人教版語文選修中國古代詩歌散文欣賞第三單元單元寫作、測試同步學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 作品 。 1． 閱讀下面的小詩 ， 根據(jù)要求寫一篇文章 。 “ 琴弦斷了 ” 是因?yàn)?“ 我強(qiáng)彈一個它不能勝的音節(jié) ” ， 由此聯(lián)想到立意點(diǎn) ： 壓力要適度 、 承受 、 掌握好 “ 度 ” 等 。愛不也一樣嗎？過度的愛等于沒有愛。 大家都知道黨的忠誠戰(zhàn)士 —— 模范教員方永剛在工作崗位上的無私奉獻(xiàn)，可是你們知道他生活中的感人事跡嗎？當(dāng)方永剛身患疾病躺在醫(yī)院里與病魔作斗爭時(shí)，深知時(shí)日不多的他便開始悄悄地為自己處理后事，為妻子尋找歸宿。那熾熱的愛只能燒傷他的愛人。 2． 閱讀下面一首小詩 ， 按要求寫一篇不少于 800 字的作文 。) 博聞強(qiáng) 識 ． (zh236。 3． 下列各句中加點(diǎn)的字解釋正確的是 ( ) A． 徑 ． 須沽取對君酌 徑 ： 徑自 B． 首身離 兮心不 懲 ． 懲 ： 懲罰 C． 吳絲蜀桐 張 ． 高秋 張 ： 拉開弓 D． 石破天驚 逗 ． 秋雨 逗 ： 招引 答案 D 解析 A． 即，就； ； 。 C． 《李憑箜篌引》充滿浪漫主義色彩 ， 詩人僅對樂器及其效果進(jìn)行描摹 ， 并未直觀評價(jià) ， 但全篇又處處表現(xiàn)出詩人的情思 。 夢入神山教神嫗 ， ______________。 答案 李煜 虞美人 張繼 三、詩詞鑒賞 (共 18 分 ) 閱讀下面這首唐詩，然后回答第 8 題。 凄冷的景物襯托出詩人凄清的情感 。 他認(rèn)為李白 “ 人行明鏡中 ， 鳥度屏 風(fēng)里 ”雖有所襲 ， 然語益工也 。 這是一幅情景交融的山水詩 ， 著意描寫清溪水色的清澈 ，寄托了詩人喜清厭濁的情懷 。云樹蒙蒙，春水東流，有似愁濃。 (4 分 ) 承諾不是藍(lán)天上的白云，逍遙、飄逸；承諾不是 __________________。 ” 答案 每周開始是豆腐塊 ， 逐漸變成豆腐卷 ， 到周末變成了豆腐皮 ?? 這樣下去 ， 到年終就成了豆腐渣啦 五、作文 (共 60 分 ) 16． 傾聽是一種親和的態(tài)度 ， 它的對象可以是人 ， 如長者的教誨 、 他人的牢騷等 ； 也可以是自然 ， 如鶯歌燕語 、 山風(fēng)松濤等 。 15． 根據(jù)語境 ， 將下面一則校園幽默補(bǔ)寫完整 。 弦外有音 ， 余韻無窮 。旅況 阿魯威 理征衣鞍馬匆匆。 詩人用 “ 鳥度 ” 對 “ 人行 ” ，對仗工整 ； 以 “ 明鏡 ” 喻清溪 ， 以 “ 屏風(fēng) ” 喻青山 ， 比喻清新 。 借問新安江，見底何如此？ 人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。 ② 西樓：指謝亭。 (6)照花前后鏡 ， 花面交相映 。 (1)人生得意須盡歡 ， ______________。 D． 世界著名管理大王卡耐基有一個 聞名遐邇 ． ． ． ． 的見解 —— 世界上 99%的煩惱都不會發(fā)生 ， 因?yàn)榻裉煺悄?所擔(dān)心的昨天 。) 薈 萃 ． (cu236。 從露珠的角度來看 ， 居楓葉之上則喜 ， 居荷葉之上則悲 ， 由此及彼 ， 我們可以聯(lián)想到有人處順境洋洋自得 ， 處逆境則委靡不振 ， 據(jù)此可以 “ 如何正確面對境遇 ”“ 要真實(shí)地反映客觀現(xiàn)實(shí)世界 ” 為題展開 。只有適度，那花才能常怒放，那弦也才能常奏出美妙的音樂！ 讓愛輕松上路，那愛定能哼著小曲跋山涉水劈荊斬棘，縱使山重水復(fù)，愛也不會迷失方向，你說呢？ 賞析 本文語言方面做到 了凝練形象，流暢優(yōu)美。 在狂風(fēng)呼嘯霧靄蒙蒙滿目蕭然的呼嘯山莊，希斯克利夫，這個備受欺凌與嘲笑壓迫的野孩子誓死捍衛(wèi)著自己的愛情。 讓愛自由 ，讓愛輕輕地來，輕輕地走。力不能負(fù)的愛是一條珈鎖、一個包袱，即使那愛是如此單純而高尚，也只會阻擋了愛前進(jìn)的道路。 要求 ： ① 立意自定 ， 文體自選 ， 題目自擬 ， 不少于 800 字 。 玄宗接見他時(shí) ， “ 降輦步迎 ， 如見園綺 ” ， 禮遇甚優(yōu) 。 文人貶謫而形諸歌吟 ， 自屈原而后 ， 歷代不斷 ； 但唐代以前未
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