【正文】 書(shū)寫(xiě)，反思工作的同時(shí)可以鍛煉教師書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的基本功，這是教師的一項(xiàng)常規(guī)性工作，需要在用心開(kāi)展工作、留心觀察孩子、思考自身成長(zhǎng)的過(guò)程中，梳理提煉好的方法、策略，思考加行動(dòng)運(yùn)用于實(shí)踐的成長(zhǎng)平臺(tái)之一。最終保教部室將最美教師照片在身邊傳遞、關(guān)注、鼓勵(lì)，以此落實(shí)教師日常行為禮儀的檢查。開(kāi)學(xué)初，各年級(jí)組依據(jù)《指南》發(fā)展目標(biāo)、孩子年齡段特點(diǎn)、季節(jié)方面來(lái)整合、生成了各年級(jí)本學(xué)期需要實(shí)施34個(gè)主題，每個(gè)主題分支不同的小分題來(lái)完成主題課程內(nèi)容。雖然過(guò)程不易，但是業(yè)務(wù)人員堅(jiān)守定位不變，團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐體驗(yàn)中初步找尋到了藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的根本。在小學(xué)的課堂上，孩子們有好奇、有驚喜。當(dāng)然過(guò)程中也有個(gè)別細(xì)節(jié)未考慮到位，如沒(méi)有及時(shí)拿到小學(xué)課表，可讓孩子相對(duì)應(yīng)的有所準(zhǔn)備。孩子們的詩(shī)歌朗誦將活動(dòng)推向了高潮，感激老師們的辛勤教導(dǎo)，感恩爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝幼兒園的培育之情。(五)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)——分層實(shí)施 互惠分享本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按照業(yè)務(wù)工作的計(jì)劃安排，內(nèi)容分層設(shè)置、負(fù)責(zé)人分化組織開(kāi)展。世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，邀請(qǐng)子寧姐姐為家長(zhǎng)們分享幼兒繪本的特性、親子共讀的意義、幼兒閱讀的方法指導(dǎo)。幼兒大帶小閱讀活動(dòng)以“悅讀相伴，與愛(ài)同行”為主題，老師們利用幼兒園有利的戶(hù)外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松、舒適溫馨的環(huán)境。除此之外，還成立家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)，圖書(shū)角家長(zhǎng)義工輪流值班，每周家長(zhǎng)參與制定食譜，藝術(shù)活動(dòng)月中家長(zhǎng)志愿者積極報(bào)名、主動(dòng)參與、辛苦付出、毫無(wú)怨言，共同為幼兒服務(wù)，全力打造良好的環(huán)境，圍持活動(dòng)秩序，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)給了教師和家長(zhǎng)通心路的平臺(tái)，也給了家長(zhǎng)之間交流學(xué)習(xí)、共享互惠優(yōu)秀教子經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了家園有效合作，帶動(dòng)班級(jí)教子水平的整體提高，最終家園攜手共同支持孩子成長(zhǎng)。本學(xué)期小、中、大年級(jí)組依然按照常規(guī)組織實(shí)施，小班組踏春，中班組幼兒徒步、走進(jìn)特校插花，大班組幼小銜接、畢業(yè)典禮相結(jié)合進(jìn)行實(shí)踐?？傊?，保教常規(guī)工作在整體規(guī)劃的架構(gòu)下，各項(xiàng)工作逐步的由點(diǎn)到面、由面成為系統(tǒng)并逐一的從精細(xì)化推進(jìn)、深入，相信在幼兒園全體人員的努力落實(shí)、通力合作、反思前行下，真正的陪伴著孩子、支持著孩子、守護(hù)著孩子，定會(huì)匯集我們實(shí)幼人的智慧，發(fā)現(xiàn)孩子的一百種語(yǔ)言、一百種可能。為了上好課，我備好每一節(jié)課。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，比如：如廁，洗手，喝水和游戲都要排隊(duì)，按順序來(lái)。向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。第五篇：幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)（20122013學(xué)第一學(xué)期）小二班:xxx淮河新城園在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣慰，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。如我們班的韓雨彤，是個(gè)特別嬌氣的小女生，睡午覺(jué)時(shí)非要老師哄才肯睡，不哄就哭鬧。利用打班牌的時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通幼兒當(dāng)日在園的表現(xiàn)。吃飯速度慢的現(xiàn)象。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致的開(kāi)展安全工作。十一月份的操節(jié)比賽期間，家長(zhǎng)主動(dòng)采購(gòu)了比賽時(shí)需要用的物品、縫制道具、幫孩子化妝、給孩子加油打氣，家長(zhǎng)的支持與配合，讓我們感覺(jué)到了我們之前的辛苦都是值得的，我們小二班就是一個(gè)大家庭。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，和他們一起做游戲，帶著他們參觀我們美麗的校園，讓孩子喜歡幼兒園，同時(shí)用親切的話(huà)語(yǔ)和和藹的態(tài)度與幼兒交談，溝通，讓幼兒體會(huì)到家庭般的溫暖，老師像媽媽一樣愛(ài)他們，平穩(wěn)地度過(guò)了“分離焦慮期”。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。六、工作不足及改進(jìn)措施(一)落實(shí)流程未持續(xù)。、親子活動(dòng)、藝術(shù)月工作整合，高效實(shí)施本學(xué)期按照常規(guī),結(jié)合幼兒園的五月藝術(shù)活動(dòng)月，開(kāi)展了全園的家長(zhǎng)開(kāi)放月、親子活動(dòng)。