演講班主任工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 我在班會上將之稱為是一種“霸氣”，真可謂群雄逐鹿，舍我其誰；浩瀚江湖，誰與爭鋒。批得了作業(yè)，寫得了文章。我開始仔細(xì)的觀察學(xué)校里的班主任，發(fā)現(xiàn)班主任可以大致分為兩種。把它深深的烙在心里。所以，在我工作的時間里，六次獲得鎮(zhèn)工作成績一等獎，四次獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，200200年還評為縣級模范班主任，縣優(yōu)秀教師，及教學(xué)標(biāo)兵，體育教師技能考核一等獎，撰寫的教學(xué)論文獲市級一等獎。那時，他是讓我傷透腦筋的學(xué)生。不用猜就知道是誰干的，而當(dāng)我一臉怒氣環(huán)視全班，將目光鎖定在xxx上時，迎接我的卻是他無所事事的表情。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)于慶寶看我的眼神充滿了感動與信任，雖然他什么也沒說，但我知道：精誠所至，金石為開，于慶寶終于轉(zhuǎn)變了。畢業(yè)多年的學(xué)生還記得我教給他們那做人的道理，每逢佳節(jié)，總會收到學(xué)生問候的電話或短信，還有的三五成群和老師相約到一起。因為愛，我擁有了堅定的信念。我的悉心耕耘得到了家長的認(rèn)可和肯定,有許多學(xué)生家長見面就說，“沒想到你比我們父母更愛孩子”“孩子懂事了許多”“ 知道幫著家里干活了”“知道自己去學(xué)習(xí)了”“孩子跟著你學(xué)我們真放心”！有時，有的家長來找我了解孩子的情況，見我自己正在爐子上做飯，便硬拉著我去他們家里，感慨的說“吳老師，你太辛苦了，遇上你真是孩子們的福分”因為我出色的工作表現(xiàn)，06年下半年，我又調(diào)到xx小學(xué)工作，在那里我更加發(fā)揮自己的光和熱?？墒?，孩子的咳嗽還是厲害了。但選擇了教師這個職業(yè)就意味著我們走上了一條與眾不同的路。一天下午，有學(xué)生告訴我，高寧的書包里有些廢鐵。教育學(xué)生班級管理的方法還有很多，我仍將不斷的追求與探索，掌握更好的業(yè)務(wù)知識，使方法更科學(xué)更完善；我仍將不斷的追求與求索，要讓愛在我的職業(yè)生涯中繼續(xù)無聲的蔓延。有了愛就有了一切，愛是教育的前提。同學(xué)之間互幫互學(xué)，互相友愛，集體充滿了濃濃的愛意，和諧的氛圍。每個孩子都是天真的，稚嫩的心靈都需要保護(hù)，老師們要做一個有耐心，有愛心的保護(hù)者，去呵護(hù)每朵花，不讓他受傷害。但是很少同她進(jìn)行過交流。讓我們一起去追求育人的幸福去塑造美麗的人生。所以我認(rèn)為，班主任要解放！但不能指望別人，而要我們自己給自己“減負(fù)”，把自己從繁重的班級事務(wù)中解放出來。這樣，從孩子們的優(yōu)點出發(fā)，主動承包事務(wù)，這個班級就充滿了生機與活力?。?）樹立良好班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)班主任這一年多來，我的班級管理不是越來越費勁，而是越來越輕松了。你一定要為了這個目標(biāo)，不斷努力堅持下去。值日班長等班干部的人選在建班之初可以由班主任指定，但是學(xué)生相互熟悉后一定要由他們自己選舉產(chǎn)生。我還要寫教案，寫工作計劃和總結(jié)，大量表格和各項學(xué)校和上級機關(guān)派下來的活動和任務(wù)，處理大量班級事務(wù)和學(xué)生糾紛?? 單是一天處理的雜事多的就讓自己抽不出時間來。從她的神情中，我感受到了她被人關(guān)注的驚喜，今后我一定向媽媽一樣去關(guān)心它，讓她享受到溫暖。她說，曾經(jīng)有一個沒有媽媽的孩子想認(rèn)她做干媽。直到本學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)到我班來聽課發(fā)現(xiàn)了他并通知所有的老師不準(zhǔn)讓任何學(xué)生坐在講臺兩邊，不要強調(diào)任何理由，沒有什么比保護(hù)孩子的自尊更重要?！苯鼛啄陙?，我一直用這句話感染教育著學(xué)生，看到有誰幫助值日生擦黑板，我總會真誠地表揚他：“值日的同學(xué)會因為你的幫助而感到幸福。著名教育家魏書生說得好，作為一名教師，不當(dāng)班主任是一種浪費。他聲音很小，我卻如雷轟頂，我知道高寧的父親因病失去了勞動能力，全家靠著爺爺?shù)耐诵萁鸷蛬寢尨蚬陙淼腻X過日子。經(jīng)常聽到有些班主任會有這樣的感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生是越來越難教、越來越難管了。孩子病好后回到家里，我依然拿起筆細(xì)細(xì)的批改作業(yè)，每每看到深夜，自己睡覺時，想想自己的學(xué)生應(yīng)該早已在夢鄉(xiāng)了吧！說心里話，任何一個行業(yè)想干好很不容易，尤其是干好教師這一行就更不容易。當(dāng)時，我的住處離學(xué)校比較遠(yuǎn)。孩子們是剛?cè)雽W(xué)的幼兒，初諳課堂，從一日常規(guī)到言行舉止都要細(xì)心地糾正培育，臉手洗不干凈，衣服穿不整齊，地掃不干凈，我一下下給他們講解；課余活動時間里，我和他們一起來做游戲；桌旁有幾片碎紙，我拾起來丟進(jìn)垃圾池；我還隨身帶個削筆刀，哪個學(xué)生的筆不好用了，就給他削一削 ??耳濡目染，孩子們學(xué)著做，漸漸學(xué)會了友愛、理解、互助。二、真誠奉獻(xiàn)學(xué)生不僅僅是我們的學(xué)生，他們更是我們的孩子。后來因為他父親企業(yè)的外遷他也去了外地上學(xué)，便沒有了消息。于是我對他展開了我的攻勢。我找他談心時，他把頭一扭，滿不在乎。即使再累也不覺辛苦。在學(xué)校里我擔(dān)任著數(shù)學(xué)教學(xué)、體育教學(xué)和班主任工作。借用魏書生老師的話就是“普通老百姓能干好的事兒，班委不干，班委能干好的事兒，班長不干，班長能干好的事兒，班主任不干” 只有這樣層層下放權(quán)力，層層有明確的可做事情的負(fù)責(zé)任的空間，分頭承包各項事務(wù)，大家都積極主動負(fù)責(zé)任做事情了，班集體才不是一兩個人的，而是大家的。Hold得住多動，控得住輕狂。教育者就是一個鼓勵他人不斷進(jìn)步的人。我要求家長一定要表揚學(xué)生，告訴學(xué)生是我向家長報喜了。在第一次班會上我做出了如下規(guī)定：在以后的考試中班級的前十名和與上次考試相比年級或班級名次有進(jìn)步的，我要在第一時間向家長報喜。用鼓勵塑造學(xué)生追求進(jìn)步的信心和自豪感。在這一過程中，遇到了幾次波折，學(xué)生都采取了積極有效地戰(zhàn)術(shù)將其化解，這種戰(zhàn)術(shù)就
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