演講稿感動(dòng)在身邊-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 心臟按壓、簡(jiǎn)易呼吸器輔助呼吸，大家分工合作、配合默契，1分鐘、2分鐘、3分鐘......時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，在吾主任帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力，老人最終脫離了生命危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)危為安，當(dāng)老人的子女知道了整個(gè)搶救過(guò)程后，非常感動(dòng)，向我們醫(yī)護(hù)人員表示感謝，主任卻說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的。誰(shuí)知主任卻說(shuō)：“沒(méi)什么大事，輸輸液就好了。院黨委經(jīng)研究決定舉辦第一屆?感動(dòng)在身邊?先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng)。④自強(qiáng)自立，孝老愛(ài)親，個(gè)人的經(jīng)歷或行為，代表了社會(huì)發(fā)展方向、社會(huì)價(jià)值觀取向及時(shí)代精神；在生活、家庭、情感上表現(xiàn)特別感人，體現(xiàn)中國(guó)的傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚。（3）參與辦法。對(duì)于獲獎(jiǎng)先進(jìn)人物的事跡會(huì)在《院報(bào)》、《醫(yī)療信息》上開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行全面宣傳，并與市級(jí)媒體合作，對(duì)先進(jìn)人物的事跡進(jìn)行宣傳。發(fā)現(xiàn)、培育身邊的先進(jìn)典型，推介、宣傳一大批院內(nèi)先進(jìn)典型，真正形成?職工評(píng)、職工贊、群眾學(xué)?的氛圍，在全院掀起?學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)做優(yōu)秀職工?的熱潮。中心醫(yī)院黨委二0一0年十二月第四篇：感動(dòng)在身邊感動(dòng)在身邊，溫暖在心田很快，初三過(guò)去一半了，我的初中生活也只僅剩半年，所以要在這個(gè)假期查漏補(bǔ)缺，也要對(duì)上個(gè)學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，上學(xué)期有許多感動(dòng)，依舊縈繞在心頭?？燎笞约?，加油！第五篇：感動(dòng)在身邊身邊的感動(dòng)高中的住校生活,將我們這群可愛(ài)的人兒緊緊圈在這小社區(qū)中。一手指著奶票,一手取過(guò)奶,再一扭頭,爽快地拋給她身后的冷漠。兩行簡(jiǎn)短質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ),卻一個(gè)字一個(gè)字的裝到我心里。有時(shí),手里捧著剛剛遞到手中的牛奶,吮吸一口,感動(dòng)像一股暖流淌入心間,氤氳成一片。我們寧愿讓心在泥淖中麻木著,卻感受不到他們散發(fā)著的溫暖。曾經(jīng)一早,沒(méi)有見(jiàn)到這位阿姨,只見(jiàn)一塊在昏暗中的小黑板:“今天阿姨生病了,牛奶會(huì)補(bǔ)給你們。也許,這是我們?yōu)t灑地刷卡付費(fèi)時(shí)所感受不到的。同學(xué)跑步這一項(xiàng)，我不算好也不算差，但那一天我感冒了，跑步時(shí)鼻子出不了氣，因?yàn)橛辛四愕呐惆椋覜](méi)有落隊(duì)。開(kāi)展醫(yī)院感動(dòng)人物評(píng)選活動(dòng)，重在職工積極參與、職工自我教育、職工自我提高的過(guò)程。辦公室主任：紀(jì)亞紅（兼），辦公室成員：馬靖宇、賀莉、？。評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組確定正式候選人名單。以科室為單位，通過(guò)自下而上，層層推薦的方式廣泛征集。從2010年12月初開(kāi)始，經(jīng)各科室廣泛推薦，職工公認(rèn)并被一定數(shù)量的人員特別推薦的人選可列入?yún)⑦x范圍。我感動(dòng)每一次護(hù)理后得到病人一句真心的“感謝”；我感激工作中主任護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的每一次鼓勵(lì)和信任，越來(lái)越明白健康的可貴，生命的脆弱與短暫，我能做的，就是更加用心的工作，努力工作！奉獻(xiàn)不止，感動(dòng)常在，多一分感動(dòng)，多一分溫暖。作為人們健康的守護(hù)者，醫(yī)生同樣也有生病的時(shí)候。走上護(hù)士這個(gè)平凡的崗位已經(jīng)第四個(gè)年頭了，這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長(zhǎng)，但在這里，我卻收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)和溫暖。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。在肖老師無(wú)私的指導(dǎo)下，我才能取得一次次進(jìn)步。肖老師具有獨(dú)特的人格魅力，這種魅力首先體現(xiàn)在他的師德上。在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在三尺講臺(tái)
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