【正文】 作為創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育，加強(qiáng)路隊(duì)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查。并在學(xué)期中進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)考試。本學(xué)期還聘請(qǐng)縣教研室的老師來(lái)我校對(duì)新教師教學(xué)進(jìn)行研訓(xùn)與研討。每次校本教研由教研組長(zhǎng)通知有關(guān)教師參加聽(tīng)課與評(píng)課，并做好記錄。加大巡課與聽(tīng)課力度，督促教師上足上齊省頒課程，嚴(yán)格按課程表上課。六、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。特別關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，關(guān)注后進(jìn)生，耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。全面深入實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。（四）繼續(xù)加強(qiáng)安全、德育、健康教育做好衛(wèi)生保健工作，要求學(xué)生做到頭發(fā)常洗、指甲常剪、衣服常洗，保持個(gè)人清潔衛(wèi)生。因做題認(rèn)真，取得了100分。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問(wèn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開(kāi)放”活動(dòng)，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。各教研組長(zhǎng)能認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。體育鍛煉達(dá)標(biāo)施行面100%，達(dá)標(biāo)合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。本學(xué)期有計(jì)劃地做好了新上崗教師的培訓(xùn)工作，組織江嵐老師到揚(yáng)州教育學(xué)院參加新教師培訓(xùn)班。本學(xué)期組織了青年教師參加了江蘇省xx年“教海探航”征文競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。抓住推進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，積極改造學(xué)校落后的基礎(chǔ)建設(shè)，暑假里改造了學(xué)校圍墻，新建了教工車(chē)棚，消除了安全隱患。精心編排課程表課程表是學(xué)校日常工作和其他活動(dòng)的“總指揮”，在編排課程時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地區(qū)要求的課時(shí)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)編排出最合理的課程安排。以總結(jié)和了解學(xué)生對(duì)一個(gè)月來(lái)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和掌握程度。積極為教學(xué)中心工作服務(wù)，添置了移動(dòng)投影儀和筆記本電腦，安置好教育網(wǎng)光纜，待硬件建設(shè)到位，爭(zhēng)取讓全體教職工的思想與行動(dòng)向教育現(xiàn)代化進(jìn)程邁進(jìn)一大步。英語(yǔ)科教師參加現(xiàn)場(chǎng)課堂診斷獲片一等獎(jiǎng)，區(qū)二等獎(jiǎng)。各科教師針對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)研究心得。一半年年來(lái)，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，要求各校利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，全體教師接受再教育、再提高，充分認(rèn)識(shí)到教師是人類(lèi)靈魂的工程師光輝榮譽(yù)，深刻懂得了做好“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)生榜樣和成長(zhǎng)的引路人。四、加強(qiáng)德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。強(qiáng)化養(yǎng)成教育，重視禮儀教育，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力和團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育，加強(qiáng)路隊(duì)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查。并在學(xué)期中進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)考試。本學(xué)期還聘請(qǐng)縣教研室的老師來(lái)我校對(duì)新教師教學(xué)進(jìn)行研訓(xùn)與研討。每次校本教研由教研組長(zhǎng)通知有關(guān)教師參加聽(tīng)課與評(píng)課，并做好記錄。加大巡課與聽(tīng)課力度，督促教師上足上齊省頒課程，嚴(yán)格按課程表上課。六、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。本學(xué)期，由于新增教師未到位，師資力量緊缺等種種因素，我校對(duì)課程的安排并沒(méi)有作出太多的改動(dòng)，這也使得有些班級(jí)的任課教師及班主任安排不夠合理。為下一個(gè)月或者下一步教學(xué)能夠更好的提高質(zhì)量而鋪平道路。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀(guān)念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。組織教師參加了開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)《思品與社會(huì)》賽課活動(dòng)，我校劉瑩老師獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。開(kāi)學(xué)初，組織教師參加了開(kāi)發(fā)區(qū)一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)和三年級(jí)英語(yǔ)集體備課。本學(xué)期舉辦了劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)、電腦等興趣班。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。認(rèn)真組織開(kāi)展以國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)?！暗掠w系的研究與實(shí)驗(yàn)”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅(jiān)持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級(jí)課題的中期評(píng)估。良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。因地制宜地組織好體育課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類(lèi)活動(dòng)課。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。”的精神，切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。但是也有少數(shù)教師，忽略備課的重要性，應(yīng)付作業(yè)的次數(shù)要求。在看到小的進(jìn)步的同事也暴露出了很多的問(wèn)題。規(guī)范教師的教學(xué)行為，平常要求教師做到語(yǔ)言健康流利、儀表端莊、教態(tài)自然、書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，能正確使用教學(xué)儀器與設(shè)備，科學(xué)合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行上課。、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)工作，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。每周星期三下午第三節(jié)定為校本教研活動(dòng)時(shí)間，逢單周語(yǔ)文科任教師參加教研，數(shù)學(xué)科任教師到班上上課；逢雙周數(shù)學(xué)科任教師參加教研，語(yǔ)文科任教師到班上上課。、重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展教育活動(dòng)。發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門(mén)組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，三、加強(qiáng)教育科研，全面提高教師的科研能力。此外，學(xué)校在綜合治理、法制建設(shè)、紅會(huì)、少先隊(duì)、老干部等工作方面均取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。中年語(yǔ)文教師參加優(yōu)課評(píng)比獲片一等獎(jiǎng)，區(qū)二等獎(jiǎng)。從規(guī)模較小校情出發(fā)，沿用“系列小課題研討”集體備課范式，以學(xué)科為單位開(kāi)展常規(guī)集體備課，解決貼近教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，讓每個(gè)成員在解決問(wèn)題的討論、觀(guān)摹和交流中有所領(lǐng)悟，有所收獲，從而切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。號(hào)召全體教職工以積極的心態(tài)投身到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去，開(kāi)始豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，愉悅教職工的身心。作業(yè)批改認(rèn)真、布置次數(shù)達(dá)到學(xué)校教務(wù)所要求的次數(shù)，而且布置內(nèi)容豐富。緊張而有序的半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這半學(xué)期里在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們以提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園為出發(fā)點(diǎn)，有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。學(xué)校工會(huì)密切配合行政，做好在崗和離退休教師的思想政治工作。通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)，處出觀(guān)摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫(huà)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。認(rèn)真組織了期中、期末考試。建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。配合市教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程任課教師的上崗培訓(xùn)。一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。（五）其他工作增強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀(guān)念和方法，明確學(xué)校和家庭不僅要行動(dòng)一致，而且要志同道合。為師生提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是關(guān)鍵。（一）加強(qiáng)教師、學(xué)生思想道德建設(shè)，重視德育工作的實(shí)效性。規(guī)范教師的教學(xué)行為，平常要求教師做到語(yǔ)言健康流利、儀表端莊、教態(tài)自然、書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，能正確使用教學(xué)儀器與設(shè)備，科學(xué)合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行上課。（四）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)工作，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。每周星期三下午第三節(jié)定為校本教研活動(dòng)時(shí)間，逢單周語(yǔ)文科任教師參加教研，數(shù)學(xué)科任教師到班上上課；逢雙周數(shù)學(xué)科任教師參加教研，語(yǔ)文科任教師到班上上課。（二）、重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展教育活動(dòng)。發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，