以往的家長(zhǎng)會(huì)都在開(kāi)學(xué)第一周各班級(jí)隨機(jī)召開(kāi)，上學(xué)期由保教服務(wù)中心調(diào)整為在幼兒入園前各班級(jí)同時(shí)召開(kāi)。常態(tài)化的親子共讀使全園形成了良好的閱讀風(fēng)氣和習(xí)慣。在全園家教培訓(xùn)中，邀請(qǐng)中四班劉鍇嘯小朋友的媽媽為全體家長(zhǎng)做了親子共讀經(jīng)驗(yàn)分享，更是將親子共讀又推向了一個(gè)小高潮。必修培訓(xùn)一次為保教主任張偉偉主講《讓孩子成為幸福的自己——如何培訓(xùn)幼兒的責(zé)任感》，張偉偉主任從什么是責(zé)任、責(zé)任的意義與價(jià)值、培養(yǎng)責(zé)任感的策略三個(gè)方面解講，同時(shí)結(jié)合身邊的實(shí)例和幼兒園發(fā)生的案例進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的闡述，給予家長(zhǎng)正向的理念和正確的方法。幼兒園三年是孩子人生中步入社會(huì)的開(kāi)始，在父母和老師的關(guān)愛(ài)下，孩子在三年的生活中逐漸長(zhǎng)大，幼兒園的畢業(yè)將迎來(lái)孩子人生成長(zhǎng)的第一個(gè)莊重的儀式、第一次的成長(zhǎng)告別禮，簡(jiǎn)短而精致的儀式讓孩子傾訴出內(nèi)心對(duì)成長(zhǎng)的渴望和對(duì)幼兒園的不舍，這將成為他們終生的印記和美好的回憶。在畢業(yè)典禮當(dāng)中進(jìn)行了四項(xiàng)儀式，幼兒代表、家長(zhǎng)代表講話(huà)表達(dá)對(duì)幼兒園的不舍。這樣的體驗(yàn)緩解了孩子們?nèi)雽W(xué)的焦慮，使孩子們逐步向著“學(xué)習(xí)有興趣，能力有長(zhǎng)進(jìn)。(3)在解讀兒童的基礎(chǔ)上，音樂(lè)集體教學(xué)活動(dòng)的選裁很關(guān)鍵，適合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需求，以?xún)和癁楹诵牡睦砟顫B透各方面。，堅(jiān)守定位不變，實(shí)踐中找尋根本。我園教師的崗位練兵、技能考查保教服務(wù)中心每學(xué)期都會(huì)按時(shí)組織開(kāi)展，隨著我園教師隊(duì)伍培養(yǎng)的快速成長(zhǎng)，園所發(fā)展的需求，在繼上學(xué)期藝術(shù)教育中心制定方案，凸顯藝術(shù)部教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，成立藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。工作的全面、細(xì)化呈現(xiàn)著工作的價(jià)值，始終牢記著回歸本原的宗旨。學(xué)期班務(wù)各類(lèi)計(jì)劃、月主題實(shí)施計(jì)劃、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施方案、家長(zhǎng)常規(guī)活動(dòng)方案，都依據(jù)保教服務(wù)中心的整體方案落實(shí)，堅(jiān)持核心定位不變，團(tuán)隊(duì)分享互惠，做到“前思量、細(xì)計(jì)劃、重過(guò)程、落實(shí)效”，努力做到思、知、行三位一體的有效結(jié)合，能夠彰顯個(gè)體的特色、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量、促就專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。一、幼兒一日常規(guī)，習(xí)慣中堅(jiān)守(一)一日作息活動(dòng)——秩序中積淀習(xí)慣現(xiàn)在的一日作息把每天的各環(huán)節(jié)整合為三大塊，生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)，每一位教師一進(jìn)入工作崗位，就知道什么時(shí)間做什么事情，按部就班、有條不紊。，鎮(zhèn)教辦將加大投入，積極改善辦公條件，提高教職工福利待遇，在提干、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評(píng)聘等方面做到公平、公開(kāi)、公正。臥龍山鎮(zhèn)彭莊初建于上世紀(jì)八十年代，房屋老化嚴(yán)重，暑期伊始臥龍山鎮(zhèn)教辦積極與學(xué)校駐地村兩委溝通協(xié)調(diào)，決定對(duì)該校危舊房屋進(jìn)行拆除重建。臥龍山鎮(zhèn)教辦為確保校安工程進(jìn)度和質(zhì)量，非常注重對(duì)校安工程實(shí)施的監(jiān)督檢查，重視過(guò)程監(jiān)督。為給孩子撐起一片安全的天空，針對(duì)臥龍山鎮(zhèn)校舍大都建于上世紀(jì)八十年代，部分校舍及附屬設(shè)施已呈現(xiàn)危房的現(xiàn)狀。不僅做到了人人參與、個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，而且還制定了聽(tīng)課評(píng)課制度。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?；仡櫳夏旯ぷ?，我們主要抓了以下幾項(xiàng)措施：（1）重視對(duì)校長(zhǎng)工作的考核。在工作中，教辦領(lǐng)導(dǎo)成員始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則。對(duì)于剛剛踏出大學(xué)校園的我來(lái)說(shuō)，更是應(yīng)該如此。入園我大概已經(jīng)工作兩個(gè)半月了，在這個(gè)所謂的“最難就業(yè)季”當(dāng)中，我似乎并沒(méi)有感受到強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)帶給我的所謂“就業(yè)難”。踏出幼兒園的那一刻，他們將和我們一樣，開(kāi)始不斷的學(xué)習(xí)，開(kāi)始去嘗試接觸到另一種生活。陌生，代表著困難，同樣也會(huì)是新的挑戰(zhàn)。下面，將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)一年來(lái)，教辦全體工作人員，以主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律為準(zhǔn)繩，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神，大力做好各項(xiàng)工作。眾所周知，一個(gè)好的校長(zhǎng)就