泉門小學(xué)紅歌傳唱活動方案-文庫吧在線文庫
【正文】 行表彰。二、活動過程各中隊制定了相應(yīng)的計劃，利用班隊活動結(jié)合紅歌創(chuàng)作背景、歌詞進(jìn)行愛國主義教育，開展交流分享紅歌故事，書寫讀書心得等活動，深化少年兒童對紅歌精神的體驗，在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。在比賽當(dāng)天，同學(xué)們嚴(yán)陣以待，每個人都賽出了水平和風(fēng)格，為我們此次活動畫上了完美的句號。努力做到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點。參加班級：一到八年級，以班級為單位，要求全體學(xué)生參加?？傊ㄟ^本次“誦經(jīng)典美文唱紅色歌曲”活動，進(jìn)一步提升我校校園文化的品味，凈化我校校園文化的空氣，激發(fā)我校校園文化的活力，使之成為教育生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力，使之成為廣大師生精神寄托的家園。各班將紅歌傳唱演誦成果充分滲透到課間、課外、校外活動中，使全校師生乃至全社會群眾接觸紅歌、悅納紅歌、享受紅歌。本期結(jié)束時，3―6年級每位隊員至少會唱5首“紅歌”，1—2年級每位隊員至少學(xué)會4首“紅歌”。各班要抓住此次活動契機(jī)，通過班級閱讀課及課外閱讀時間，組織師生廣泛搜集革命戰(zhàn)爭故事、紅軍長征故事，通過召開班級讀書會、講故事比賽等形式，讓小學(xué)生了解紅色故事，感受紅色文化所蘊(yùn)涵的偉大精神。通過歌詞就像我們重新回到了從前，重新回到了中華人民共和國成立的那一天，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解感知中國共產(chǎn)黨建立中華人民共和國是多么的艱辛，最為21世紀(jì)的新青年從小應(yīng)該如何做，如何去學(xué)習(xí)，如何去感知時代賦予我們的責(zé)任。革命戰(zhàn)爭年代，沂蒙山４２０萬人的解放區(qū)，有１００多萬人擁軍支前，２０多萬人參軍打仗，有６萬多名將士犧牲在這片土地上。三、活動時間：2012年3月（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段。老師宣傳、講解有關(guān)紅歌的知識，寓教于樂，讓紅色經(jīng)典歌曲和紅歌精神深入人心，讓學(xué)生熱愛祖國的情感在唱紅歌的愉悅中得到升華。每個班獻(xiàn)一首紅色歌曲，進(jìn)行參賽評比。七、組織要求：本次活動是今年學(xué)校少先隊活動的一項重要活動，同時對于加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神、促進(jìn)學(xué)生提高審美素養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，展示我紅軍小學(xué)紅色教育的成果，具有積極的意義。開展活動要形式多樣，廣泛扎實（凡學(xué)生參加的活動必須保證全員參與），保證工作的針對性和實效性，并注意積累文字、照片等資料。各班開展交流分享紅歌故事、閱讀紅色經(jīng)典著作、書寫讀書心得等活動，深化少年兒童對紅歌精神的體驗，在少年兒童中積極培育愛國熱情和民族精神。四、活動要求：形式：演唱形式多樣化：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，教育引導(dǎo)廣大少年兒童從小熱愛家鄉(xiāng)、立志建設(shè)家鄉(xiāng)，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾增光添彩。我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。五、傳唱內(nèi)容：革命歷史經(jīng)典歌曲27首：《義勇軍進(jìn)行曲》、《中國人民解放軍軍歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《東方紅》、《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》、《紅星歌》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》、《洪湖水浪打浪》、《畢業(yè)歌》、《五月的鮮花》、《延安頌》、《游擊隊歌》、《保衛(wèi)黃河》、《在太行山上》、《抗大校歌》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《紅梅贊》、《英雄贊歌》、《咱們工人有力量》、《我們走在大路上》、《革命人永遠(yuǎn)是年輕》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我是一個兵》、《讓我們蕩起雙槳》、《聽媽媽講那過去的故事》、《歌唱祖國》。（6）許多紅歌有極強(qiáng)的情節(jié)性，可以演誦唱舞并存，鼓勵師生將多種藝術(shù)形式糅合到傳唱演誦活動中；在形式上不拘泥于紅歌傳唱，還要注意穿插紅詩吟誦、紅舞表演，突出紅歌的情節(jié)性。大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站開辦紅色歌曲“每周一歌”欄目，利用課間操后和放學(xué)后的時間播放，營造濃厚的傳唱氛圍，讓紅色歌曲深入人心。各1班在第一階段的基礎(chǔ)上，充分利用音樂課、班隊活動課等時間組織師生進(jìn)行紅歌的編排傳唱，大隊部每周對各中隊紅歌的編排傳唱活動進(jìn)行檢查督促。各班開展唱紅歌比賽，調(diào)動隊員學(xué)習(xí)、傳唱紅歌的積極性。通過演唱、評委點評、大眾評委投票等形式，評出班級的
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