牢記宗旨,轉變作風,著力提高自身素質-文庫吧在線文庫
【正文】 、積極配合、堅決克服各自為政、互相掣肘的現象；三是增強服務意識。是對我們思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風和能力水平等方面的梳理、反思、整改和提高。實現了兩個提高“改進機關作風、提高行政效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”主題教育是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現，反映了黨的宗旨和人民的愿望，關系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。牢固樹立人世利益至上的思想，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，時刻牢記自己是人民公仆，堅決克服“官全位”思想，擺正與人民群眾的關系，提高為人民服務的質量和水平；二是增強大局意識?！熬本褪莾热菀x?！氨鶅鲆怀?，非一日之寒”，只有在點滴積累中才能不斷提高。再次是加強調查研究。四是不讓虛浮作風發(fā)生在自己身上。我深刻地感受到，轉變作風的關鍵在于能否做到公正、廉潔和為民，特別是牢記為民的宗旨，具有突出的很需要意義。為民情結的缺失，使法官和當事人之間產生距離感，法官和當事人之間相互缺乏必要的信任，給法院的公信力帶來了一定的影響。當事人為了盡快地解決自己的糾紛，請客也好，送禮也罷，都是處于無奈之舉。司法為民是人民法院的根本宗旨，我們任何時候都不能忘記為民，牢記人民的重托，不辜負人民的期望不是句空話，作為人民法官就是要熱情接待每一個當事 人，公正辦理好每一起案件，滿足人民群眾的新要求、新期待，把人民滿意作為自己工作的最高目標。二要適應知識經濟時代的要求，學習經濟、科技、文學、歷史等各種知識，努力拓寬自己的知識面，特別是要結合自己的實際工作，學習做好工作所必需的一切知識，并有所革新和創(chuàng)新。青年干部要做富民創(chuàng)業(yè)的引路人。把握和處理好虛與實的關系，關鍵要在自覺加強學習的基礎上，運用理論聯系實踐的方法開展工作。首先要善于抓大放小。三要處理好上與下的關系。實際工作中注意避免兩種傾向，一是只重上，對上級惟命是從，頤指氣使；二是只重下，只顧局部或小集體利益，我行我素。一、理解掌握指導思想，優(yōu)化教學過程優(yōu)化教學過程必須堅持素質教育的方向，全面落實素質教育的目標任務。以語文講讀教學為例，我確定的教學基本思路是：讀→捕→議→點→講→練→寫。僅以一事為例，一天早自習，一名學生拿著數學書，問我，老師，這道題我不會做，我說，這道題的內容是什么，學生要照著課本讀題，我說，你不要讀了，回去讀懂后再來。《數應用題教學有規(guī)律可循》在東豐縣教學經驗交流會上交流，主持人，東豐縣教師進修學校小教部主任深情地對我說，希望你總結出更多的規(guī)律來。每個人都有自己的生活和工作，它們像是短片或是電視劇一樣，讓自己一次接著一次淋漓盡致的體會辛酸與快樂。人生是一篇文章，我們就是構成文章的題材和故事。二、以前還沒進藥廠之前總是思考不夠成熟，做事比較散漫，效率不夠高等：到藥廠工作后，通過自身不斷學習理論知識，在實踐學會總結經驗，嚴格遵守廠里的各項規(guī)章制度，并且得到領導和同事們的幫助支持和信任，讓我得到更多的學習機會，使之得到更大的發(fā)展空間?？傊?，掌握教學方法，教給學生學習方法，“給人以漁”，使學生變學會為會學是教師的責任和義務。他笑了，說，老師我會做了，我問他，怎么會做了呢,他回答說，我讀懂了，就會做了。教師的作用是對學生“學”的過程施行科學的調控、激勵、點撥、指導，而不是包辦代替的。優(yōu)化教學過程必須堅持切實提高教學效率，減輕學生過重的課業(yè)負擔。作為我來說，前提條件，無可非議，從走上教學崗位前，我就堅定了做好教學工作，絕不誤人子弟的信念。對上負責就是要站在講政治和全局的高度，在領會、吃透上級指示精神的基礎上，聯系自身實際，分解目標，明確時限，創(chuàng)造性地開展工作。這就需要我們在工作中把握事物發(fā)展的規(guī)律，學會以小見大，用超前的思維、戰(zhàn)略的眼光抓好一些小項工作的落實。努力做到理論與實踐相結合，學習與運用相統一，把自己所掌握的科學理論和專業(yè)知識應用于認識和改造客觀世界的過程中。青年朋友們，當我們面對鐵嶺經濟的快速發(fā)展，作為年輕人，我們沒有理由拒絕前進，作為年輕干部，我們更沒有理由回避使命，面對新世紀、新形式，我們年輕干部要增強責任意識、發(fā)展意識，為鐵嶺的騰飛作出我們應有的貢獻。要扎實做事、淡泊名利。有強烈責任心的人，才能夠想方設法克服困難，才能夠在工作中創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，才能推動鐵嶺經濟更快發(fā)展，如何提高素質，健康成長，盡早擔當起重任？如何在激烈的競爭中有所作為，有所創(chuàng)新？我認為青年干部首先要堅持“四要”、處理好“三個關系”：一要勤奮學習、堅定信念。為民是法官價值觀的根本取向。凡是那些利用手中的權力，向當事人索賄受賄，貪贓枉法，托當事人辦私事、要好
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