學(xué)校衛(wèi)生室工作總結(jié)大全5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 方面學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，定期檢查評(píng)比，校園無(wú)亂丟廢物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、廁所清潔，有消毒措施。加強(qiáng)醫(yī)患溝通，對(duì)學(xué)生和老師如親人，認(rèn)真進(jìn)行每次診治，回答每一次問(wèn)題，并為他們建立健康檔案，建立了了相互信任、互相理解，非常良好的醫(yī)患關(guān)系。布置各項(xiàng)工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實(shí)際的指導(dǎo)意義。利用每周的升旗儀式的國(guó)旗下講話，對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，使衛(wèi)生宣傳工作從校內(nèi)走向校外。注意養(yǎng)成學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；眼操能及時(shí)做好。搞好“六病”的防治我們要求課堂上學(xué)生必須做到“三個(gè)一”，繼續(xù)進(jìn)行眼操的指導(dǎo)，每天進(jìn)行眼保健操檢查。對(duì)校園內(nèi)的每一塊分擔(dān)區(qū)都劃分到班級(jí)，落實(shí)到個(gè)人負(fù)責(zé)，學(xué)校還要不定期地進(jìn)行檢查，特別是廁所等公用場(chǎng)所及室外分擔(dān)區(qū)，學(xué)校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評(píng)比相結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。如課間發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱馬上進(jìn)行隔離，通知家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，晨檢工作嚴(yán)格把關(guān)，是控制疾病的關(guān)鍵。那么，傳染病的控制就很難得到保證，萬(wàn)一學(xué)生患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病，到時(shí)，學(xué)校再做隔離消毒恐怕也難以控制。在此類傳染病流行時(shí)期為每班配備84消毒液，要求每班做到每日消毒，衛(wèi)生室定時(shí)檢查。以上各項(xiàng)制度的建立，對(duì)我校各項(xiàng)工作的推動(dòng)和開(kāi)展均起到了決定性作用。在開(kāi)設(shè)健康教育課的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生發(fā)育特點(diǎn)，又增加了青春期教育，心理健康教育，心理保健等授課內(nèi)容，收到了良好的效果。(一)教工體檢每?jī)赡晡覀冋?qǐng)醫(yī)院醫(yī)師來(lái)我校為全體教職員工(包括離退休人員)進(jìn)行全面的體格檢查。健康檢查包括心、肺、肝、脾、脊柱、扁平足。協(xié)助體育組、德育處搞好課間操、眼操的評(píng)比。隨著物質(zhì)與精神文化生活的提高，健康已成為人們的一種追求，人們的預(yù)防保健意識(shí)已大大增強(qiáng)，健康教育很容易為人們所接受，使人們自覺(jué)地采納有益健康的行為和方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，使人們朝著有利于健康方向發(fā)展。本學(xué)期我們通過(guò)努力，學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的改觀。如課間發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā) 熱馬上進(jìn)行隔離，通知家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，晨檢工作嚴(yán)格把關(guān)，是控制疾病的關(guān)鍵。教室周圍的環(huán)境、學(xué)生的坐姿、寫(xiě)姿、疲勞狀況、教師板書(shū)字跡大小是否符合衛(wèi)生要求，有無(wú)拖堂現(xiàn)象等。對(duì)需要做進(jìn)一步確診的同學(xué)，統(tǒng)一發(fā)家長(zhǎng)信，到?？漆t(yī)院復(fù)查，將結(jié)果交回學(xué)校，統(tǒng)一保管，需要減免體育的同學(xué)名單提交體育組，適當(dāng)安排相應(yīng)的活動(dòng)和免體事宜。購(gòu)買(mǎi)常用藥，充實(shí)學(xué)校的小藥箱，解決教師看病難、報(bào)銷難問(wèn)題。深受師生及家長(zhǎng)的好評(píng)，至今已堅(jiān)持13年。我校裝備了設(shè)備先進(jìn)的電教中心，購(gòu)置了先進(jìn)的教學(xué)衛(wèi)生設(shè)備，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采取師生共同觀看電教片、錄象帶、實(shí)驗(yàn)演示等科教片，直觀了解防病滅病知識(shí)。一、建立健全的組織機(jī)構(gòu)和各種規(guī)章制度各職能小組有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有三五年規(guī)劃、有計(jì)劃、有總結(jié)。積極配合新冶為學(xué)生進(jìn)行預(yù)防麻疹工作。傳染病預(yù)防敢管敢抓學(xué)校是學(xué)生密集的場(chǎng)所，是一個(gè)大集體。隨著物質(zhì)與精神文化生活的提高，健康已成為人們的一種追求，人們的預(yù)防保健意識(shí)已大大增強(qiáng)，健康教育很容易為人們所接受，使人們自覺(jué)地采納有益健康的行為和方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，使人們朝著有利于健康方向發(fā)展。本學(xué)期，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生委員培訓(xùn)，根據(jù)低、中、高不同年段特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行培訓(xùn)。（3）發(fā)揮課堂主渠道作用，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。普及衛(wèi)生知識(shí)本學(xué)期，我校采取了多種形式進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，在全校師生中廣泛普及衛(wèi)生知識(shí)，并收到了較好的效果
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