議??茖W(xué)備課,上好新教師的見面課和匯報課,并做好總結(jié)和反思。做好一年的反思,認(rèn)真改正自己的錯誤,批判地觀察自己的行為表現(xiàn),進(jìn)行自我評價。對這三年來的自己的工作進(jìn)行反思,自己是否達(dá)到自己的要求,認(rèn)真寫好記錄下來。未來三年順利完成本科學(xué)習(xí),盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能,使自己的總體素質(zhì)有所提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件,在電腦操作上多下功夫,提高自己的電腦應(yīng)用水平。對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。,從而達(dá)到更好的教學(xué)!,教研活動,在活動中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中提高!,樂于與學(xué)生交流,用心愛護(hù)關(guān)心每一位學(xué)生!,喜歡跟學(xué)生們在一起!(三)存在問題:我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。三、分項(xiàng)目標(biāo)及工作措施(一)業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高2016—2017學(xué)目標(biāo):教育教學(xué)的基本功在物理老師隊(duì)伍中達(dá)到上游水平。(四)理論學(xué)習(xí)2016—2017學(xué)目標(biāo):參加各級綜合實(shí)踐課堂教學(xué)設(shè)計。,發(fā)表課題研究成果,虛心聽取意見與建議,使自己的科研之路走的更寬。具體措施,通過不斷的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程,增強(qiáng)理論意識,豐富理論知識。具體措施。,粉筆字,毛筆字,提高自己的書寫水平。積極改進(jìn)課堂教學(xué),真正落實(shí)素質(zhì)教育。第五篇:三年成長規(guī)劃個人成長規(guī)劃一、個人情況分析:(一)任教情況:作為教育戰(zhàn)線上從教21年的一名初中物理教師,我立足本職工作,教書育人,為人師表,做到敬崗愛業(yè),積極參與教研教改,改革課堂教學(xué),關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。l 2013學(xué)(—)與配合班主任工作,與搭班老師默契配合,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好幼小銜接的工作??朔约旱膽猩⑶榫w,不急不躁,多參加園里的活動,在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處,使自己得到鍛煉和提高,為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。在不斷的探索、總結(jié)過程中雖然積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但在教科研及課題總體把握上還有一些不足,為在未來的三年中自己能有更大的進(jìn)步,使自己在各方面得到更好的發(fā)展,現(xiàn)制定個人2012學(xué)年2015學(xué)年期間的發(fā)展規(guī)劃如下:一、教師個人基本情況參加工作時間:2006年7月(新興河西幼兒園)現(xiàn)有學(xué)歷:浙師大杭幼師學(xué)前教育大專學(xué)歷嘉興學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)本科在讀現(xiàn)有職稱:幼教一級二、現(xiàn)狀分析:l 優(yōu)勢:對家長熱情,對孩子有耐心,有愛心;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與搭班老師、阿姨統(tǒng)一教育戰(zhàn)線;經(jīng)常與富有教育經(jīng)驗(yàn)的老教師交流學(xué)習(xí);及時跟進(jìn)家長工作,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介、短信平臺及時與家長溝通教學(xué)內(nèi)容、幼兒成長。繼續(xù)做好教學(xué)反思,將在課堂上的問題,記錄下來。多參加一些社會上的體育交流活動,提高自身素質(zhì)。2.每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文或案例在市級以上獲獎或在報刊上
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