人教版化學(xué)九年元素之九-資料下載頁

【摘要】具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱元素:它們屬于哪種元素家族？鞏固練習(xí)二：物質(zhì)由元素組成，對于宏觀概念，用“組成”物質(zhì)由分子和原子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成對于微觀概念，用“構(gòu)成”水是由水分子構(gòu)成。一個水

2024-12-08 16:43

人教版化學(xué)九年化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩之四-資料下載頁

【摘要】緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩趣味實驗1、白紙顯字2、清水變奶3、魔棒點火化學(xué)—是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。注意:化學(xué)研究物質(zhì)及其變化，它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)。一、什么是化學(xué)請同學(xué)們談一談

2024-12-08 01:05

人教版化學(xué)九年物質(zhì)的變化和性質(zhì)之四-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)變化后沒有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生成變化前：紙物理變化化學(xué)變化變化前：紙變化后：紙變化后：二氧化碳和水等紙剪成條紙燃燒兩種變化的聯(lián)系化學(xué)變化與物理變化往往同時發(fā)生，在化學(xué)變化中，生成新物質(zhì)的同時，物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小也改變，所以

2024-11-29 06:59

人教版化學(xué)九年水的凈化ppt課件之四-資料下載頁

【摘要】本課題目標(biāo)：1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物想一想：如何對水進(jìn)行凈化？自來水的凈

2024-11-19 15:19

人教版化學(xué)九年分子和原子ppt課件之四-資料下載頁

【摘要】第三單元自然界的水請同學(xué)們思考下列問題：為什么當(dāng)人漫步在花園里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？在靜止的水中品紅為什么會擴(kuò)散呢？實驗探究1：品紅在水中的擴(kuò)散一、物質(zhì)由分子、原子等粒子構(gòu)成如:水是有水分子構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能

2024-11-18 23:26

人教版化學(xué)九年常見的酸和堿之四-資料下載頁

【摘要】課題1常見的酸和堿常見的酸“酸”一詞從有酸味的酒而來。最早，在制酒的時候，有時把比較珍貴的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，產(chǎn)生了酸。“堿”一詞在阿拉伯語中表示灰。人們將草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。生活中發(fā)現(xiàn)的酸和堿你已經(jīng)知道哪些酸和堿？了解它們的性質(zhì)嗎？它們在生產(chǎn)、生活中有哪

2024-12-08 01:03

化學(xué)221離子反應(yīng)跟蹤測試新人教版必修-資料下載頁

【摘要】金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)(時間45分鐘，滿分100分)一、選擇題(本題包括8小題，每小題6分，共48分)1．(江蘇徐州一中高一期中)有關(guān)電解質(zhì)的說法正確的是(　　)A．純水的導(dǎo)電性很差，所以水不是電解質(zhì)B．Na2O液態(tài)時能導(dǎo)電，所以Na2O是電解質(zhì)C．液態(tài)的銅導(dǎo)電性很好，所以銅是電解質(zhì)D．SO2水溶液的導(dǎo)電性很好，所以SO2是電解質(zhì)解析：電解質(zhì)是指在水溶液

2025-06-09 23:20

20xx人教版化學(xué)九年級上冊第3單元課題4離子同步練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】課題4離子5分鐘訓(xùn)練：(1)2個氮原子____________。(2)銨根離子____________。(3)地殼中含量最多的金屬元素。____________(4)1個硫酸分子____________。(5)構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子____________。(6)由硫離子與亞鐵離子構(gòu)成的物質(zhì)____________。思路

2024-11-28 14:50

人教版化學(xué)九年元素word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題２元素（第一課時）一、自主預(yù)習(xí)。。，只論不論；原子是微觀概念，既論又論，含量最多的非金屬元素是。

2024-12-03 10:28

人教版化學(xué)九年材料的發(fā)展-資料下載頁

【摘要】一教學(xué)內(nèi)容課題1金屬材料課時2二教學(xué)目標(biāo)知識與技能⑴了解常見金屬的物理性質(zhì)；⑵知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但同時還要考慮，如價格、資源及廢料是否易于回收等其它因素；⑶能區(qū)分生鐵和鋼，認(rèn)識金屬與金屬材料的關(guān)系。過程與方法通過實驗探究，學(xué)會區(qū)別純金屬與合金的方法，認(rèn)識到合金比純

2024-12-09 00:23

人教版化學(xué)九年制取氧氣一-資料下載頁

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣（一）一.自主預(yù)習(xí)，常采用，，的方法制取氧氣。它們反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為，，

2024-12-09 10:21

人教版化學(xué)九年制取氧氣一-資料下載頁

【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣教學(xué)目標(biāo)，知道二氧化錳在分解過氧化氫反應(yīng)中的催化作用。。、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作的注意事項。、量筒、水槽等常見的化學(xué)儀器，規(guī)范學(xué)生的一些實驗操作行為。重點難點，學(xué)生動手制取氧氣。。教具大試管、酒精燈、水槽、鐵架臺、帶導(dǎo)管的橡膠塞、藥匙、棉花、高

2024-11-18 17:15

人教版化學(xué)九年制取氧氣二-資料下載頁

【摘要】課題：實驗室制取氧氣的探究學(xué)案課型：實驗探究課課時：1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法。2、練習(xí)連接儀器的基本操作，并動手制取氧氣。3、能進(jìn)行藥品的取用、加熱、收集等基本實驗操作。4、體驗化學(xué)實驗探究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，體會化

2024-12-09 10:21

人教版化學(xué)九年制取氧氣五-資料下載頁

【摘要】（人教版）課題3氧氣的制?。ǖ?課時）柳州市第八中學(xué)李元紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解實驗室制取氧氣的方法、原理和實驗裝置。2、初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計裝置制取氧氣。3、通過氧氣制法及性質(zhì)的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辨證的觀點和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤于思考的科學(xué)作風(fēng)。學(xué)習(xí)重點、難點：氧氣的制法及實驗操作。實

2024-11-18 17:15

人教版化學(xué)九年制取氧氣三-資料下載頁

【摘要】課題3制取氧氣課題分析本課題內(nèi)容可以分為兩部分，一部分是【實驗25】、【實驗26】及分解反應(yīng)，另一部分是活動與探究，由學(xué)生制取氧氣并試驗氧氣的性質(zhì)。本課題是學(xué)生開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來第一次接觸到具體氣體物質(zhì)的制法，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析制取氣體時應(yīng)考慮的各種因素，如反應(yīng)原理、反應(yīng)條件、制取氣體的性質(zhì)，學(xué)生會從中得到相關(guān)信息，確定制取氧氣的發(fā)

2024-12-09 10:21

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